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推荐一：我是一本能用耳朵读的书
《给孩子们说古诗》每一篇的内容，包括背景介绍、古诗原文、重点字词、赏析，都配有本书作者若虹妈妈专门录制的音频。扫描每首诗下面的二维码，就可以免费听到若虹妈妈亲切而富有亲和力的讲解。路上听，睡前听，让孩子在不知不觉中获取知识、接受文学的滋养。
推荐二：我是一本孩子听得懂、看得懂的书
孩子的理解力、思维习惯、兴趣点与大人不同，很多名义上写给孩子的古诗赏析书，孩子们根本看不懂。《给孩子们说古诗》的作者若虹妈妈有十几年的教学经验，十几年来坚持给孩子说古诗，充分了解孩子们的接受能力、思维习惯和兴趣所在，所以，这本书是真正给孩子写的、孩子看得懂的古诗赏析书。
推荐三：我是一本内容丰富的书
相对于其他同类书，《给孩子们说古诗》有着更为丰富的内容。书中不仅有精选的古诗，还有：丰富的背景知识介绍，让孩子们在潜移默化中了解更多古代文化常识；重点、难点字词注音、解释，在读诗的过程中多识字、增加词汇量；详尽的分析、鉴赏，让孩子知道这首诗为什么好、好在哪里，充分领略古诗之美；在赏析的同时，教给孩子作文技巧
推荐四：我是一本颜值超高的书
针对每首诗的内容、意境，我们请
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| 內容簡介： |
《给孩子们说古诗》由南京知名儿童语言发展教育工作者若虹妈妈撰写，是一套写给孩子们读、说给孩子们听的古诗入门书。《给孩子们说古诗02：少年游》是给孩子们说古诗系列的第二本，涵盖了60首中小学生必读必背的经典古诗。
《给孩子们说古诗》有着详尽的古诗讲解、精美的古典插画和专业的配套音频。
《给孩子们说古诗》每一篇都配有作者若虹妈妈专业录制的音频，扫码就能免费收听；每一篇都配有量身定制的精美插图，让孩子在图画美的氛围中进入古诗之美；每一篇都分成背景知识、古诗原文、重点难点字词解析、古诗赏析四个部分，孩子们读一篇，就能吃透一首诗，并且了解有关这首诗方方面面的文化常识。
作为专业的儿童语言工作者，若虹妈妈十几年来几乎每天都跟孩子们在一起，充分了解孩子们的特点和习惯，所以她的讲解充分适应孩子的理解能力和兴趣，不用担心孩子看不懂、不爱看。
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| 關於作者： |
若虹妈妈，本名滕云，儿童语言发展工作者，汉语言文学教育硕士，江苏省普通话水平测试员。曾从事中学语文教学17年，先后获得南京市教学水平大赛一等奖，江苏省语文教师教学大赛一等奖，全国课堂教学大赛一等奖。
近十年来，若虹妈妈坚持为孩子们诵读、讲析古诗、古文及各种古典文化知识，亲切温和，被赞为兼具播音的专业与妈妈的亲和，深受孩子们的喜爱。听过她讲解的孩子，都亲切地称呼她为若虹妈妈。
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| 目錄：
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七步诗 [ 三国] 曹植
山中 [ 唐] 王勃
登幽州台歌 [ 唐] 陈子昂
过故人庄 [ 唐] 孟浩然
辛夷坞 [ 唐] 王维
莲花坞 [ 唐] 王维
山居秋暝 [ 唐] 王维
少年行（一） [ 唐] 王维
少年行（二） [ 唐] 王维
芙蓉楼送辛渐 [ 唐] 王昌龄
从军行 [ 唐] 王昌龄
采莲曲 [ 唐] 王昌龄
逢入京使 [ 唐] 岑参
塞下曲 [ 唐] 卢纶
马诗 [ 唐] 李贺
夜上受降城闻笛 [ 唐] 李益
独坐敬亭山 [ 唐] 李白
望天门山 [ 唐] 李白
早发白帝城 [ 唐] 李白
春夜洛城闻笛 [ 唐] 李白
峨眉山月歌 [ 唐] 李白
绝句 [ 唐] 杜甫
春夜喜雨 [ 唐] 杜甫
江畔独步寻花（一） [ 唐] 杜甫
江畔独步寻花（二） [ 唐] 杜甫
暮江吟 [ 唐] 白居易
浪淘沙 [ 唐] 刘禹锡
石头城 [ 唐] 刘禹锡
乌衣巷 [ 唐] 刘禹锡
望洞庭 [ 唐] 刘禹锡
春雪 [ 唐] 韩愈
早春呈水部张十八员外 [ 唐] 韩愈
晚春 [ 唐] 韩愈
江雪 [ 唐] 柳宗元
江南春 [ 唐] 杜牧
秋夕 [ 唐] 杜牧
十五夜望月 [ 唐] 王建
雪 [ 唐] 罗隐
题诗后 [ 唐] 贾岛
小儿垂钓 [ 唐] 胡令能
滁州西涧 [ 唐] 韦应物
枫桥夜泊 [ 唐] 张继
寒食 [ 唐] 韩翃
元日 [ 宋] 王安石
泊船瓜洲 [ 宋] 王安石
题西林壁 [ 宋] 苏轼
六月二十七日望湖楼醉书 [ 宋] 苏轼
赠刘景文 [ 宋] 苏轼
夏日绝句 [ 宋] 李清照
四时田园杂兴（一） [ 宋] 范成大
四时田园杂兴（二） [ 宋] 范成大
宿新市徐公店 [ 宋] 杨万里
闲居初夏午睡起 [ 宋] 杨万里
春日偶成 [ 宋] 程颢
约客 [ 宋] 赵师秀
春日 [ 宋] 朱熹
游园不值 [ 宋] 叶绍翁
夜书所见 [ 宋] 叶绍翁
题秋江独钓图 [ 清] 王世禛
舟夜书所见 [ 清] 查慎行
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| 內容試閱：
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我国是一个诗的国度，自古以来就有重视诗教的传统。两千多年前，孔子教育弟子时，就要求他们多读诗：小子何莫学夫诗？不学诗，无以言。自《诗经》始，历代诗人为我们留下了数以万计的优秀诗篇。
学习诗歌，除了能提高我们的表达能力，它还有着更多更深刻的作用。学习诗歌，可以让我们深入了解中国的传统文化，体悟中华文化的博大精深；可以让我们对美的感知更敏锐、细腻，陶醉于诗歌的音韵美、意境美，真切感受美好的情感、美丽的大自然；可以带给我们感动和慰藉，就像润物细无声的春雨一样，潜移默化地陶冶我们的情操
让孩子们在年幼时就接触诗歌、爱上诗歌，是我们编写这套书的初衷。为了较好地达到这个目的，我们对书的各个环节都进行了精心设计：
一、所选篇目，都是中国古典诗歌中的代表性作品，尽量涵盖各种体裁、各个朝代和各类题材。同时，入选的诗歌都通俗易懂，易于孩子们理解。
二、除了对重点、难点词句进行注音、注释，还以孩子们熟悉的视角，用轻松活泼的语言，对诗歌进行介绍和解析。这样，既拓展了孩子们的知识面，又让孩子们更轻松地领略古诗之美。
三、这套书不仅可以读，还可以听。通过扫描每首诗对应的二维码，可以听到若虹妈妈亲切、生动的讲解。为了更好地引领孩子们进入古典诗歌的世界，若虹妈妈并没有照着书本一字一句地念，而是保留了富有亲和力的口语化特色。
四、书中的插图，都是根据每首诗的内容量身定制的，可以帮助孩子们更好地理解每首诗的意境，培养他们的审美能力。需要说明的是，插图表现的是诗歌的意境，不能以其考证名物。
五、孩子们对知识的接受有一定的特点和规律，每一首诗也都有它内在的情感，在对所选诗歌进行编排时，我们更多考量这两个因素，并没有严格按照时间顺序。
由于我们水平有限，不当之处在所难免，敬请读者批评指正。
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