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『簡體書』良法与善治：高等学校学生管理法治化论纲

書城自編碼： 2900042
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者： 卢少华
國際書號(ISBN)： 9787513044189
出版社： 知识产权出版社
出版日期： 2016-08-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 296/300000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 73.5

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该书秉承立德树人的宗旨，以中国特色社会主义法治理论为指导，科学界定高校学生管理法治化的内涵、原则，提出德育与法治结合，管理与育人结合，良法与善治是实现高等学校学生管理法治化的基本途径
內容簡介：
本书秉承立德树人的宗旨，以中国特色社会主义法治理论为指导，科学界定高校学生管理法治化的内涵、原则，提出德育与法治结合，管理与育人结合，良法与善治是实现高等学校学生管理法治化的基本途径。同时该书以问题为导向，坚持理论与实践相结合，选取当前高等学校学生管理中热点、难点问题，进行深入透彻的法理分析，并提出了有针对性的建议对策，具有较强的理论性、指导性、针对性和实用性。本书对于高校教育工作者、从事高等教育管理和法学研究的学者、教育主管部门的管理者有一定的参考和借鉴价值。
關於作者：
卢少华，男，汉族，山东人，法学硕士，副教授，现任中国政法大学学生工作部（处）部长。曾在《思想理论教育》、《北京教育（德育）》等刊物公开发表论文十余篇，主编《把德育做成科学事业、人文事业、艺术事业》、《立德树人视角下的高校学生工作探索》、《大学生就业权益保护实用手册》等多部书籍，主持多项首都大学生思想政治教育课题。获全国高校辅导员工作优秀论文一等奖，荣获北京市优秀德育工作者、北京市优秀思想政治工作者、海淀区民族团结先进个人、中国政法大学优秀共产党员等荣誉称号。
目錄：
上篇 总论
导论：高等学校学生管理法治化的现状及问题
第一章　高等学校学生管理法治化概述
第一节　高等学校学生管理法治化界定
第二节　高等学校学生管理法治化价值分析
第三节　高等学校学生管理法治化的实现路径
第二章　高等学校与学生之间的法律关系
第一节　高等学校的法律地位
第二节　高等学校与学生的法律关系
第三节　高等学校学生管理视野下高等学校与学生之间的法律关系
第三章　高等学校权力与学生权利
第一节　高等学校权力与学生权利的概述
第二节　高等学校权力的界定
第三节　学生权利的界定
第四节　高等学校学生管理中权力和权利的冲突与平衡
第四章　高等学校学生管理法治化的基本原则
第一节　立德树人原则
第二节　合法性原则
第三节　合理性原则
第四节　正当程序原则
第五节　诚实信用原则
下篇 分论
第五章　高等学校学生学籍管理法治化研究
第一节　高等学校学生学籍管理法治化研究概述
第二节　高等学校学生学籍管理法律问题研究
第三节　高等学校学籍管理法治化路径探索
第六章　高等学校学生奖助管理法治化研究
第一节　高等学校学生奖助管理法治化概述
第二节　高等学校学生奖助管理法律问题研究
第三节　高等学校学生奖助管理法治化路径探索
第七章　高等学校学生惩戒管理法治化研究
第一节　高等学校学生惩戒管理法治化概论
第二节　高等学校惩戒管理的法律问题研究
第三节　高等学校学生惩戒管理法治化路径探索
第八章　高等学校学生网络行为管理法治化研究
第一节　高等学校学生网络行为管理法治化概述
第二节　高等学校学生网络行为管理法律问题研究
第三节　高等学校学生网络行为管理法治化路径探索
第九章　高等学校学生心理健康教育及危机事件管理法治化研究
第一节　高等学校学生心理健康教育和危机事件管理法治化概述
第二节　高等学校学生心理健康教育及危机事件管理法律问题研究
第三节　高等学校学生心理健康教育及危机事件管理法治化路径探索
第十章　高等学校学生就业创业工作法治化研究
第一节　高等学校学生就业创业工作法治化概述
第二节　高等学校学生就业创业工作法律问题研究
第三节　高等学校学生就业创业工作法治化路径探索
第十一章　高等学校学生后勤服务与管理法治化研究
第一节　高等学校学生后勤服务与管理法治化概述
第二节　高等学校学生后勤服务与管理法律问题研究
第三节　高等学校学生后勤服务与管理的法治化路径探索
第十二章　高等学校学生民主参与法治化研究
第一节　高等学校学生民主参与法治化概述
第二节　高等学校学生民主参与法律问题研究
第三节　高等学校学生民主参与法治化路径探索
第十三章　高等学校学生争议解决法治化研究
第一节　高等学校学生争议解决法治化概述
第二节　高等学校学生争议解决的校内途径现状以及问题
第三节　高等学校学生争议解决的校外途径现状以及问题
第四节　高等学校学生争议解决法治化路径探索
参考文献
法律法规索引
后记
內容試閱：
本书秉承立德树人的宗旨，以中国特色社会主义法治理论为指导，科学界定高校学生管理法治化的内涵、原则，提出德育与法治结合，管理与育人结合，良法与善治是实现高等学校学生管理法治化的基本途径。同时该书以问题为导向，坚持理论与实践相结合，选取当前高等学校学生管理中热点、难点问题，进行深入透彻的法理分析，并提出了有针对性的建议对策，具有较强的理论性、指导性、针对性和实用性。本书对于高校教育工作者、从事高等教育管理和法学研究的学者、教育主管部门的管理者有一定的参考和借鉴价值。

 

 

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