新書推薦：
《
利他主义的生意：偏爱“非理性”的市场（英国《金融时报》推荐读物！）
》
售價：HK$
77.3
《
认知行为疗法：心理咨询的顶层设计
》
售價：HK$
99.7
《
FANUC工业机器人装调与维修
》
售價：HK$
99.7
《
吕著中国通史
》
售價：HK$
62.7
《
爱琴海的光芒 ： 千年古希腊文明
》
售價：HK$
199.4
《
不被他人左右：基于阿德勒心理学的无压力工作法
》
售價：HK$
66.1
《
SDGSAT-1卫星热红外影像图集
》
售價：HK$
445.8
《
股市趋势技术分析（原书第11版）
》
售價：HK$
221.8
|
| 內容簡介： |
|
《体育解说评论》立足体育解说评论的本质特征、基本原则、基本方法，介绍了体育解说员和电视体育解说评论、广播体育解说评论、开幕式解说评论、单场赛事的解说评论等不同项目的解说评论的方式方法，引入了体育展示与现场播报以及富有特色的解说评论等案例，引导学生学会育解说员的各项技能，还结合对中华人民共和国解说评论史和解说员体育现场采访与报道以及国外体育解说评论概况的简要介绍，导入了体育解说评论相关的模拟实验与课外实践项目指引。全书针对不同媒体与不同项目的体育解说评论，作了全面、系统、科学的阐释；针对大学生读者，进行了切实可行的结构布局与知识点安排。在互联网 体育时代，社会亟须数以千计的体育解说评论员，本书能成为他们的良师益友。
|
| 關於作者： |
|
张德胜，1963年生，湖北新洲人，先后毕业于湖北大学、北京师范大学、华中科技大学，研究生学历，博士学位，1999年湖北省有突出贡献的中青年专家，2011年国家社科基金项目负责人，2016年第五届全国教育科学优秀成果奖获得者。现为武汉体育学院新闻传播学院院长、二级教授、博士生导师，首批湖北名师工作室主持人，省级重点培育学科新闻传播学学科负责人兼首席专家，省级中青年科技创新团队负责人，省级精品视频公开课《体育解说评论》和《现代体育与社会进步》课程负责人，省级试点学院改革项目执行人，省级实习实训示范基地项目执行人，专事新闻传播、体育观赏、媒体体育教学与研究。兼任中国高校影视学会体育影视分会副会长，中国体育科学学会体育新闻传播分会副秘书长，湖北体育科学学会体育传播分会会长。
|
| 目錄：
|
目录1
第一章 体育解说评论的本质特征1
第一节体育解说评论的概念5
第二节体育解说评论的本质12
第三节体育解说评论的功能26
第二章体育解说评论的基本原则27
第一节服务性原则29
第二节新闻性原则33
第三节倾向性原则38
第四节技术性原则41
第五节趣味性原则50
第三章体育解说评论的基本方法50
第一节充分做好赛前准备55
第二节赛中科学运用解说逻辑66
第三节积极开展赛后总结73
第四章体育解说评论员74
第一节体育解说评论员的岗位职责78
第二节体育解说评论员的基本素养82
第三节解说员与评论员之间的组合与配合90
第五章电视体育解说评论90
第一节电视体育传播的符号解读94
第二节电视体育解说评论的内涵与功能100
第三节电视体育解说评论的特点与要求120
第六章广播体育解说评论120
第一节广播节目特性125
第二节广播体育解说评论的过程133
第三节广播体育解说评论的要求149
第七章开闭幕式及大型活动的解说评论150
第一节开幕式的解说评论156
第二节闭幕式的解说评论161
第三节大型活动的解说评论171
第八章单场赛事的解说评论172
第一节赛事直播前的准备180
第二节体育解说的过程与逻辑190
第三节赛后评价与分析192
第九章不同项目的解说评论193
第一节项群理论看各类体育项目解说的总体特征198
第二节体能主导类项目的体育解说207
第三节技能主导类项目的体育解说218
第十章体育展示与现场播报219
第一节体育展示概述229
第二节体育展示的赛前筹备231
第三节体育展示的赛时运行239
第四节播报员的重要地位245
第五节体育展示的延伸251
第十一章富有特色的解说评论251
第一节女性解说评论264
第二节方言解说评论271
第三节新媒体解说评论288
第十二章体育解说评论员的培养与发现289
第一节国内外体育播音专业教育295
第二节体育解说评论大赛300
第三节体育解说人才培养314
第十三章新中国体育解说评论史315
第一节广播时代的体育解说评论321
第二节电视时代的体育解说评论338
第三节媒体融合时代的体育解说评论345
第十四章解说员体育现场采访与报道346
第一节体育解说员的出镜记者角色扮演350
第二节体育现场采访359
第三节体育现场报道369
第十五章国外体育解说评论概况370
第一节北美地区体育解说评论概况375
第二节欧洲体育解说评论概况389
第三节南美洲体育解说评论概况396
第四节大洋洲体育解说评论概况403
第十六章模拟实验与课外实践403
第一节成品节目的多元解说评论实验409
第二节同一赛事文字与声音互换报道实验413
第三节身边赛事的体育解说评论实践
|
| 內容試閱：
|
|
序言众所周知，大型体育赛事转播一般由赛事组委会提供比赛公用信号，在此基础上，各持权转播商添加符合自身特点和利益需求的解说评论有声语言。这样一来，如果有两个以上的音视频平台同时转播同一场比赛，就可能存在比赛画面一样，但解说评论不一样，甚至完全相悖的情况。因此，长期以来，体育赛事转播的解说评论一向引人关注，极易形成观赛焦点。与此同时，随着网络新媒体崛起及两微一端流行，近几年，各种网络平台开始与传统广播电视媒体抢占体育直播市场，它们不惜重金购买NBA、中超等高需求赛事的转播权，网罗不同层次的体育解说评论员。在此背景下，不少名嘴毅然决然离开了自己摸爬滚打十数年且赖以成名的媒体，纷纷去往乐视、腾讯、PPTV等网络体育平台，一时间，全国解说评论队伍人心思动。业界的喧闹也给高校体育解说评论人才培养工作增添了动力。目前，全国有数百家高校开办了播音与主持艺术专业，其中的一些高校在该专业的人才培养方案中开设了体育解说评论课程，也有一些高校面向非播音与主持专业将体育解说评论作为选修课或通识课加以开设。但令人困惑的是，迄今为止，市面上缺少一本既有严谨的学理性，又有科学的实操性的体育解说评论教材。武汉体育学院是国内率先开设体育解说评论课程的高校之一，该课程2013年获批立项建设省级精品视频公开课，近几年培养了一批体育解说评论人才。不少学生在读期间与腾讯体育、企鹅直播、章鱼TV等直播平台签约，直播解说体育赛事。在2016年乐视体育与重庆卫视联袂举行的全国体育解说员大赛中，冠军、亚军、殿军获得者均为武汉体育学院新闻传播学院学生。广州体育学院也是国内率先开设播音与主持艺术专业的体育院校，其体育新闻与传播系一向注重与业界合作培养体育解说评论人才，并取得了令人瞩目的成绩。这次两校合作，共同编写《体育解说评论》这本教材，既是一种理论探究，也是一种实践总结，可谓一种有益尝试。本书针对新媒体背景下体育解说评论领域的概念争议与现实困惑，通过对行业实践的观察与理论层面的梳理，提出体育解说评论是一种直播的体育新闻报道，其本质是一种建立在体育新闻报道基础上的观赏服务，其主体是一种集报道者、评论者和娱乐者于一身的三位一体角色。这是全书的中心思想。全书以人才培养为旨归，共分为理论篇、业务篇、历史篇、实战篇四个部分，每一篇分为若干章节。为了方便读者学习，做到结构性把握教材内容，我们在每一章开头都设置了学习目标和章前导言，由此导入正文。另在各章节之后设计了作业题，列举了该章节的参考文献，有些章节还给出了推荐阅读文献，鼓励读者理论与实践结合，精读与泛读结合，课内课外结合，线上线下结合。本书除了可以作为高校教材以外，还适合体育解说评论从业者和体育爱好者阅读，希望对大家观赏体育、理解体育、体验体育、传播体育有所裨益。全书编写工作分工情况如下：第一章体育解说评论的本质特征（张德胜、张钢花、李峰）第二章体育解说评论的基本原则 （张德胜、姜晓红）第三章体育解说评论的基本方法 （张德胜、姜晓红、李峰、王子也）第四章体育解说评论员（万晓红）第五章电视体育解说评论（武学军）第六章广播体育解说评论（张佳）第七章开闭幕式及大型活动的解说评论（王东林）第八章单场赛事的解说评论（王子也）第九章不同项目的解说评论（姜欣）第十章体育展示与现场播报（武学军、李嘉铭）第十一章富有特色的解说评论（付晓静） 第十四章解说员体育现场采访与报道（刘静）第十二章体育解说评论员的培养与发现（肖宁）第十三章新中国体育解说评论史（刘晓丽、徐冰旸）第十五章国外体育解说评论概况（刘娟、张钢花、胡家浩）第十六章模拟实验与课外实践（李菁、郭威）值得一提的是，在本书策划、访谈、写作、出版等一系列过程中，中央电视台宋世雄、蔡猛、沙桐、洪钢、贺炜、童可欣，新华社徐济成、陈越，知名解说评论员黄健翔，北京广播电视台宋健生，广东广播电视台王泰兴、刘宁，浙江广播电视台金宝成，河北广播电视台白岚，湖北广播电视台张继峰、胡晓雷、艾轶等业界知名人士，先后以不同形式给予了无私的帮助；体育专家、2000年CCTV可口可乐体育解说评论员大赛总决赛选手李擎先生通读了全书，并提出了宝贵意见；华中科技大学出版社编辑杨玲女士和武汉体育学院新闻传播学院2014级研究生任环同学，为本书的出版倾注了大量心血。在此，我们一并致谢！张德胜武学军二〇一七年六月前言中华人民共和国
|
|
購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
