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| 編輯推薦： |
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一所云贵高原村小，七名80后，五男两女、两对夫妻，他们都出身农村，通过读书跳出农门，然而为了同样的梦想：让山里孩子走出大山，他们大学毕业又不约而同放弃城市生活回深山教书。他们教书育人、修路，用自己的青春，点燃了大山深处的希望。这是一曲80后的赞歌，让我们看到新一代的希望。
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| 內容簡介： |
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会泽七子是7名80后的小学普通教师，他们都来自云南省曲靖市会泽县纸厂乡龙家村小学。这所乡村小学位于海拔两千多米的山崖上。一所村小，七名80后教师，他们都出身农村，通过读书跳出农门，然而为了同样的梦想让山里孩子走出大山，大学毕业后又不约而同放弃城市生活回深山教书。作者追寻他们的足迹，完成了这部报告文学。
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| 關於作者： |
陈晓兰，蒙古族，1970年生于宁夏，小学到中学只上过六年（跳级），初中毕业后，不屈服于命运的安排，在艰苦条件下自学，十六岁完成发表第一部中篇小说，十七岁靠自学考上大学。先后就读于鲁迅文学院、西北大学作家班、兰州大学中文系、北京广播学院文编系。
从事新闻工作10多年，曾任云南省委宣传部主办《东陆时报旅游周刊》副主编，散文诗作被选入延安文艺座谈会专集。作品在国内及日本、新加坡多次获奖，先后获全国少数民族优秀创作奖；第四届全国报告文学人物大奖赛二等奖；中华创新人物大赛创作二等奖；宁夏作协优秀创作一等奖。著有散文集《心路里程》、小说散文集《生命之河》、长篇小说《中国军嫂》等。中国华侨文学艺术家协会理事、中国作家协会会员、中国散文诗学会会员、中国少数民族作家学会会员，现供职于云南省作家协会。
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| 內容試閱：
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一
中央电视台的《讲述》以强烈的故事性、细腻丰富的情感，打造了CCTV的一档口述体纪录片日播节目。它展现了普通人精彩的人生故事，给观者以人生启迪。《讲述》是献给所有关注人们命运的观众的电视节目。《讲述》每天为您讲述一个真实生动、曲折传奇、充满悬念、给人启迪的人生故事。一所村小，七名80后教师，五男两女、两对夫妻，他们都出身农村，通过读书跳出农门，然而为了同样的梦想让山里孩子走出大山，他们大学毕业又不约而同放弃城市生活回深山教书。
在山高坡陡、人烟稀少的纸厂乡龙家村小学，这群80后乡村教师的坚守，让大山里的孩子的梦想之火始终明亮。2013年寻找最美乡村教师真实记录了重返大山执教的七名80后乡村教师。
2013年寻找最美乡村教师《讲述》再出发，用真心寻找，用真诚走进，用真情记录，寻找的脚步从未停止，我们一直在路上。《讲述寻找最美乡村教师》20集纪录片于2013年8月5日开始，周一到周四晚21：00，在央视科教频道《讲述》栏目播出。所属：云南省曲靖市会泽县纸厂乡龙家村小学。
一所村小，七名80后，五男两女、两对夫妻，他们都出身农村，通过读书跳出农门，然而为了同样的梦想让山里孩子走出大山，他们大学毕业又不约而同放弃城市生活回深山教书。留守孩子性格孤僻，他们开设心理课；学生回家的路危险，他们就修路；小学不通电，他们想办法让山村小学第一次有了电，他们都有离开的机会，但依旧守护山村。
昆明的都市时报贯彻落实十八大精神系列特稿《会泽七子依山记（上）、（中）、（下）》陆续刊发，旋即引发各方强烈关注。新浪、搜狐、腾讯、凤凰等各大网站纷纷转载。截至上周末，2000多条网评向七子致敬。省委宣传部新闻阅评组表示，报道很好，希望继续下去。曲靖市文明办表示，会泽七子可参评曲靖市身边好人。
7名80后放弃了留在大城市工作的机会，毅然来到曲靖市会泽县纸厂乡龙家村小学，教书、修路，用自己的青春，点燃了大山深处的希望。这些教师是一群生在大山里的80后，此前为了走出大山，他们每人至少用了15年、甚至更长的时间才考上大学，并能够像很多同龄人一样留在城市里工作和生活。但让人惊讶的是，原本已经走出大山的这些人读完大学之后，主动选择回到山村，走上七尺讲台。这群80后教师共有7人：刘顺跃、陈仕华、幸金正、蒋正阳、刘玉良、周凤慧、程谨。他们中最大的30岁，最小的只有24岁。他们与另外一位山村教师52岁的孙秀明一起，成了龙家村小学的支柱。相比繁华的大都市，小山村的艰辛可想而知，他们默默承受着外人难以理解的清苦。在山高坡陡、人烟稀少的纸厂乡龙家村小学，在那个天一黑就只有星星月亮相伴的地方，因为有这样一群80后坚守，龙家村孩子的知识梦想之火始终明亮。除了教书，还要修路，他们是老师，也是义务修路工人，他们爱自己的家人，但更爱学生。
鲁甸地震导致龙家村小学的校舍变为危房，也拆散了会泽七子。生活与事业的重担在肩，即使学校重新恢复，他们也不知何时才能再重聚。
都市时报记者何惠子报道了会泽七子，现在他们已经变成了乌蒙五汉。七子中的两位女子程谨和周凤慧，一个考到了会泽县城的东风小学，一个调到了纸厂乡的幼儿园。
9月1日开学之前，因七子闻名的会泽县纸厂乡龙家村小学，因83鲁甸地震而暂时分流师生。刘顺跃、幸金正、刘玉良、陈仕华、蒋正阳乌蒙五汉从龙家村小学撤离，被安排到纸厂乡另外三所小学任教。
9月3日下午，会泽七子之一、龙家村小学校长刘顺跃坐在龙家村小学教室里，盯着角落里的扫帚出神。学生在的时候，这里干干净净、整整齐齐的。你看，现在乱糟糟的。他此刻的心情像是一地鸡毛，需要扫帚打扫。
受地震影响，龙家村小学的校舍成了危房。122名学生被分流，会泽七子中的5位男教师被分散安排到3所小学任教。他们是播种光明的使者，点亮孩子们幼小的心灵之灯，一路温馨的呵护，伴孩子们健康地成长！他们用大爱谱写的教育之歌，唱出了中国教育的未来之光。少年强，则中国强，他们用行动在为中国的未来谱光明之曲！
他们是无私奉献的伟人，用青春在小山村的三尺之台上点燃生命之火，燃烧出孩子们的未来之光！
在这里让我们把最美好的祝福送给这些灵魂的工程师们，他们心中的大爱让祖国的未来更加美妙，让世界的未来更加光明！
观看最美乡村教师的过程中我一直难以抑制激动的心情，几乎是含着眼泪看完的。最美乡村教师无私奉献的精神深深地感动了我，鼓舞了我。在我抱怨学生素质不高的时候，在我工作疲惫喊累的时候，在世界的另外一个角落，还有这样恶劣的工作环境，还有这样感人至深的故事，还有这样一群默默奉献的人。
教师是太阳底下最光辉的形象，而对于乡村教师而言，这种光辉更加闪亮，更弥足珍贵！他们燃烧自己的能量点亮了学生的梦想，陪着学生成长，他们的确是最美的乡村教师。我相信所有的人都被这些最美的乡村教师感动着，最美的背后是无私的付出，最美的背后是时刻为他人着想。那些最美教师事迹的感人之处在于，他们心中都有那份对孩子的真挚而深切的爱，有爱的支撑才会有最美的情感，最美的事迹。最美乡村教师都有美好的理想，那就是用自己的智慧与力量守护乡村教育的基石。据统计，中国农村中小学生有6600多万人，这么多学生需要优秀的教师，需要优秀的教育，最美乡村教师从事的是最平凡却又非常伟大的坚守工作，传播文明，开启民智，使乡村教育薪火相传。
乡村的风光虽然美，但很多地方的教学条件却无法与自然风景相比，条件很差，教学硬件奇缺，师资奇缺，面对困难，最美乡村教师无一例外地选择了坚守，有的已长达30多年，从满头青丝到发如雪，与学生相依相伴，呵护学生成长，克服了重重困难，把青春和工资投入学校的建设中，有的用一匹马驮出了两所学校，有的甘当学生的锅炉工，有的打着赤脚上讲台授课，有的为学生洗澡补衣，有的为学生筹集了几百万资金，而他们自己却不拿一分钱的工资正是他们的奉献才使学校的办学条件得到极大改善，一批批学生才得以从大山中走向外面的世界。
最美乡村教师怀着对教育的无比忠诚，对学生的无比疼爱，他们已然成了学生的爸爸、妈妈或哥哥、姐姐，他们最牵挂的是学生，学生最依恋的是他们，为了共同的梦想，师生成了彼此生命中最重要的人物之一，师生一起战胜了困难，战胜了孤独、寂寞，迎来了灿烂的明天。
因为心中有爱，有信念，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。岁月常在，文化长青，但愿最美教师们好人一生平安，但愿所有的孩子们都能享受到公平、充裕的教育，背起知识的行囊走得更远。
云南省的教师都是怀着感动和敬畏之心看完2013年CCTV寻找最美乡村教师颁奖典礼的，教师们被一种伟大的力量深深地震撼了，这是一种无私奉献的精神，他们是乡村的灵魂工程师，是民族的脊梁，是未来乡村的希望。爱心、责任、信念、奉献，是对乡村教师的最好诠释。
在教师的生活中，对教师有各种各样的比喻，教师就是把人们从懵懂的世界里带到一个充满着知识，充满着好奇，让你急于进入的另一个世界的渡船，把孩子从孩童带到成人的世界里，从一个未知的世界里带到一个充满各种常识的世界里，让孩子从一张白纸，带到充满梦想的世界里，让每一个人有梦，成为未来的祖国和社会的栋梁之材，实现自己的人生价值。在这些光辉的形象里面，包含着一群不为人知的群体，他们就是乡村教师。把自己最美的青春年华献给了伟大的教育事业，他们的精神让我非常感慨，这说明在他们的心里有着一个怎样强大的内心世界，才能一如既往地为自己的梦想，为自己的事业不断默默地付出着。
我的家人中也有一名乡村教师，有时候，在工作上会碰到各种各样的麻烦和困难，经常会被这些暂时的困难和阻碍所困扰，有时候他们告诉我，他们甚至想，自己选择的事业，选择的工作真的是自己想要做的吗？当遇到挫折和困难时，会有退缩的想法，想避开很多难做的问题，但是现在他们看了这些乡村教师的所作所为，他们真的感到了自己的渺小，乡村教师在那样艰苦的工作环境和待遇下，都能做出这么辉煌的业绩，都能正常地把自己的日常工作做得一丝不苟，有条不紊，他们说这点小小的困难和乡村教师比起来算得了什么？作为一名基层教师他们会感到举步维艰，只因为内心不够强大，也想临阵脱逃；只因为缺乏足够的勇气，会感到不胜其烦；只因为自己没有事事亲为、巨细无遗的耐心。要有足够的爱心去奉献，要有做一个强者的勇气，才能真正把工作当成事业来做，才能更好地教书育人，孜孜以求，诲人不倦，才能对得起太阳底下最伟大的职业这一华丽的称号。很多人看了乡村教师的故事，他们说乡村教师在他们心中点亮了一盏明灯。要始终保持平和、积极的心态，凡事尽心尽力，扎根于教育，让教育返璞归真，把教育工作做到学生的心里去。
虽然教师节过去很久了，但是我的家人也和这些最美的乡村教师一样，继续从事着这个伟大的职业，他们一定能为自己的事业创造出更美好的巅峰，祝福自己，也祝福辛勤耕耘、默默奉献的乡村教师们一生平安，天天幸福、快乐。
五十一小学钱忠晋9月10日晚观看了寻找最美乡村教师颁奖晚会。最美乡村教师，一个个朴实、真挚、感人，他几乎是含着眼泪看完的，这对于他、对于广大教育者来说无疑是一次灵魂的洗礼。
最美的老师，他们用执着与博爱，书写了人间真爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，他们用柔弱的肩膀托起了民族脊梁，不愧为最美，再多的语言也无法表达对他们的崇敬和爱戴。
执教以来，为了家访，高原七子利用周六周日、寒暑假孤身骑马走遍各个村庄，踩冰踏雪，跨江过河，多次遇险。为了向学生家长传递信息，在收不到手机信号的高原上，她随身携带收音机，找到信号时就为农民传递信息。
多年来他们用坏了5部收音机。想着他们那一幕幕感人的情景，想着他们那一张张质朴的脸庞，想着他们那一句句朴实的话语，我彻悟了是赤子般的爱，让他们选择了留下与坚守，不为其他诱惑所动。这是一种大爱与大我，超越了个人的利益与价值，展现的是一种崇高境界和操守；原来他们只是放下了自己，正是这种放下，让他们摆脱了个人名利的束缚，循着人的基本情感需要出发，自然而然地打通了小爱与大爱、小我与大我之间貌似难以跨越的鸿沟。因而，他们一面给予着爱，一面又接受爱的滋养，正是在这爱的给予与滋养中，他们实现了自我价值，获得了爱的温暖，成就了他们的美。我想到了我自己，作为一名专业作家，我兢兢业业、踏踏实实，无愧于自己的良心，但是今晚我明显地感到了自己的渺小，因为在名利与荣誉面前我也曾感到过世事的不公，而今天相比之下想想他们的付出，谁又为他们鸣过不平呢？在他们面前我明显地感到了自己的浅显与不足，我的灵魂应该向最美乡村教师无限靠拢，因为人活着，就要活出自己的价值；活着，就要体现自己的价值；最美乡村教师的执着坚守，照亮了农村孩子们的求学之路，也照亮了我们每一个人的心灵之路。作为从乡村走出来的我，看了最美乡村教师的颁奖晚会后，心情久久不能平静。什么是最美？那就是用大爱谱写自己的人生，活得有价值，这就是最美。用行动坚持，用时间见证，就是最美。无私奉献，甘为人梯，就是最美。
2013年寻找最美乡村教师大型公益活动颁奖仪式，于教师节的晚间在中央十台热播。我和女儿躺在床上几乎是全程目睹，当看到独腿教师刘坤贤的感人事迹时，我侧身看到女儿眼眶里已含满泪水。
一幕幕催人泪下的感人场面，打动了场内外所有的观众。无论是常年过索道、骑马、爬山路的七位老师，还是教学生不收学费，免费供孩子吃住的老师；无论是手把手地教着山里的孩子一干就是多年，还是孤身骑马走遍辽阔的大山，踩冰踏雪，跨江过河，多次遇险感人事迹，各不相同，相同的是这些教师都有一颗无私奉献不求回报的爱心；相同的是他们都是扎根贫困地区以自己微薄的力量试图通过知识改变孩子乃至贫困地区的旧貌；相同的是他们所为之奉献青春的讲台都常年存在于破旧得不堪风雨的校舍里；相同的是他们从事的事业都是其他青年哪怕一天所不愿干的职业。
太多的不同与相同，比起那五彩缤纷的领奖台更深深地烙在我的脑海里。年复一年地寻找，不知寻找到何时？以后再也不会出现像寻找最美乡村教师这样的颁奖仪式，并不是因为我看到他们领奖时的风采而自惭形秽无地自容，而是不想看到这些贫困地区连年贫困，贫困得就像一个被遗弃在路边的没人睁眼看一下的奄奄一息的婴儿。
我们可以向欧洲、非洲等国家赠送最好的校车，而自家却每个星期都发生着因乘坐不合格校车引起的车祸；我们可以向别国赠送动辄数百万的办公物资，而自家的孩子却坐在摇摇晃晃的课桌前，冻得手握不住笔；我们可以喝几万块一瓶的白酒，而有些山区的孩子却连方便面也没见过感谢记者，更感谢中央电视台，让我们足不出户就感受到两片不一样的天地。在我国，330万乡村教师承担着农村5200多万中小学的教学任务，他们默默承担着这项重大的责任。寻找最美乡村教师旨在展示优秀乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格，吸引全社会关注农村教育、关心乡村教师。某网站这样评价这次寻找最美乡村教师大型公益活动的举办宗旨。这次活动得到了苏宁云商等企业的大力资助，让我们向这些企业致敬吧！资助贫困地区教育事业比起请明星做那些搔首弄姿的虚假广告更得人心，渴望更多的企业向他们学习。
其实，企业也好，社会也好，再多的关注都比不上地方政府的关注与支持。如果以后还在寻找最美乡村教师，我建议：邀请最美乡村教师所在地区的各级父母官做颁奖嘉宾；将这些最美乡村教师所在的校舍和当地政府部门办公用房实景照制作成幻灯片以飨全国观众。
近日，很多学校组织全体教师观看了中央电视台2013年寻找最美乡村教师大型公益活动颁奖典礼，我被一种伟大的力量深深地震撼了，这是一种无私奉献的精神，他们是乡村的灵魂工程师，是民族的脊梁，是未来乡村未来的希望。爱心、责任、信念、奉献，是对乡村教师的最好诠释。颁奖典礼中仲咸平、刘坤贤、廖占富、张兴琼、吉思妞、廖乐年、潘立华、阿力太、杨元松、王金花、格桑德吉、会泽七子，一个个闪亮的名字，一个个感人的故事，让在场的人无不动容。最美乡村教师，美在大爱。
可敬的七位老师，每天来回二十公里山路，十五年来骑坏了八辆自行车，落下了一身病。对孩子承诺，哪怕天上下刀子、下钉子，也会到学校为他们上课。而刘坤贤老师为了给孩子筹集书本费，利用假期外出打工，遭遇事故被高位截肢，三个月后又站在了讲台上。他卖掉自己家的猪为学生上学修桥，用转为公办教师的第一笔工资为学生买了电脑，他说：我在，学校就在！他们以弱小身躯，写出了一个大大的爱字。这些悲悲惨惨凄凄切切的故事，让我感动得热泪盈眶。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美乡村教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实做好各项工作，努力把晋江打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。
最美乡村教师，美在团队。颁奖典礼中出现了一个最美乡村教师团队云南会泽七子。会泽七子的7名80后教师，他们在一定程度上颠覆了许多人心目中传统的乡村教师的形象。云南曲靖市会泽县纸厂乡龙家村小学的七位80后教师，放弃了留在城市的机会，回到养育他们的乡村，他们把青春的阳光、自信和智慧，把山外的世界和精彩，带给村里的孩子们。正是因为有了他们这种无私奉献、团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。云南会泽七子的故事，让我们不仅从中看见了乡村教师的感人精神，也看见了乡村教师的专业素养。学习会泽七子，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为教育的崛起贡献智慧和力量。
乡村教育是中国教育的根，是中国教育的希望。乡村教师是中国教育的守卫者，最美乡村教师是中国教育的瑰宝。最美乡村教师的至高荣誉，绝不是这些乡村教师的终点，而应该成为这些美好心灵新一轮成长的起点。愿全社会协力，帮助这些最美乡村教师得到新的成长，把生命打磨得更为璀璨。我相信，这些闪耀在乡间的教育萤火，将因此更美地将乡村孩子的心灵照亮，中国教育也会由此绽放光芒。
雨后的彩虹，寻找最美乡村教师观后感一：星期日的晚上，中央一套播出了一个激动人心的节目寻找最美乡村教师，很让我感动。他们因播种光明而美丽，颁奖典礼具有强烈的仪式感，荣誉感，神圣感。全场观众在庄严的仪式中感受着乡村教师最美的精神品格与情操。最美乡村教师的学生、父母和家人是颁奖嘉宾。
这是个感人至深的节目，虽然山区的生活条件是那么的恶劣，但还是有很多教师踊跃报名，只身去了偏远的山区，他们觉得山里面的孩子很可怜，没有合格的老师教他们，所以就跑到曲靖会泽，把自己所学的文化全部传授给这些孩子。这些老师决心，一定要让这些孩子们饱读诗书，成为对国家、对社会、对世界有用的人才！有的老师因为教学生，手臂断了，为了孩子，承受了许多痛苦，为了保证孩子们的安全，让每个孩子都能上学，和城里的孩子们一样能学到更多的文化知识，他们在那里住了下来。在高原一待就是好多年，这些年里没有回家看过父母一眼，时光流逝，转眼自己的父母年事已高，非常想念自己的孩子，但是他们仍然支持自己的孩子更多地帮助那些孩子，为了国家的繁荣富强，多培养一些学生。
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