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| 編輯推薦： |
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本社邀约语文教学一线的名师、专家参与编写，精心选择注释底本，完全依据教育部的规定和要求设计，把无障碍阅读作为丛书编辑的宗旨，力求扫除中小学生阅读文学名著的语言、文字、历史、文化等方面的障碍，使其在轻松阅读优秀文学作品，感受经典名著文学魅力的同时，丰富语文知识，掌握阅读技巧，在知识能力和文学素养两方面都得到提高。注释内容与课内教学相辅相成，与考试相对接。
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| 內容簡介： |
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《繁星春水》收录了冰心的《繁星》与《春水》两部诗集。这些小诗兼采中国古典诗词和泰戈尔小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语书写内心的感受和思考，形式短小精悍而意味深长，语言明白晓畅而又清韵悠长，具有独特的艺术魅力。本书通过设置名师导读、要点提示等板块，使读者在阅读的过程中获得感悟、学习文学知识、积累写作素材，扫除阅读障碍。
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| 關於作者： |
冰心（19001999），原名谢婉莹，现代著名小说家、散文家、诗人、儿童文学作家。祖籍福建长乐，生于福建福州。
冰心幼年时代就开始广泛接触中国的古典小说和译作。1913年印度诗人泰戈尔写成散文诗《飞鸟集》，冰心的诗受他的影响很深。20世纪初，冰心开始写作无标题的自由体小诗。这些清新淡雅、轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水》出版，并由此推动了新诗初期小诗写作的潮流。这些作品多围绕着母爱、童心和自然三大主题，构筑了冰心思想内核爱的哲学。
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| 目錄：
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名师导读 001
要点提示 009
繁星
自序 016
繁星（一一六四） 017
春水
自序 078
春水（一一八二） 079
考点延展 151
思考提高 155
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| 內容試閱：
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阅读，从无障碍开始
在当今的中小学语文教学中，文学名著阅读所占的比重越来越大，课外阅读已经成为课内教学的延伸和不可或缺的一部分。扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位，让学生多读书，好读书，读好书，读整本的书，是国家教育部在2011年版的《语文课程标准》中提出的明确要求。新课标还对小学、初中、高中各阶段学生的阅读总量有明确规定，并根据不同阶段学生的特点，指定和推荐了包括童话、寓言、故事、诗歌、散文、小说、戏剧、科幻作品等在内的一系列中外名著书目，从国家层面，教育、教学的高度，把名著阅读摆在了突出重要的位置上。
中外名著是人类文明和智慧的结晶，是历代相传的宝贵的精神财富。要在短时间内读懂、读通，吃透名著的精髓，对中小学生来说是很困难的事，必须跨越各种阅读的障碍。
本社邀约语文教学一线的名师、专家参与编写，精心选择注释底本，推出的这套无障碍阅读系列丛书，完全依据教育部的规定和要求设计，并把无障碍阅读作为丛书编辑的宗旨，力求扫除中小学生阅读文学名著的语言、文字、历史、文化等方面的障碍，使其在轻松阅读优秀文学作品，感受经典名著文学魅力的同时，丰富语文知识，掌握阅读技巧，在知识能力和文学素养两方面都得到提高。注释内容与课内教学相辅相成，与考试相
对接。
四个全面即全面分析、全面解题、全面提高、全面去障，这是本丛书的突出特色。开篇的名师导读要点提示，帮助读者在阅读名著前迅速了解与作品相关的重要信息，提示阅读时最需要关注的要点问题。名著正文行间或段末的注解，参照《义务教育语文课程常用字表》，对一些难于理解、影响阅读的生僻字、词和作品中涉及的历史、文化知识等，都做了全面注释、解析。使学生不用再频繁翻阅字典，查看工具书，让阅读变得一气呵成，省时省力又简单。名著正文后精心设计的考点延展，与课内的教学相对应，汇集相关有代表性的真题和模拟题，针对考点，全面解题，在检测阅读成果的同时与考试相对接，使中小学生抓住重点、难点，轻松应试。思考提高部分，主要为引导读者回顾作品的精彩情节，思考名著的价值意义，启迪心智，在巩固记忆效果的同时，注重阅读能力的全面提高。全书四大优势模块，辅之以准确的注释、精要的解析、精美的图文，与教育部的中小学《语文课程标准》要求相一致，形成阅读与字词、读写、检测的无缝结合模式，达到全面去障的阅读效果。
德国思想家、作家歌德曾说：读一本好书，就如同和一位品格高尚的人对话。与经典名著的对话，从无障碍阅读开始！
编者
繁星
一
繁星闪烁着
深蓝的太空，
何曾听得见它们对语？
沉默中，
微光里，
他们深深的互相颂赞了。
二
童年呵！
是梦中的真，
是真中的梦，
是回忆时含泪的微笑。
三
万的颤动
深黑的岛边，
月儿上来了。
生之源，
死之所！
四
小弟弟呵！
我灵魂中三颗光明喜乐的星。
温柔的，
无可言说的，
灵魂深处的孩子呵！
五
黑暗，
怎样的描画呢？
心灵的深深处，
宇宙的深深处，
灿烂光中的休息处。
六
镜子
对面照着，
反而觉得不自然，
不如翻转过去好。
七
醒着的，
只有的人罢！
听声声算命的锣儿，
敲破世人的命运。
八
残花缀在繁枝上；
鸟儿飞去了，
撒得落红满地
生命也是这般的一么？
九
梦儿是最瞒不过的呵，
清清楚楚的，
诚诚实实的，
告诉了
你自己灵魂里的密意和隐忧。
十
嫩绿的芽儿，
和青年说：
发展你自己！
淡白的花儿，
和青年说：
贡献你自己！
深红的果儿，
和青年说：
牺牲你自己！
十一
无限的神秘，
何处寻它？
微笑之后，
言语之前，
便是无限的神秘了。
十二
人类呵！
相爱罢，
我们都是长行的旅客，
向着同一的归宿。
十三
一角的城墙，
蔚蓝的天，
极目的苍茫无际
即此便是天上人间。
十四
我们都是自然的婴儿，
卧在宇宙的摇篮里。
十五
小孩子！
你可以进我的园，
你不要摘我的花
看玫瑰的刺儿，
刺伤了你的手。
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