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| 編輯推薦： |
60个经典范例，9大重点版块，帮助儿童建立自信、调节情绪、抵抗诱惑、克服胆怯、自立勇敢、改善交际、学会学习、直面挫折、正确消费。
一本在手，万事不愁！本书的经典教学范例适合幼儿园、小学、中学教师和心理培训教师使用；本书的家长建议适合重视孩子心理教育的家长参照学习。
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| 內容簡介： |
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本书由儿童心理健康教育入手，分九章悦纳自我、良好情绪、挑战困难诱惑、自立勇敢、同伴交往、人际关系、幼小衔接、正确学习、面对挫折消费，精选出符合儿童心理教学原理，适合幼儿园、小学、中学教师和心理培训教师使用的60个经典范例，让教师在面对儿童心理健康问题时有理可依，有例可参；文中设重点板块给家长的建议，对重视孩子心理教育的家长亦有相当的参考价值。
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| 關於作者： |
徐晓虹，副研究员、硕士，现就职于宁波教育学院科研处。宁波大学心理健康教育兼职硕士生导师（2016 年第二次聘），浙江省学校心理健康教育学术委员会委员（首届），中国教育科学研究院访问学者（首届），国家二级心理咨询师。获得全国科研教改先进工作者、长三角地区与省市教育科研先进个人、省心理健康教育先进个人等荣誉。主持或执笔教育部等课题10 余项、发表核心期刊论文8 篇，执笔出版著作5 部，其中《少年心事》被国家新闻出版广电总局列为向全国青少年推荐书目（2005）。
被宁波市社会科学联合会、宁波市妇联、宁波电大等评聘为市社科、家庭教育、社区教育系列优秀讲师。义务在宁波市天一心理热线（87302025）、宁波市大中小学心理咨询热线（87368585）值班，多次被评为优秀心理咨询师。2003 年创办的教育心理咨询热线87321890（把气散了一拨就灵）团队被评为2013 年度浙江省年度教育新闻人物。
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| 目錄：
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代序：我的教育信条
第一章 悦纳自我心理辅导
第1 节 渴望长大的卡卡
第2 节 红星闪闪亮
第3 节 成长的小小鸟
第4 节 小乌龟开店
第5 节 当你说我不好时
第6 节 拥抱自信
第二章 良好情绪心理辅导
第1 节 表情与心情
第2 节 心情颜色小屋
第3 节 情绪初体验
第4 节 喜怒哀惧真体验
第5 节 我能控制我自己
第6 节 走出悲伤
第三章 挑战困难 诱惑心理辅导
第1 节 大胆说出来
第2 节 小兔新旅行
第3 节 闯关过关
第4 节 豆豆奇遇记
第5 节 龟兔又赛跑了
第6 节 好想好想
第四章 自立勇敢心理辅导
第1 节 换牙初体验
第2 节 从前，有个小怪
第3 节 我会独自睡觉
第4 节 晚上小便，我不怕
第5 节 我迷路了
第6 节 三只蚂蚁的奇怪旅行
第五章 同伴交往心理辅导
第1 节 霸道的小熊
第2 节 小兔不嫉妒
第3 节 对不起，我错了
第4 节 主动的奇妙魔力
第5 节 宽容，给世界一片晴天
第6 节 我为你高兴
第六章 人际关系心理辅导
第1 节 大肚子的熊爸爸
第2 节 亲亲的烦恼
第3 节 公主爱美丽
第4 节 该为谁多想
第5 节 如何来说不
第6 节 真的没关系
第7 节 对不起！ So easy
第8 节 寻找人际沟通的金钥匙
第七章 幼小衔接心理辅导
第1 节 开开心心上幼儿园
第2 节 走近小学
第3 节 说再见
第4 节 守规则，好处多
第5 节 我想和你交朋友
第6 节 学会合作你我他
第八章 学习心理辅导
第1 节 静心，收获成功
第2 节 寸金难买寸光阴
第3 节 让耳朵更灵敏
第4 节 小猫钓鱼新说
第5 节 与音乐对话
第6 节 轻轻松松上考场
第7 节 I am I , I
am better
第8 节 摆脱习得性无助
第九章 面对挫折 消费心理辅导
第1 节 我一定会回来的
第2 节 阳光总在风雨后
第3 节 直面挫折 珍爱生命
第4 节 让挫折丰富人生
第5 节 我是小富翁
第6 节 名牌的烦恼
第7 节 我的money 我做主
第8 节 热线51880（我要帮帮你）
主要参考文献
后记
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| 內容試閱：
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第1 节 大肚子的熊爸爸
【辅导主题】
父子（女）关系的心理辅导。
【辅导目标】
1. 感受故事中来自不完美父亲无私的爱。
2. 学习体谅父亲，并产生对父亲崇敬、感激的情感。
3. 乐于用各种方式表达自己对父亲的爱。
【辅导对象】
幼儿园大班幼儿。
【辅导预设与教学流程】
◎ 辅导预设流程
1. 反馈调查结果，发现问题；倾诉对父亲的不满，教师归纳。
在活动的开始前，有个前期准备，就是事先对班级的孩子有个调查：你最喜欢的一个人。这样有目的、有准备的心理情感调查前奏，是开展本次心理辅导活动有价值的依据。然后，将调查结果向孩子们公布，让孩子们发现原来爸爸的排名在最后。接着跟进式提问：为什么爸爸的排名那么低？你觉得爸爸哪里做得不够好？让孩子们原本潜伏在心里那些对爸爸不满的情绪大胆地倾吐出来。这个时候教师更多的是作为聆听者，了解他们内心的忧虑和困扰，并把他们的想法及时记录在灰色爱心题板上。
2. 共赏故事前半段（1-3 页），迁移自身，大胆表述；共赏故事后半段（4-6 页），感悟父爱。
共赏故事前半段，主要有3 个问题：为什么小熊不喜欢熊爸爸？当没有吃到蜂蜜，没有得到第一名时，小熊的心情是怎样的？你们有没有遇到过这样的事情？孩子们会迁移到自身来讲述。那些所谓不好的行为，例如不买糖，不买玩具，其实都是爸爸爱自己的表现。
小结：小熊有一个很爱很爱自己的熊爸爸，虽然熊爸爸有个麻烦的肚子，他不是完美的爸爸，但是他是世界上最爱小熊的人。
3. 展示心形照片墙，感受父亲无微不至的爱；真情告白，情感升华，体验特别的父爱。
拉出贴满体现父爱照片的红心墙，让孩子找自己爸爸并谈谈感受，及时引导孩子发现爸爸对自己无微不至的爱。等孩子们情感体验到一定程度的时候，介入爸爸的告白：
孩子，今天听了你的话，爸爸感到十分内疚。在竞争的社会，我努力工作，就是想给你提供更好的生活条件，每当爸爸拖着疲惫的身体到了家，第一件事就想到你的房间来看看可爱的你，每当这个时候，你已经沉睡在梦乡里，我会帮你整整被子，把你伸出来的小手和小脚放进被子里，我还要亲亲你，因为我永远爱着你。
这段爸爸的表白，把活动推向了高潮，孩子们打心底里领悟到了爸爸对自己的爱，并调动了孩子们对爸爸的崇敬、感激之情！
4. 大声地说出感谢父亲的话，大胆地做出感激父亲的事情！听了爸爸的这段话，你的心情是怎样的？你有什么想对爸爸说的吗？他们有可能会说爸爸我爱你之类感恩的话。这个时候，让孩子们的爸爸都走进来，教师趁热打铁：既然大家有那么多想说的话，那就到爸爸身边去，大声地说出感谢爸爸的话，也可以用行动来表达对爸爸的爱。让孩子们自主选择，教师可提供一些材料：海绵鞋擦、小锤子、茶水、爱心书信等，让孩子们尽情地去表达爱。
5. 让爸爸们参与课后拓展型的亲子心理辅导活动，比如：
我老爸最棒 展现父亲优势
爸爸服务日 走进教学
父子对对碰 亲情互动
父子运动会 体验刚强力量
◎ 原创亲子故事：大肚子的熊爸爸
第一页：熊爸爸有个又大又胖的肚子。
第二页：一次，在幼儿园亲子运动会上，因为大肚子的熊爸爸跑得慢，小熊和熊爸爸在比赛中得了最后一名。小熊伤心地哭了，也有好多小动物都在笑他们。
第三页：过了几天，他们去森林游玩，小熊非常非常想吃树上的蜂蜜，可是熊爸爸的肚子太大，踮起脚尖也够不到树上的蜂蜜，小熊没有吃到蜂蜜。因此，小熊又生气又失望，他想：爸爸是不是不爱我了呢？
转折点：
第四页：诶？正在生气的时候，熊爸爸灵机一动，用他强壮的手臂高高地举起小熊，小熊终于吃到了梦寐以求的蜂蜜啦！
第五页：这件事情以后，细心的小熊慢慢地发现，其实爸爸无时无刻不在爱着自己，熊爸爸经常会讲许多好听的故事给小熊听，教他懂礼貌，教他学本领。还会帮助小熊修理玩具，陪小熊一起玩耍
第六页：小熊终于知道了爸爸虽然并不是完美的，有些小缺点，但是，却是世界上最爱自己的人。
【辅导活动点评】
父亲在孩子心目中有着显赫的地位：父亲是孩子接触到的第一个男性形象，他们的言谈举止、思维观念以及做人处世的原则，会对孩子的成长产生一系列的影响。其次，父亲从男性的角度，给予孩子坚强、自立、自强、自信、宽容等特质，使孩子能感受到与母爱不同的爱。
胡佶老师执教的本次心理辅导活动以其精彩的设计过程、和气可亲的教态、精湛干练的语言风格，在海曙区获得特等奖。该方案为亲子心理辅导活动提供了一个很好的范例，让孩子们懂得父爱同母爱一样伟大，只是父亲表达爱的方式不同而已。
本次辅导活动尝试让孩子心中产生对父亲不同于以往的理解，这是重点也是难点，其原因可能是：孩子对父亲的了解只局限于表面的一些事情，对于父亲的内心想法以及他的一片苦心，很难理解和体会到。根据以上特点，胡老师采用以下策略来突破难点，取得很好的效果，这也是本课的亮点所在。
1. 故事折射策略：大班孩子的心理调节过程可以借鉴文学作品更深入地去感受，所以教师自编自画了一本故事书《大肚子的熊爸爸》，使孩子们体会到父亲的爱；也可以通过一个不经意的小动作，如一个眼神来表达。
2. 照片直观策略：事先跟孩子们的妈妈联系，让她们提供一张体现父子情深的照片（如父亲帮孩子换尿片、洗澡，教孩子学爬、学走路的照片），布置成心形墙面，在孩子不知情的情况下，展现在他们面前，其实每张照片的背后都是一个感人的故事，化解孩子对父亲的不解，让孩子发现父亲对自己深深的爱。
3. 真情再现策略：邀请三位父亲代表说出一段自己的肺腑之言，增加父子间的交流，加深孩子对父亲的了解，让孩子感受到父亲一直是爱着自己的。
【给家长的建议】
曾经有人对中国和外国的孩子做了一项关于你最崇拜的10 个人的排名调查，结果发现外国的孩子崇拜父亲的比例很高，而中国孩子崇拜父亲的比例却低得可怜。这个统计结果，不得不引发笔者的思考与研究。
笔者郑重建议，无论正在阅读的您是父亲还是母亲，请务必让孩子们去感受和领悟父爱，让孩子们懂得父爱同母爱一样伟大。
如果想让孩子健康成长，尤其是男孩，要尊重与维护父亲在家庭中的权威地位，这是一个从事青少年心理咨询工作二十多年的心理专家的忠告。
另外，据调查发现，孩子们虽然和父母异常熟悉，对父母也是百般依恋，但当和他们聊到父母的工作时，绝大部分幼儿都只知道父母在上班，而不知道父母做的是什么工作，更不了解父母每天是怎么工作的，下班回家后的身心状态如何。孩子与父母之间真的需要多一些交流与沟通。父母适时适度与孩子交流自己的工作情况，是非常有必要的。
再精美的玩具、再精致的食品、再漂亮的衣服，都比不上父母的陪伴。国内外的许多研究证明，父亲的陪伴对男孩的健康成长尤为重要，尤其是父亲的思维方式、性格品性会极大地影响孩子。请父母们抽出更多的时间陪伴孩子，不要再借口工作忙了。
第1 节 大肚子的熊爸爸
【辅导主题】
父子（女）关系的心理辅导。
【辅导目标】
1. 感受故事中来自不完美父亲无私的爱。
2. 学习体谅父亲，并产生对父亲崇敬、感激的情感。
3. 乐于用各种方式表达自己对父亲的爱。
【辅导对象】
幼儿园大班幼儿。
【辅导预设与教学流程】
◎ 辅导预设流程
1. 反馈调查结果，发现问题；倾诉对父亲的不满，教师归纳。
在活动的开始前，有个前期准备，就是事先对班级的孩子有个调查：你最喜欢的一个人。这样有目的、有准备的心理情感调查前奏，是开展本次心理辅导活动有价值的依据。然后，将调查结果向孩子们公布，让孩子们发现原来爸爸的排名在最后。接着跟进式提问：为什么爸爸的排名那么低？你觉得爸爸哪里做得不够好？让孩子们原本潜伏在心里那些对爸爸不满的情绪大胆地倾吐出来。这个时候教师更多的是作为聆听者，了解他们内心的忧虑和困扰，并把他们的想法及时记录在灰色爱心题板上。
2. 共赏故事前半段（1-3 页），迁移自身，大胆表述；共赏故事后半段（4-6 页），感悟父爱。
共赏故事前半段，主要有3 个问题：为什么小熊不喜欢熊爸爸？当没有吃到蜂蜜，没有得到第一名时，小熊的心情是怎样的？你们有没有遇到过这样的事情？孩子们会迁移到自身来讲述。那些所谓不好的行为，例如不买糖，不买玩具，其实都是爸爸爱自己的表现。
小结：小熊有一个很爱很爱自己的熊爸爸，虽然熊爸爸有个麻烦的肚子，他不是完美的爸爸，但是他是世界上最爱小熊的人。
3. 展示心形照片墙，感受父亲无微不至的爱；真情告白，情感升华，体验特别的父爱。
拉出贴满体现父爱照片的红心墙，让孩子找自己爸爸并谈谈感受，及时引导孩子发现爸爸对自己无微不至的爱。等孩子们情感体验到一定程度的时候，介入爸爸的告白：
孩子，今天听了你的话，爸爸感到十分内疚。在竞争的社会，我努力工作，就是想给你提供更好的生活条件，每当爸爸拖着疲惫的身体到了家，第一件事就想到你的房间来看看可爱的你，每当这个时候，你已经沉睡在梦乡里，我会帮你整整被子，把你伸出来的小手和小脚放进被子里，我还要亲亲你，因为我永远爱着你。
这段爸爸的表白，把活动推向了高潮，孩子们打心底里领悟到了爸爸对自己的爱，并调动了孩子们对爸爸的崇敬、感激之情！
4. 大声地说出感谢父亲的话，大胆地做出感激父亲的事情！听了爸爸的这段话，你的心情是怎样的？你有什么想对爸爸说的吗？他们有可能会说爸爸我爱你之类感恩的话。这个时候，让孩子们的爸爸都走进来，教师趁热打铁：既然大家有那么多想说的话，那就到爸爸身边去，大声地说出感谢爸爸的话，也可以用行动来表达对爸爸的爱。让孩子们自主选择，教师可提供一些材料：海绵鞋擦、小锤子、茶水、爱心书信等，让孩子们尽情地去表达爱。
5. 让爸爸们参与课后拓展型的亲子心理辅导活动，比如：
我老爸最棒 展现父亲优势
爸爸服务日 走进教学
父子对对碰 亲情互动
父子运动会 体验刚强力量
◎ 原创亲子故事：大肚子的熊爸爸
第一页：熊爸爸有个又大又胖的肚子。
第二页：一次，在幼儿园亲子运动会上，因为大肚子的熊爸爸跑得慢，小熊和熊爸爸在比赛中得了最后一名。小熊伤心地哭了，也有好多小动物都在笑他们。
第三页：过了几天，他们去森林游玩，小熊非常非常想吃树上的蜂蜜，可是熊爸爸的肚子太大，踮起脚尖也够不到树上的蜂蜜，小熊没有吃到蜂蜜。因此，小熊又生气又失望，他想：爸爸是不是不爱我了呢？
转折点：
第四页：诶？正在生气的时候，熊爸爸灵机一动，用他强壮的手臂高高地举起小熊，小熊终于吃到了梦寐以求的蜂蜜啦！
第五页：这件事情以后，细心的小熊慢慢地发现，其实爸爸无时无刻不在爱着自己，熊爸爸经常会讲许多好听的故事给小熊听，教他懂礼貌，教他学本领。还会帮助小熊修理玩具，陪小熊一起玩耍
第六页：小熊终于知道了爸爸虽然并不是完美的，有些小缺点，但是，却是世界上最爱自己的人。
【辅导活动点评】
父亲在孩子心目中有着显赫的地位：父亲是孩子接触到的第一个男性形象，他们的言谈举止、思维观念以及做人处世的原则，会对孩子的成长产生一系列的影响。其次，父亲从男性的角度，给予孩子坚强、自立、自强、自信、宽容等特质，使孩子能感受到与母爱不同的爱。
胡佶老师执教的本次心理辅导活动以其精彩的设计过程、和气可亲的教态、精湛干练的语言风格，在海曙区获得特等奖。该方案为亲子心理辅导活动提供了一个很好的范例，让孩子们懂得父爱同母爱一样伟大，只是父亲表达爱的方式不同而已。
本次辅导活动尝试让孩子心中产生对父亲不同于以往的理解，这是重点也是难点，其原因可能是：孩子对父亲的了解只局限于表面的一些事情，对于父亲的内心想法以及他的一片苦心，很难理解和体会到。根据以上特点，胡老师采用以下策略来突破难点，取得很好的效果，这也是本课的亮点所在。
1. 故事折射策略：大班孩子的心理调节过程可以借鉴文学作品更深入地去感受，所以教师自编自画了一本故事书《大肚子的熊爸爸》，使孩子们体会到父亲的爱；也可以通过一个不经意的小动作，如一个眼神来表达。
2. 照片直观策略：事先跟孩子们的妈妈联系，让她们提供一张体现父子情深的照片（如父亲帮孩子换尿片、洗澡，教孩子学爬、学走路的照片），布置成心形墙面，在孩子不知情的情况下，展现在他们面前，其实每张照片的背后都是一个感人的故事，化解孩子对父亲的不解，让孩子发现父亲对自己深深的爱。
3. 真情再现策略：邀请三位父亲代表说出一段自己的肺腑之言，增加父子间的交流，加深孩子对父亲的了解，让孩子感受到父亲一直是爱着自己的。
【给家长的建议】
曾经有人对中国和外国的孩子做了一项关于你最崇拜的10 个人的排名调查，结果发现外国的孩子崇拜父亲的比例很高，而中国孩子崇拜父亲的比例却低得可怜。这个统计结果，不得不引发笔者的思考与研究。
笔者郑重建议，无论正在阅读的您是父亲还是母亲，请务必让孩子们去感受和领悟父爱，让孩子们懂得父爱同母爱一样伟大。
如果想让孩子健康成长，尤其是男孩，要尊重与维护父亲在家庭中的权威地位，这是一个从事青少年心理咨询工作二十多年的心理专家的忠告。
另外，据调查发现，孩子们虽然和父母异常熟悉，对父母也是百般依恋，但当和他们聊到父母的工作时，绝大部分幼儿都只知道父母在上班，而不知道父母做的是什么工作，更不了解父母每天是怎么工作的，下班回家后的身心状态如何。孩子与父母之间真的需要多一些交流与沟通。父母适时适度与孩子交流自己的工作情况，是非常有必要的。
再精美的玩具、再精致的食品、再漂亮的衣服，都比不上父母的陪伴。国内外的许多研究证明，父亲的陪伴对男孩的健康成长尤为重要，尤其是父亲的思维方式、性格品性会极大地影响孩子。请父母们抽出更多的时间陪伴孩子，不要再借口工作忙了。
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