新書推薦:
《
UE5虚幻引擎必修课(视频教学版)
》
售價:HK$
110.9
《
真需求
》
售價:HK$
110.9
《
阿勒泰的春天
》
售價:HK$
50.4
《
如见你
》
售價:HK$
51.3
《
人格阴影 全新修订版,更正旧版多处问题。国际分析心理学协会(IAAP)主席力作
》
售價:HK$
67.0
《
560种野菜野果鉴别与食用手册
》
售價:HK$
67.1
《
中国官僚政治研究(一部洞悉中国政治制度演变的经典之作)
》
售價:HK$
62.7
《
锂电储能产品设计及案例详解
》
售價:HK$
110.9
內容簡介:
近年来,我国职业教育事业飞速发展,进入了历史性转折阶段,已由规模扩张转入质量提升。当前,在改革中创新、在创新中发展、在发展中提升成为职业教育发展的主旋律。为了贯彻落实国务院《关于加快现代职业教育的决定》,深化职业教育教学改革,全面提高人才培养质量,我校根据职业教育和学生身心发展规律,依据现代职业教育发展方向,把育人为根本、就业为导向、能力为本位、技能为核心作为人才培养目标,并根据医药卫生专业的特点,强调公共课、基础课、专业课间的相互融通与配合,突出在做中学、在做中教的技能型人才培养方式,强化职业教育教学的实践性,促进学以致用、用以促学、学用相长,为此,我们在参考国内外相关著作的基础上,组织经验丰富的骨干教师编写了专业理论课程学习指导系列教材,目前已使用多年并取得了良好的教学效果。在这一成果的基础上,我们又经过充分论证,结合医药卫生类职业学校教学现状以及课程改革需要,组织编写了本套公共课程和专业基础课程学习指导系列教材。
为了保证本套教材的编写质量,我校专门成立了由护理、助产、药剂等专业带头人、行业专家和骨干教师等组成的教材编写委员会,负责该系列教材的开发设计和编写实施工作。近年来,我国职业教育事业飞速发展,进入了历史性转折阶段,已由规模扩张转入质量提升。当前,在改革中创新、在创新中发展、在发展中提升成为职业教育发展的主旋律。为了贯彻落实国务院《关于加快现代职业教育的决定》,深化职业教育教学改革,全面提高人才培养质量,我校根据职业教育和学生身心发展规律,依据现代职业教育发展方向,把育人为根本、就业为导向、能力为本位、技能为核心作为人才培养目标,并根据医药卫生专业的特点,强调公共课、基础课、专业课间的相互融通与配合,突出在做中学、在做中教的技能型人才培养方式,强化职业教育教学的实践性,促进学以致用、用以促学、学用相长,为此,我们在参考国内外相关著作的基础上,组织经验丰富的骨干教师编写了专业理论课程学习指导系列教材,目前已使用多年并取得了良好的教学效果。在这一成果的基础上,我们又经过充分论证,结合医药卫生类职业学校教学现状以及课程改革需要,组织编写了本套公共课程和专业基础课程学习指导系列教材。
为了保证本套教材的编写质量,我校专门成立了由护理、助产、药剂等专业带头人、行业专家和骨干教师等组成的教材编写委员会,负责该系列教材的开发设计和编写实施工作。
本套教材现阶段共出版八本,其中公共课程类三本,专业基础课程类五本。为了方便学生学习和教师教学参考使用,本套教材在章(节)编排上,力求与该学科所使用教材的章(节)编排一致。书中各章(节)内容由四部分组成:第1部分为知识要点,以教学大纲为指导,以各专业执业资格考试考纲为依据,对每一章的重点内容及难点问题进行归纳、总结和提炼,以利于学生全面、系统、重点突出地掌握本章节的基本理论、基本知识、基本技能;第二部分为课前预习,一般包括基础复习和预习目标两个部分,利于在教师指导下,学生有目的地复习和预习,达成巩固旧知识、学习新知识的目标;第三部分为课后巩固,采用名词解释、填空题、判断题等形式,进一步强化对本章(节)知识要点的理解和记忆;第四部分为综合练习,该部分以A1型选择题,尤其以A2、A3A4型题为主,训练学生所学知识的综合应用能力。其中,A1选择题根据国家职业资格考试中心规定的试题要求编写,坚持教学实用的原则,使学生能灵活运用所学知识,适应执业资格考试。
目錄 :
Unit 1 Outpatient Department and Emergency Room
门诊部和急诊室
Unit 2 Hospital Admission
人院
Unit 3 AIDS and Cancer
艾滋病和癌症
Unit 4 Surgical Nursing
外科护理
Unit5 Gynecologic and Obstetric Nursing
妇产科护理
Unit 6 Pediatric Nursing
儿科护理
Unit 7 Discharge
出 院
Unit 8 Nutrition and Health
营养与健康
Unit 9 Sports and Health
运动与健康
Unit 10 Career Prospect of Nursing
护理专业的发展前景
参考文献