l 精心提炼全书知识点和技巧,系统全面,超值实用。l 全书提供了20多个案例,步骤详细,提示精准,操作要点一个不漏!。l 每章穿插大量提示、课堂练习等栏目,构筑了面向实际的知识体系。l 采用全程图解方式,图像大量PS裁切拼合,信息丰富,阅读轻松,快速上手。
內容簡介:
本书全面系统地介绍了Photoshop CC 2015的操作方法和图像处理技巧,内容包括图像处理基础知识、Photoshop CC 2015概述、绘制和编辑选区绘制图像、修饰图像、编辑图像、绘制图形及路径、调整图像的色彩和色调、图层的应用、应用文字与蒙版、使用通道与滤镜、制作动画等。本书结构编排合理,图文并茂,实例丰富,可有效帮助用户提升Photoshop的操作水平。本书适合作为高等院校相关专业教材,也可以作为图像处理、数码设计人员学习Photoshop CC 2015的参考资料
前言 Photoshop软件被业界公认为是图形图像处理专家,也是全球性的专业图像编辑行业标准。随着Photoshop软件的不断升级,其功能越来越完善,应用领域也越来越广泛。Photoshop CC 2015就是在CC的基础上增加新的功能,或者在原有的功能中增加新的选项,从而加强该功能应用。使新版的图像处理软件功能更加强大、全面,使得更多的用户投身于对该软件的学习与研究之中。1.本书内容介绍全书系统全面地介绍Photoshop CC 2015的应用知识,每章都提供了课堂练习,用来巩固所学知识。本书共分为13章,内容概括如下:第1章 全面介绍了初始Photoshop基础入门,包括图像处理概述、Photoshop应用领域、Photoshop基本功能、Photoshop CC 2015新增功能、Photoshop CC 2015工作环境、Photoshop文件管理、图像窗口操作等基础知识。第2章 全面介绍了图像编辑基础,包括设置图形大小、选取颜色、基本编辑命令、变换图像、操控变形、旋转画布与视图等基础知识。第3章 全面介绍了选区操作,包括创建选区、选区基本操作、选区变形、运算选区、调整边缘、填充选区、描边选区等基础知识。第4章 全面介绍了图层操作基础,包括认识图层、合并图层、盖印图层、使用图层组、智能图层等基础知识。第5章 全面介绍了应用文本,包括输入文字、编辑文字、修改文字外观、设置字符与段落样式、路径文字等基础知识。第6章 全面介绍了图层特效应用,包括组合模式组、加深模式组、减淡模式组、对比模式组、色彩模式组、阴影与光样式、斜面和浮雕样式等基础知识。第7章 全面介绍了绘制与修复图像,包括画笔工具、混合器画笔工具、铅笔工具、颜色工具、图章工具、特效工具、单色填充、渐变填充等基础知识。第8章 全面介绍了应用路径,包括认识路径、创建自由路径、创建形状路径、编辑路径、对路径填充与描边、路径与选区等基础知识。第9章 全面介绍了色调调整,包括亮度对比度、阴影高光、曝光度、简单颜色调整、照片滤镜、渐变映射、匹配颜色、HDR色调等基础知识。第10章 全面介绍了颜色校正,包括色相饱和度、替换颜色、色阶、曲线、通道混合器、色彩平衡、可选颜色等基础知识。第11章 全面介绍了通道与蒙版,包括认识通道、Alpha通道、专色通道、应用通道、快速蒙版、图层蒙版、矢量蒙版、调整图层等基础知识。第12章 全面介绍了Photoshop 3D特效,包括3D图层、3D对象基本操作、设置3D对象属性、3D绘画、合并与导出3D文件等基础知识。第13章 全面介绍了滤镜与动画,包括滤镜使用方法、校正性滤镜、破坏性路径、效果性滤镜、Adobe Camera Raw滤镜、逐帧动画、关键帧动画、制作切片、优化图像、输出视频等基础知识。2.本书主要特色? 系统全面 本书提供了24个应用案例,通过实例分析、设计过程讲解Photoshop的应用知识,涵盖了Photoshop中的各个模板和功能。? 课堂练习 本书各章都安排了课堂练习,全部围绕实例讲解相关内容,灵活生动地展示了Photoshop各模板的功能。课堂练习体现本书实例的丰富性,方便读者组织学习。每章后面还提供了思考与练习,用来测试读者对本章内容的掌握程度。? 全程图解 各章内容全部采用图解方式,图像均做了大量的裁切、拼合、加工,信息丰富,效果精美,阅读体验轻松,上手容易。3.本书使用对象本书从Photoshop CC 2015的基础知识入手,全面介绍了Photoshop CC 2015面向应用的知识体系。本书可作为高职高专院校学生学习使用,也可作为计算机办公应用用户深入学习Photoshop CC 2015的培训和参考资料。参与本书编写的人员除了封面署名人员之外,还有马海霞、赵俊昌、李海庆、朱俊成、康显丽、孙岩、倪宝童、王咏梅、方宁、杨宁宁、郭晓俊、王黎、张振、夏丽华、程博文等人。由于水平有限,疏漏之处在所难免,欢迎读者朋友登录清华大学出版社的网站www.tup.com.cn与我们联系,帮助我们改进提高。编 者2007.2