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| 編輯推薦： |
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本书与《软件工程（第4版）》（ISBN9787302473336）和《软件工程习题解答（第4版） 》（ISBN9787302473336）配套使用，学习效果*。
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| 內容簡介： |
本书结合高等院校软件工程课程的相关要求，通过一系列实例，向读者介绍软件工程理论在实际项目中的应用，以达到深入理解软件工程过程和实现方法的目的。本书分为课程实验理论与过程、课程实验与实例、课程设计与实例三个部分。基本内容包括软件工程中的可行性分析、需求分析、软件设计、软件实现、软件测试、用户手册以及如何进行各部分的报告编写规范和参考实例，书中的项目各个阶段的参考提纲和实际项目文档具有很强的参考价值。
本书适合作为高等院校软件工程课程的配套课程设计教材，也可作为软件工程技术人员的参考读物。
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| 目錄：
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目录
第
一 部 分
第1章概述
1.1软件工程专业的培养目标
1.2软件工程专业者的特征
1.2.1基本要求
1.2.2软件工程专业技术人员的一般特征
1.3指导思想、目的与要求
1.3.1软件工程实践与课程设计的指导思想
1.3.2软件工程实践与课程设计的目的
1.3.3软件工程实践与课程设计的要求
1.4软件工程实践与课程设计的特点
1.4.1课程实践的特点
1.4.2课程设计的特点
1.5实验在教学培养计划中的地位和作用
1.6实验总则
1.6.1实验目的、任务和要求
1.6.2项目角色定义
1.7实验项目内容及术语
1.7.1软件项目内容
1.7.2术语
第2章实验与课程设计的选题
2.1实验与课程设计的选题
2.1.1课题必须具备的基本要素
2.1.2选题原则
2.1.3选题程序
2.1.4选题的类型
2.1.5选题的方法
2.2实验题目
第3章课程实验过程
3.1课程实验的理念
3.2课程实验模式
3.3软件工程实验教学模式现状
3.4课程实验的主要教学模式
3.4.1以教为主的过程模式
3.4.2以学为主的过程模式
3.4.3教学结合的过程模式
3.4.4教学体系
3.4.5实际项目驱动教学模式
3.5软件工程实验流程
3.6课程实验的组织与管理
3.6.1软件工程课程实验的安排
3.6.2指导教师职责
3.7实验的组织和考核形式
3.7.1软件工程课程实验的组织
3.7.2软件工程课程实验的考核
3.8实验准备
3.8.1实践场所选择与设施要求
3.8.2有关资料查阅
3.8.3环境设置
3.8.4了解实验软件环境
3.8.5实验安排方式
3.9实验规范
第
二 部 分
第4章课程实验1
4.1实验题目
4.2实验安排
4.2.1实验目的
4.2.2实验内容
4.2.3实验步骤
4.2.4实验要求
4.2.5实验学时
4.3实验结果
4.4参考实例
第5章课程实验2
5.1实验题目
5.2实验安排
5.2.1实验目的
5.2.2预习
5.2.3实验设备与环境
5.2.4实验内容
5.2.5实验步骤
5.2.6实验记录
5.2.7实验学时
5.3实验结果
5.3.1可行性报告提纲指南
5.3.2项目开发计划编写提纲指南
5.4参考实例
第6章课程实验3
6.1实验题目
6.2实验安排
6.2.1实验目的
6.2.2实验内容
6.2.3实验步骤
6.2.4实验要求
6.2.5实验学时
6.3实验结果
6.4参考实例
第7章课程实验4
7.1实验题目
7.2实验安排
7.2.1实验目的
7.2.2实验内容
7.2.3实验步骤
7.2.4实验要求
7.2.5实验学时
7.3实验结果
7.4参考实例
第8章课程实验5
8.1实验题目
8.2实验安排
8.1.1实验目的
8.1.2实验内容
8.1.3实验步骤
8.1.4实验要求
8.1.5实验学时
8.3实验结果
8.4参考实例
第9章课程实验6
9.1实验题目
9.2实验安排
9.2.1实验目的
9.2.2实验内容
9.2.3实验步骤
9.2.4实验要求
9.2.5实验学时
9.3实验结果
9.3.1软件需求说明书
9.3.2数据要求说明书
9.4参考实例
第10章课程实验7
10.1实验题目
10.2实验安排
10.2.1实验目的
10.2.2实验内容
10.2.3实验步骤
10.2.4实验要求
10.2.5实验学时
10.3实验结果
10.3.1概要设计说明书
10.3.2数据库设计说明书
10.3.3详细设计说明书
10.4参考实例
第11章课程实验8
11.1实验题目
11.2实验安排
11.2.1实验目的
11.2.2实验内容
11.2.3实验步骤
11.2.4实验要求
11.2.5实验时间安排
11.3参考实例
第12章课程实验9
12.1实验题目
12.2软件测试和调试安排
12.2.1实验目的
12.2.2实验内容
12.2.3实验步骤
12.2.4实验要求
12.2.5实验学时
12.3实验结果
12.4参考实例
第
三 部 分
第13章课程设计概述
13.1课程设计的准备
13.2课程设计任务
13.3课程设计选题
13.3.1设计题目类型
13.3.2课程设计过程选题
13.3.3课程设计过程
第14章课程设计规范
14.1课程设计规定
14.1.1课程设计的目的
14.1.2教师拟题
14.1.3学生选题及任务布置
14.1.4课程设计的指导
14.1.5对学生的要求
14.1.6课程设计的评议
14.1.7成绩评定
14.2课程设计格式规范
14.2.1课程设计资料撰写要求
14.2.2各类课程设计的具体要求
14.2.3课程设计的撰写规范
14.2.4大学本科生课程设计的装订要求
14.3课程设计评审标准
14.4课程设计任务书
附录A软件工程课程设计报告实例
A.1可行性研究报告
A.2系统分析报告
A.3系统设计报告
A.4智能卡文件系统实现报告
A.5COS测试报告
A.6系统研究报告
A.7用户手册
参考文献
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| 內容試閱：
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前言
1. 写作背景
软件工程实验与课程设计是大学教学计划中的实践教学环节。要达到软件技术人员培养目标，课程实验与课程设计能力的实际训练是学生综合运用知识、培养动手能力和科研素质、增强团队合作意识、提高沟通表达能力的关键过程，是撰写高质量设计报告的基础。
本书根据教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会的《高等学校计算机科学与技术专业实践教学体系与规范》的指导思想编写，以培养专业能力为目标，注重实践创新能力和综合素质的培养，在计算机学科方法论的基础上，结合学校的教学实际，设计了一套规范的课程实验与课程设计体系，系统地描述了课程实验与课程设计和撰写实验报告各环节的实践操作方法。
2. 本书结构
本书由以下三部分组成：
第一部分为课程实验理论与过程，包括第1~3章。
第二部分为课程实验方法与实例，包括第4~12章。
第三部分为课程设计与实例，包括第13~15章。
3. 本书特点
第一部分讲的是课程实验与课程设计的理念、过程和方法；
第二部分讲的是课程各单元的实验，这部分针对不同实验内容介绍了不同实验内容的报告提纲,各章后面都介绍了一个实际软件开发工程的报告实例；
第三部分讲的是课程设计与课程实验的区别及课程设计规范，最后介绍了一个软件工程课程设计中从可行性到用户手册的综合报告提纲。书中的实例特别适合读者在实践中参考。
4. 适用范围
作为软件技术人员，接受软件工程的概念并不难，但是要真正理解、掌握和运用这门先进的技术并完整地进行系统开发，却是有一定难度的。这本书就是为配合读者学习软件工程而编写的，可作为大学软件工程课程实践与课程设计的用书。
5. 编写方法
本书是作者根据三十多年来对软件工程学、面向对象方法等的教学与科研，以及负责或参与几十项软件开发项目的实践经验，并结合软件开发新技术编写而成的。书中的规则、参考提纲和参考实例是作者根据教学经验和自己完成的项目资料参考而来的。
6. 如何使用本书
根据实际情况，在教授完软件工程理论课的相应内容后就可以选择本书中的某个实验进行训练。如果软件工程教学中安排有课程设计环节，就可以选择后面的课程设计指导的内容。
在进行课程实践和课程设计时，题目一般由指导教师给出，并写好《任务书》。
本书建议与《软件工程（第4版）》（ISBN9787302473350）和《软件工程习题解答（第4版）》（ISBN9787302473336）配套使用，学习效果更佳。
本书的编写得到广东省重点一级学科建设课题
计算机科学与技术的支持，广东理工学院胡致杰、赖小平、杨成义、杨挺来参加了资料的收集与整理工作。由于软件工程的知识面广，在介绍中不能面面俱到，加上时间仓促，作者水平有限，书中的不足之处在所难免，恳请读者批评指正。
编者
2017年11月
于振华楼
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