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| 內容簡介： |
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《创业财务基础》是将高等学校大学生创业基础与初创企业财务管理融为一体，面向高校所有专业"创业普及” 开设的必修课及经贸大类专业的基础课程。是在大学生普及创业教育基础上，提升创业教育而开发的系列丛书之一。本教材借鉴了中外学者对高校创新创业型人才培养的研究成果，顺应了新时代中国特色社会主义经济与高校教育发展的客观要求，从中小企业成长规律与创业型人才培养机理的角度出发，结合教师长期创业教育与企业家人才培养成功经验，运用企业现代管理新观念，浓缩了以往《企业财务管理》的精华，简化其过于复杂内容，充实了一些创业者必备的会计知识，让学生能在较短时间内掌握中小企业开办与管理全过程的理论和实战的一门创业财务基础课。全书以模块形式开展教学，即运用财务思维—如何实现企业财务目标、 创业资金需求——创业财务起点、筹资抉择—资金筹集成本与风险、创业企业资金周转——把握企业现金流量状况、创业财务成果——企业利润如何形成、效益优先——从财务报表解读企业规模与效益、 创业者必备会计常识—掌控会计信息、 转危为安—创业财务风险分析与规避等八大模块，设有40个任务。通过教学能培养学生具备创业融资意识与创业理财能力，为大学生自主创业、岗位就业及开创事业等提供比较综合的财务管理理论与实践基础。本课程既是大学生创业基础配套教材，又是经贸类学生成功就业的教程。同时，将陆续出版《初创企业管理基础》、《创业营销基础》、《创业教育与实务》等系列丛书及开发高等学校在线精品课程共享平台，以供同学们全面系统的学习！
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| 關於作者： |
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杨哲旗，男，高级会计师副研究员，2009.10-至今浙江工贸职业技术学院 担任创业园负责人、创业学院办主任、教研室主任、高级会计师、副研究员等
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| 目錄：
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目 录
模块1 运用财务思维如何实现企业财务目标？
任务1 创业者实现企业财务目标的策略 2
一、企业财务 2
二、企业财务目标 3
任务2 创业者如何策划企业财务？ 7
一、创业者初办企业时对投资如何把控？ 7
二、企业产生利润后应如何分配？ 8
任务3 创业者必备的财务分析方法 12
一、比较分析法 12
二、比率分析法 13
三、因素分析法 14
四、营运能力分析 15
五、财务状况的综合分析 17
模块2 创业资金需求创业财务起点
任务1 资金与创业资金 22
一、资金 22
二、创业资金 24
任务2 创业资金如何分类？ 27
一、按来源分类 27
二、按用途分类 27
三、按再生产过程分类 27
四、按分配的形式分类 28
五、按资金投入企业的时间分类 28
任务3 创业资金从何而来？ 32
一、股权融资 32
二、债权融资 38
任务4 创业资金需求量预测的意义与内容 44
一、资金需求量预测含义 44
二、创业资金需求量预测的意义 44
三、资金需求量预测的步骤 45
任务5 创业资金需求量如何预测？ 48
一、定性预测法 48
二、定量预测法 49
三、回归分析预测法 51
模块3 筹集资金成本与风险
任务1 什么是筹集资金成本？ 60
一、筹集资金成本的含义 60
二、筹集资金成本的分类 60
任务2 筹集资金成本如何计算？ 63
一、长期负债资金成本的计算 63
二、优先股资金成本的计算 63
三、混合式筹集资金成本的计算 64
任务3 如何降低资金筹集风险？ 67
一、资金筹集风险的含义 67
二、资金筹集风险的种类 67
三、资金筹集风险的原因分析 68
四、降低资金筹集风险的对策 70
任务4 如何抉择股权融资与债权融资？ 75
一、股权融资决策 75
二、债权融资决策 76
模块4 创业企业资金周转把握企业现金流量状况
任务1 企业资金如何周转？ 80
一、资金周转的含义 80
二、资金周转速度的指标 80
三、资产周转率种类 81
四、资金周转速度计算方法 84
任务2 创业企业现金流量 89
一、现金预算意义 89
二、预期资金流入量 89
三、预期资金流出量 90
四、期末资金净流量和资金融通与调剂 93
五、现金预算 93
六、现金流管理 94
任务3 如何提高企业资金周转效率？ 99
一、要货计划的制订 99
二、配送与账期管理 100
三、库存控制与促销执行 100
四、残滞库存处理 102
五、客户与品项管理 102
模块5 创业财务成果企业利润如何形成？
任务1 创业企业有哪些收入？ 106
一、企业收入的含义 106
二、企业收入的类型 106
三、企业增加收入的对策 108
任务2 创业企业的成本费用有哪些？ 111
一、费用的概念和特征 111
二、费用的分类 112
三、产品成本 114
四、费用计算 115
五、控制企业成本费用的措施 116
任务3 创业企业的利润如何形成？ 118
一、企业利润的含义 118
二、企业利润的分类 118
三、影响企业利润增减的主要因素 119
四、提高企业利润的策略 119
模块6 效益优先从财务报表解读企业规模与效益
任务1 什么是企业财务报表？ 124
一、财务报表的含义与作用 124
二、财务报表的分类 124
三、编制财务报表前的基础工作 125
任务2 企业资产负债表 128
一、资产负债表的含义 128
二、资产负债表的作用 128
三、资产负债表的格式 129
任务3 资产负债表编制方法 133
一、资产类项目的填报方法及内容 133
二、负债类项目的填报方法及内容 134
三、所有者权益类项目的填报方法及内容 135
任务4 如何摸清企业的底子？ 141
一、企业财务状况的基本信息 141
二、利润形成与报表解析 143
三、企业偿债能力的基本信息 144
任务5 什么是企业利润表？ 147
一、利润表的含义 147
二、利润表的作用 147
三、利润表的主要内容 147
任务6 企业利润表编制方法 150
一、利润表的格式 150
二、编制利润表的基本原理 151
三、编制利润表的方法 151
任务7 如何判断企业盈利能力？ 154
一、盈利能力的含义 154
二、盈利能力分析的意义 154
三、盈利能力分析的内容 154
任务8 如何把控企业营运状况？ 158
一、总资产周转率 158
二、流动资产周转率 159
三、存货周转率 159
四、应收账款周转率 160
五、非流动资产周转率 160
任务9 如何理解企业现金流量表？ 162
一、现金流量表编制的目的 162
二、现金流量表中现金的定义 162
三、现金流量表编制的内容 163
四、现金流量表的编制与解析 164
任务10 如何让企业过上好日子？ 168
一、财务状况综合分析的目的 168
二、财务状况综合分析的方法 168
模块7 创业者必备会计常识掌控会计信息
任务1 企业会计概述 174
一、什么是会计？ 174
二、会计的对象 175
任务2 企业会计要素与等式 178
一、会计要素 178
二、会计等式 179
三、经济业务的4种类型 180
任务3 企业会计的职能 183
一、会计职能的含义 183
二、会计基本职能 183
三、会计派生职能 185
任务4 企业会计方法 188
一、会计核算方法 188
二、会计监督方法 190
三、会计分析方法 190
任务5 什么是企业最可靠资料？ 193
一、原始凭证的含义 193
二、原始凭证的分类 193
三、原始凭证的填制要求 195
四、原始凭证的审核 197
任务6 企业记账凭证 200
一、记账凭证含义 200
二、记账凭证的种类 200
三、记账凭证基本内容 202
四、记账凭证的填制 203
五、记账凭证的审核 206
任务7 传递与保管企业财务凭证 208
一、企业财务凭证的传递 208
二、企业财务凭证的保管 209
任务8 企业会计账簿种类与设置 213
一、会计账簿的含义 213
二、会计账簿的分类 213
三、账簿的设置 216
任务9 会计账簿登记规则与要求 218
一、账簿登记规则 218
二、账簿登记内容 219
三、结账 221
四、企业会计账簿的保管 222
五、小微企业记账对策 222
任务10 会计岗位设置与工作职责 225
一、会计岗位设置 225
二、财务会计的职责 226
三、不同岗位财务人员的职责 226
四、设立会计岗位控制制度 228
模块8 转危为安创业财务风险分析与规避
任务1 初创企业财务风险的分析 232
一、初创企业财务风险的含义 232
二、初创企业财务风险的分析 232
任务2 规避创业财务风险的对策 235
一、重视企业人员的选用与管理 235
二、树立风险控制意识 236
三、发挥企业内部审计作用 237
四、健全法律法规与企业制度 237
参考文献 241
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前 言
本课程是以习近平总书记在党的十九大报告提出实施创新驱动发展战略与李克强总理提出大众创业，万众创新及国务院办公厅（国办发[2015]36号）关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见精神为指导，从高校大学生创业与企业财务管理为视角，根据大学生在创业中必须理解的基本财务知识，熟悉资金需求与来源、融资渠道与成本把控，掌握创业资金的使用、财务报表数据的分析及财务风险的规避的需要而编写的。
目前我省创新创业教育自编教材主要有《大学生创业教育基础》《大学生创业教育》《大学生创业教程》《创业教育基础》《创业基础》《会计基础》《财务管理》《财务会计》等。普遍存在内容或面面俱到或高深难懂，编写教材基础或过于专业或浅尝辄止，不能适应创业者学习的实际。截至目前，国内只有创业教育与财务管理各自独立教材，尚无将两者融合在一起的教材，本教材将两者内容浑然一体，并从高校大学生创业与财务管理角度为出发点，知识覆盖了大学生在创业中必须理解的基本创业财务知识、会计基本原理，是创业者通过学习了解创业资金的筹集、使用及退出过程，熟悉资金成本与时间价值，掌握财务报表数据的分析，规避企业财务风险等。将紧密结合高校创新创业实际，不仅能为高校学生提供快速了解与掌握基本的创业财务知识与理财的基本原理的同时，也向全国创业者、行业企业及社会人员学习应用提供参考。促进创新创业教育良性发展，推动教学研创一体进程，服务于区域经济建设。
课程主编具有财务管理、创业教育双重的专业技术职务，从事创新创业教育与研究、经济管理教学及人才培养工作20多年；曾编写《大学生创业基础》《浙江大学生创业指数研究》《创业基础》《创业管理》《会计基础》《财务管理》《高校教育创新创业研究》等高校创新创业的教材与专著；多次主持和参加国家、省级、市级、高等院校研究过类似课题；曾被授予全国大学生创业创意邀请赛优秀指导师、全国高校创业创新教育工作先进个人，创业教育论文曾荣获全国高校创新创业教育优秀论文评比一等奖等。编写组成员有多年从事创新创业、财务管理、人才培养、区域经济等实际工作和教育教学的经验，具有合理年龄结构和专业优势，具备较高的编写教材水平。在高等院校、企业为依托条件下，多年收集教材相关的编写资料基础上开展编写并圆满完成任务，并将在《创业财务基础》的编写基础上，编写系列课程教材，形成比较完整创业教育标准化系统化的新型教材库。
本课程教材拟以模块、任务及要点的形式展现，可直接连接国家教育部正在立项的创新创业教育》资源库建设中。从创业者在开创事业与企业运作中必然或可能遇到的资金、理财、投资、联营、退股等问题考虑，通过知识讲解、案例导入、实例解析、问题研讨、教师指导、课后思考及知识拓展等教学手段，使高校自主创业者与潜在的创业者能快速了解与掌握基本的创业财务知识与理财的基本原理。本教材可根据不同层次的教育教学需要，通过对一些模块的增减适应分层分类、产教融合的创新创业教育教学模式。普及教育阶段，以全校大一学生为对象，建议将本教材的模块一、模块二融入《大学生创业基础》课程教学；通识教育阶段，以全校选修学生为对象，建议将本教材的模块一、模块二、模块三加入《创业通识》课程展开教学；2 1教育阶段，以有创业意向的大三学生为对象，建议将本教材的所有内容作为一门独立课程展开教学；实践教育阶段，以有自主创业项目的学生为对象，可根据教学需要灵活融入的全部或部分内容展开教学。
本课程教材适应于全国职业院校与创业型大学的学生、社会青年创业者及行业企业人员学习应用。衷心感谢北华大学李岩峰老师对本书的战略性指导!衷心感谢浙江工贸职业技术学院孙福山老师的审阅与指导!衷心感谢浙江工贸职业技术学院万建华老师对本书内容的补充与案例的提供!衷心感谢本书编著过程中得到了学校同仁的大力支持与提帮助。
诚然，本课程教材编写过程中由于时间仓促，书中难免出现差错与不足，敬请大家批评指正！
编著者
2017年12月
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