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編輯推薦：
1） 知识性与趣味性相结合2） 广泛性与深刻性相结合3） 时效性与稳定性的平衡4） 思辨能力与创新能力并举
內容簡介：
本书旨在培养学生阅读美英报刊的能力，促其拓宽视野，了解美英文化，进而提高跨文化交际
目錄
Unit One Politics ............................................................1Unit Two Finance ........................................................25Unit Three Technology ...............................................51Unit Four Lifestyle ......................................................73Unit Five Sports ............................................................94Unit Six Entertainment ...................................... 118Unit Seven Artists ........................................................ 149Unit Eight Education ................................................ 170Unit Nine Travel ........................................................ 190Unit Ten Global Spotlight .................................. 211Keys to Exercises ............................................................ 232Bibliography ..................................................................... 237
內容試閱
教育部《高等学校英语专业本科教学质量国家标准》（征求意见稿）中对英语专业的培养目标、知识要求、教学要求等方面做了明确规定：培养目标方面，教学过程强调实践和应用，人才培养突出人文素质教育，注重开阔学生的国际视野；知识要求方面，要了解英语国家的历史和当代社会的政治、经济、文化、科技、军事等基本情况；教学要求方面，教学应以能力培养为导向，突出语言综合运用能力和思辨能力的培养。要达到以上标准，学生应该能较好地理解、诠释、评价原汁原味的英语文本，能以包容的态度、思辨的方法和客观的立场对待英语文本所体现的多元文化现象；提高能和英语文化背景人士进行有效沟通的能力。无疑，《美英报刊选读》对实现以上目标大有助益。《美英报刊选读》是英语专业本科阶段的美英报刊选读课程的通用教材。英语专业课程是根据培养目标与规格而设置的，其出发点和宗旨都是提高人才培养质量。此课程设立的直接教学目标在于培养学生阅读美英报纸杂志的能力，长远教学目标在于拓宽学生视野，更多地了解英语国家的文化。本教材服务于英语专业的本科学分制教学改革，与课程建设紧密结合。教材涵盖了美英报刊的基本知识、新闻报道和文化背景介绍，旨在帮助学生：理解美英报刊文章的文体和语言特点，培养阅读美英报刊的能力；拓宽视野，深入了解西方文化，提高跨文化交际能力；加强思辨训练，培养独立思考能力和创新能力。本教材的编写博采众长，选取的文章原汁原味，难度适宜，趣味性强，相配的报刊常识和背景知识由浅入深，循序渐进。主要特色可总结如下：1） 知识性与趣味性相结合。报刊文章的根本目的是为了英语学习效果。良好的学习效果要依托学习者的兴趣与动机。因此，本教材内容的选取，不仅注重选择当前热点，而且注重与学生的现有知识结构和认知水平相结合，从而减少阅读疲劳，激发学习兴趣。2） 广泛性与深刻性相结合。报刊文章阅读既是语言学习，又是文化学习，其中更难的是对文化背景的理解。选材广泛，文章涉及西方国家政治、经济、科技等诸多方面，每个专题配有较为深入的文化背景介绍与相关知识解读。3） 时效性与稳定性的平衡。新闻报道的重要指标之一就是时效性，正因为如此，报刊教材需要常换常新。为了保证教师上课的质量与效度，报刊文章还需要保持相对的稳定性。因此，内容设置上，本教材的报刊文章兼顾了软新闻和硬新闻，平衡了时效性与稳定性。4） 思辨能力与创新能力并举。美英报刊选读课文直接选材于西方报刊，自然会触及作者的观点。前言ii在选用课文时一方面注重对学生的正面引导，另一方面注重保持文章的完整性，保持原文的风貌。尽可能给学生提供事实性和批判性的文章，以提高其阅读能力和分析能力，同时也兼收一些不同观点的文章以锻炼学生独立思考的能力。教师授课要坚持以学生为中心，鼓励学生结合课后思考题，慎思明辨，勇于发问，想人未想，见人未见，提高学生主动探索和获取知识的能力。5） 线上与线下学习的融合。随着新闻媒体网络化，《纽约时报》、《泰晤士报》、《经济学家》、《时代周刊》等诸多美英主流报刊均免费提供网络版。因此美英报刊选读课程从题材和阅读形式上，已由最初的纸质教材过渡为网络教材，扩大了阅读题材范围，使课内与课外的阅读活动融为一体，互为补充。课外学生根据个人兴趣，通过教材所介绍的网站网址，无缝延续报刊阅读，并凭借网络即时答疑沟通，将线上线下阅读活动融为一体。每单元的内容框架如下：1） 报刊语言特点介绍，本部分旨在帮助学生熟悉了解报刊文章的语言特点，提高该类文体的阅读能力。2） 课文导读与思考，针对本单元的专题和课文进行导入式介绍，启迪学生深入思考。3） 课文，每单元课文集中体现本单元主题，分A、B 两篇，每篇在1000 字左右。4） 课文注释，针对课文中的词汇、习语、语法、文化知识的难点给予解释。5） 背景知识延伸阅读，围绕本单元主题筛选材料，帮助学生进一步了解美英文化精髓。6） 课后练习题，练习题的客观题环节主要目的是检验阅读质量，主观讨论环节旨在培养学生的思辨和创新能力。7） 著名报刊介绍，每单元精选并推介一本美 英报纸杂志，帮助学生培养阅读原文的习惯。本教材在内容上从时政新闻（Politics）、财经资讯（Finance）、科技导航（Technology）、生活百科（Lifestyle）、体坛风云（Sports）、文娱在线（Entertainment）、艺术名家（Artists）、教育视窗（Education）、旅途人生（Travel）、全球热点（Global Spotlight）等十个主题展开，全部文章均选材于西方主流媒体。在课文基础上，对美英国家的政党制度、经济情况、科技革命、饮食文化、体育赛事、影视产业、艺术展馆、教育体制、人文景观、宗教影响等专题逐一补充了背景信息，以便于学生深入了解。在美英报刊知识介绍方面，对当今美英的著名杂志，包括《纽约时报》、《华盛顿邮报》、《今日美国》、《华尔街邮报》、《泰晤士报》、《读者文摘》、《新闻周刊》、《时代周刊》、《卫报》、《镜报》等予以详细介绍。在报刊阅读技巧方面，本书对报刊英语的阅读方法、语言特色、文体风格、修辞手段、话语权力等逐一展开了讲解。内容的安排体现出英语语言知识的层次性，语言技能的系统性，以及语言与文化的关联性。广大师生在使用本教材时，还需要注意以下几点。iii1） 在编写过程中，我们兼顾了美英报刊内容，为了保持原汁原味，我们保留了美式英语和英式英语的原貌，而没有做统一处理。2） 本书的编排格式较多地保留了报刊英语的行文格式和特点，比如标题往往仅首词首字母大写，单引号多于双引号等等。3） 本教材每单元教学内容大约需要三课时，加上考试复习，全书共需32 学时，供英语专业本科教学一学期使用。本教材所有参编人员都是从事英语专业一线教学工作的高校教师，具有丰富的教学经验和良好的敬业精神，但是由于时间仓促和水平有限，疏漏舛误在所难免，敬请广大师生和专家同仁批评指正。郭印 毕纪芹2017 年6 月
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