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| 編輯推薦： |
◎中小学灯谜选修课*读本
◎中央电视台《中国谜语大会》策划兼首席评委郑育斌
与教育一线灯谜专家张红雄联袂编写，倾囊相授。
◎*简明、实用的灯谜入门读物
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| 內容簡介： |
由郑育斌、张红雄编著的《中小学灯谜选修课教程》为灯谜入门读本，为我社畅销书《郑育斌教你轻 松猜灯谜》的改版，分为初识灯谜灯谜法门 谜格和花色谜灯谜的创作及活动四个单元， 十八讲。内容深入浅出，循序渐进地介绍猜谜制谜的 基本知识。内容编写以学习者为主体，充分考虑初学 者的理解能力和接受能力，不仅适合初学者在闲暇时 自学，也非常适合作为中小学开展灯谜选修课的教程 。
本书为满足中小学校开设灯谜选修课的需要而编写，内容贴合课堂，充分考虑中小学选修课教学的实际，按每周1课、全学期18课的教学计划编排教学内容，力求为教与学提供*便利。以学生的兴趣和经验为出发点，灵活设置《谜法详解》《课堂猜射》《资料卡片》《故事长廊》等栏目，让学生更多地体验猜制灯谜的乐趣，在学习灯谜的过程中不断提高人文素养和创造性思维能力。
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| 關於作者： |
郑育斌，著名灯谜艺术家，国画家。中华灯谜学术委员会主任，2014年、2015年、2016年中央电视台《中国谜语大会》现场直播节目策划兼首席评委。中华诗词学会会员，中国民间文艺家协会会员，福建省美术家协会会员，福建西海书画院院长。荣膺中华灯谜国手称号。曾多次于国内外讲学，多次担任国际性、全国性灯谜大赛评委，多次应邀担任央视网直播节目访谈嘉宾。已出版《郑育斌说灯谜》《郑育斌教你轻松猜灯谜》。
张红雄，中学高级教师，供职于地方教育局。中国民间文艺家协会会员，中华灯谜学术委员会常委，潮汕历史文化研究中心特约研究员。策划、指导汕头市学生代表队参加2014年、2015年、2016年中央电视台《中国谜语大会》，并担任艺术顾问。多次在国际性、全国性谜会上获奖。已出版专著《海内外潮人灯谜精品评注》，并先后担任丛书《名联颂中华》常务副主编、《廉诗清品》副主编、《名言书法大典》常务副主编。2016年被评为广东省优秀民间文艺家。
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| 目錄：
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第一单元 初识灯谜
第1课 揭开灯谜的神秘面纱------------------------------002
第2课 灯谜的体裁--------------------------------------009
第二单元 灯谜法门
第3课 拆字法（一）-------------------------------------016
第4课 拆字法（二）-------------------------------------021
第5课 拆字法（三）-------------------------------------026
第6课 会意法（一）-------------------------------------032
第7讲 会意法（二）-------------------------------------038
第8课 会意法（三）-------------------------------------044
第9课 借代法（一）-------------------------------------050
第10课 借代法（二）------------------------------------056
第11课 借代法（三）------------------------------------063
第12讲 象形法------------------------------------------069
第13课 拟声法------------------------------------------075
第14课 混扣法和复扣法----------------------------------081
第三单元 谜格和花色谜
第15课 常见谜格的用法----------------------------------090
第16课 花色谜的猜射方法--------------------------------097
第四单元 灯谜的创作及活动
第17课 怎样创作灯谜------------------------------------107
第18课 如何开展灯谜活动--------------------------------115
综合训练和测试---------------------------------------------120
谜体及谜法一览表-------------------------------------------128
后记-------------------------------------------------------131
部分参考答案-----------------------------------------------001
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| 內容試閱：
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近年来，在追求传统文化回归的时代背景下，随着中央电视台大型文化益智类节目《中国谜语大会》所产生效应的持续发酵和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的印发，神州大地掀起了一股灯谜热。灯谜艺术之所以历经千年仍受到人们喜爱，是因为它熔知识性、益智性和趣味性于一炉，具有独特的艺术功能。灯谜的艺术功能，可以概括为以下几个方面：
灯谜是大百科全书。各种社会科学和自然科学的知识，都可以通过某种创作手段嫁接到灯谜中来。而灯谜所具有的无穷趣味性，能刺激人们广泛涉猎百科知识。人们常叹服猜谜高手知识面广，那是因为他们平时阅读了大量书籍。显然，猜谜能促使人们博览群书，逐步积累起丰富的知识。
灯谜是脑保健操。灯谜是聪明人的艺术，也是使人聪明的艺术。猜谜并不是对字词的简单解释，也不是对问题的直接回答，而是按照谜题的指引，经过一系列复杂的思维活动去探究谜底。所以，猜谜能锻炼思维，激发大脑潜能，帮助人们摆脱习惯思维的束缚，培养创造性思维能力，对智力发展大有裨益。
灯谜是精神游乐园。一则好的灯谜所猜出来的谜底，往往出意料之外而又入情理之中。猜谜时往往要经历一个众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的思维过程，形成茅塞顿开式的心理体验，令人回味不已。妙趣横生的灯谜，让人陶醉其中、乐而忘返。
灯谜是汉字显微镜。灯谜根植于中华民族文化土壤中，是以汉字的形、音、义及其变化为依据创作出来的。汉字的各种精妙之处，在灯谜中得到了最为完美的演绎，也得到了最为全面、最为深刻的体现。因此，猜谜不仅让我们充分感受到汉字的神奇魅力，还能帮助我们辨清汉字的形、音、义，提高书写和使用汉字的能力。
灯谜是课程资源。实践证明，猜谜能激发学生的学习兴趣，促进学生学业成绩和综合素质提高。新一轮基础教育课程改革自本世纪初全面启动以来，许多中小学校为发掘新的课程资源，将目光投向中华传统文化。在课程资源开发的热潮中，许多学校开设了灯谜题材校本课程，灯谜艺术堂而皇之地进了课堂，成为素质教育的亮点。
灯谜是文艺轻骑兵。虽说灯谜是一门品位较高的艺术，但常规性灯谜活动的开展非常简便易行，对人力、物力、财力及场地等的要求并不高，因而许多机关事业单位经常利用灯谜开展宣传教育活动，有些企业、商家也将灯谜活动作为广告、促销的一种有效手段。
显而易见，灯谜的艺术功能与素质教育有着多方面的契合点，这正是灯谜艺术受到教育界有识之士青睐的原因所在。我们编写这本《中小学灯谜选修课教程》的目的，就是希望能为中小学灯谜选修课教学提供一本具有普遍适用性的教程，以此助力素质教育实施。
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