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| 內容簡介： |
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本书在借鉴与吸收国内外物流管理理论和新研究成果的基础上，结合我国实际，一仓储管理问题为核心，精炼地介绍可仓储管理的内容、仓储设施与设备、仓储业务管理、商品储藏计划、商品在库养护、仓储经济管理、装卸搬运等内容，并从综合角度简要介绍了库存管理的知识，以及客户化仓储、WMS、仓单质押和仓储保税制度等现代化的仓储管理技术与方法。
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| 目錄：
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前言
第一章 绪论１
作用１
关键１
引例１
第一节 物流的概念与分类３
第二节 物流管理的内容与作用１２
第三节 物流管理与供应链管理２２
第四节 物流管理的未来发展２９
经典资料３６
案例讨论３９
习题４４
思考与拓展４５
第二章 物流系统管理４６
作用４６
关键４６
引例４６
第一节 物流系统概述４７
第二节 物流人力资源管理５４
第三节 物流成本管理６０
第四节 物流设施设备管理６６
第五节 物流服务管理７４
经典资料８４
案例讨论９１
习题９５
思考与拓展９５
第三章 物流职能管理９６
作用９６
关键９６
引例９６
第一节 物流计划管理９６
第二节 物流质量管理１０２
第三节 物流技术管理１０９
第四节 物流经济管理１１２
经典资料１１８
案例讨论１２３
习题１２６
思考与拓展１２６
第四章 物流功能要素管理１２７
作用１２７
关键１２７
引例１２７
第一节 包装１２８
第二节 运输１３４
第三节 储存１３９
第四节 装卸搬运与流通加工１４３
第五节 配送１４７
第六节 物流信息１５２
经典资料１５７
案例讨论１６１
习题１６６
思考与拓展１６７
Ⅴ
第五章 企业物流与物流企业１６８
作用１６８
关键１６８
引例１６８
第一节 企业物流的组成１６８
第二节 企业物流运作模式１７４
第三节 第三方物流１８４
第四节 物流企业１９１
经典资料１９５
案例讨论２０４
习题２１０
思考与拓展２１１
第六章 国际物流与国际供应链２１２
作用２１２
关键２１２
引例２１２
第一节 国际物流２１３
第二节 国际供应链概述２２０
第三节 国际供应链的组成２２４
第四节 国际供应链的整合２２９
经典资料２３７
案例讨论２４０
习题２４６
思考与拓展２４６
第七章 综合案例２４７
作用２４７
关键２４７
案例７￣１ 某煤矿物流系统分析２４７
案例７￣２ 某企业销售物流模式的
改进２５４
参考文献２６９
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| 內容試閱：
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本书第２ 版于２０１１ 年出版. 部分内容已经不能适应需要. 因此我们对内容和结构进行了修订. 补充了近年来学科研究与实践中的前沿成果. 以更方便教师教学和学生学习.首先要明确的是. 我们所研究的物流. 是与经济活动密切相关的物流： 企业内部的物流.企业与企业间的物流. 某个地理或者经济区域内的物流. 整个国民经济的物流. 乃至国家地区 之间的国际物流.对于这些物流活动的管理. 从内容、形式、方法到目的. 显然都不完全一样. 管理比较通用的定义是： “指在特定的环境条件下. 以人为中心. 对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导、控制. 以便达成既定组织目标的过程.” 这里的“组织”. 在物流管理里面. 可能是政府.也可能是企业. 它们各自的管理方式也有可能分别偏重于计划、组织、协调等不同的角度.但就目前的研究水平而言. 针对微观方面即企业物流管理的研究是比较成熟的. 而对于城市物流、区域物流、国际物流等宏观方面物流管理的研究还不成熟. 因此. 本书也不可避免地将立足于微观角度的物流管理放在重要位置. 但这并不代表宏观物流管理不重要.本书是物流管理系列教材之中的第一本. 因此具有概论性质. 有关具体的管理内容. 请参阅本系列其他教材. 本书的编写体例参考国际教材流行格式. 重视经典资料和案例的作用. 每一章以引例开始. 理论论述简要明了. 然后是与本章知识相关的经典资料、相关案例、习题与思考题等.另外. 需要重点指出的是本书的学习方法. 编者认为. 现阶段. 对于物流管理的理论与实践的看法“百家争鸣”. 没有绝对的正确与错误之分. 读者在学习时. 也应抱着探索与创新的态度. 不应拘泥于某一种看法. 还是应以实践效果最好为准. 具体而言. 学习方法包括三种：理论学习、案例研讨和实地调研. 这三种学习方法相辅相成. 只有综合运用. 才能满足学习的要求. 这也是本书精选大量的经典资料和案例、而相对精简理论知识介绍的原因. 大量的工作需要学习者根据知识脉络在课外完成.本书由北京交通大学田源主编. 北京交通大学汝宜红教授给予了全面指导. 台湾成功大学林正章教授编写第六章. 北京交通大学郑凯博士编写第三章. 北京印刷学院刘硕老师和费秀红老师编写第四章. 其余内容由田源编写. 第七章原始资料由于妍、李聪、全豫提供. 田源改编. 经典资料、案例、习题、思考题等由田源统一编写. 感谢汝宜红教授的大力支持与栽培.感谢李振教授认真地审阅了稿件. 感谢以上各位编写人员于百忙之中提供高质量的稿件.限于编者水平. 本书不当之处敬请批评赐教. 由于条件限制未能注明出处的文献资料敬请作者海涵并告知本书主编.本书编者制作了配套ＰＰＴ 课件和部分习题答案. 使用本书作为教材授课的教师可以联系本书编辑索取ｃｍｐ９７２１＠１６３.. ｃｏｍ.编 者Ⅳ
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