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『簡體書』模具钳工工艺与技能训练

書城自編碼: 3126487
分類:簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作者: 张华
國際書號(ISBN): 9787111152026
出版社: 机械工业出版社
出版日期: 2016-06-01
版次: 1
頁數/字數: 360/10000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 59.7

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內容簡介:
本教材是为适应中等职业教育教学改革需要编写的,是模具制造与维修专业的专业课教材。全书共分为十四单元,包括:钳工基础知识、钳工基本知识、钳工技能训练、钻床与钻床夹具知识、孔加工技能训练、锉配技能训练、常用精密量具和量仪、装配工艺知识、冷冲压模具基础知识、冷冲压模制作技能训练、型腔模和注射成型模具制作技能训练等内容。
本教材可供技工学校、中等职业技术学校使用。
目錄
前言
第一单元钳工基础知识
课题一钳工一般知识
课题二钳工常用量具及测量
复习思考题
第二单元钳工基本知识
课题一划线
课题二平面加工
课题三孔加工
课题四螺纹加工
复习思考题
第三单元钳工技能训练
课题一入门知识
课题二平面划线
课题三立体划线
课题四锯削
课题五錾削
课题六锉削姿势练习
课题七锉削长方体
课题八锉削六方体
第四单元钻床与钻床夹具知识
课题一钻床
课题二钻床夹具知识
复习思考题
第五单元孔加工技能训练
课题一钻孔
课题二锪孔
课题三铰孔
课题四攻螺纹和套螺纹
课题五孔加工综合训练
第六单元锉配技能训练
课题一锉配凹凸体角度样板
课题二锉配曲面
课题三锉配燕尾弧样板
课题四锉配五方合套
课题五锉配半径样板副
第七单元常用精密量具、量仪
课题一水平仪
课题二内径千分尺、杠杆表、量块和
正弦规
复习思考题
第八单元装配工艺知识
课题一装配工艺基础知识
课题二尺寸链
课题三固定联接的装配
复习思考题
第九单元冷冲压模具基础
知识一
课题一冲压设备
课题二冲裁工艺及冲裁模设计
课题三冲裁模的基本形式与结构
课题四冲裁模主要零件的制造
工艺
课题五冲裁模的装配、调试与
维修
复习思考题
第十单元冷冲压模制作技能
训练一
课题一简单冲裁模的制作
课题二复合冲裁模的制作
第十一单元冷冲压模具基础
知识二
课题一弯形工艺及弯形模
课题二拉深工艺及拉深模
课题三其他冷冲模冲裁工艺
复习思考题
第十二单元冷冲压模制作技能
训练二
课题一弯形模的制作
课题二简易级进模的制作
第十三单元型腔模
课题一型腔模基础知识
课题二塑料注射成型模具
复习思考题
第十四单元注射成型模具制作技能
训练
课题一小型注射成型模具的制作
课题二斜导柱抽芯模具制作工艺
分析
內容試閱
为贯彻落实“全国职业教育工作会议”精神,克服原有的教材专业设置落后,缺乏新的专业和复合专业,技术内容比较陈旧,理论课内容偏深、偏难的弊端,为了更好地满足中等职业技术教育教学改革的需要,中国机械工业教育协会和全国职业培训教学工作指导委员会机电专业委员会联合组织编写了这套适合新形势的中等职业技术教育规划教材。首批所选五个专业为机床切削加工、机械设备维修、模具制造与维修、数控机床加工、电气维修。本套教材的编写指导思想是;贯彻党的教育方针,依据《劳动法》、《职业教育法》的规定和《国家职业标准》的要求,更新教学内容,突出技能训练,强化创新能力的培养,以培养具备较宽理论基础和复合型技能的人才,使培养的人才适应科技进步、经济发展和市场的需要。其宗旨是:促职业教育改革,助技能人才培养。
为实现这一宗旨,中国机械工业教育协会和全国职业培训教学工作指导委员会机电专业委员会联合组织了30多所高、中级技工学校参加了首批五个专业教学计划、教学大纲的制定和教材的编审工作。各学校对新教材的专业选择、课程设置、学时安排、教学计划和教学大纲的制定、教材定位、编写方式等,参照《国家职业标准》相关工种中级工的要求和各校实际,经过三次会议进行了广泛的讨论和充分论证,首先完成了教学计划和教学大纲的制定和审定工作。在教材的编写过程中,贯彻了“简明、实用、够用”的原则,反映了新知识、新技术、新工艺和新方法,体现了科学性、实用性、代表性和先进性,正确处理了理论知识与技能的关系。同时通过对原有教材进行评价,针对其不足并在编写过程中进行了改进,以充分反映学校的实际需要。新教材的价值在于兼顾了学生学习真本领与达到职业技能鉴定考试两种要求。综上所述,本套教材具有以下特色:
1职业性:专业设置参照有关专业目录,并根据职业发展变化和社会实际需求确定。
2科学性:教学内容与现代科学技术发展和先进技术装备、技术水平相适应,体现了科学性和先进性。
3实践性:重视实践陛教学环节,加强了技能训练和生产实习教学,努力实现产教结合。
4衔接性:与企业培训和其他类型教育相沟通,与国家职业资格证书体系相衔接。
5实用性:教学内容符合职业标准及企业生产实际需要,有利于培养实用型人才。
与本教材配套的还有相应教材的习题集。
本套教材的编写工作得到了各学校领导的重视和支持,参加教材编审的人员均为各校的教学骨干,保证了本套教材能够按计划有序地进行,并为编好教材提供了良好的技术保证,在此对各个学校的支持表示感谢。
由于时间和编者水平有限,书中难免存在某些缺点或错误,敬请读者批评指正。

 

 

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