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| 編輯推薦： |
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本书由10余篇研究报告构成，既有宏观的探讨，也有具体案例的分析，相互独立又相互支撑。内容涉及我国文化创意人才培养的历史脉络和现状分析创意 视野下文化创意人才培养的新思路我国网络文学产业人才培养模式创新研究上海文化创意人才现状和培养方式的思考等。本书将目光聚焦在文化创意人才培养模式上，力图勾勒出当前我国在文化创意人才培养模式上的现状、特征、局限，以及它未来的趋势和可能。
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| 內容簡介： |
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本研究报告集从当前我国文化创意人才培养的现状出发，针对文化创意人才培养中的新发展、新需求，从多个角度进行了调研，将理论研究和具体案例相结合，分析了在城市文化多样性视野下文化创意人才培养模式的特征、局限以及今后的改革路径，并提出了相关建议。
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| 關於作者： |
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刘轶，上海视觉艺术学院教授，上海社会科学院文学研究所研究员，文学博士，新闻传播学博士后。主要研究方向为创意写作、传统文化资源与文化产业、中国现当代文学。
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| 目錄：
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我国文化创意人才培养的历史脉络和现状分析吴非、刘轶
创意 视野下文化创意人才培养的新思路吴非、刘轶
上海文化创意人才现状和培养方式的思考冯佳
以培养电影工匠为目标，推动影视教育的供给侧改革上海温哥华电影学院的影视人才教育模式探索刘海波
对城市文化多样性视野下文化创意人才培养模式革新的思考丁敏、高琳、刘轶
对公共艺术人才培养的相关思考：以公共艺术实题化项目制教学探索与实践为例
刘毅、张君如
我国网络文学产业人才培养模式创新研究以上海首个网络文学方向本科教育为例丁烨
浅谈少数民族非物质文化遗产传承人的培养模式以内蒙古赤峰市传统音乐类非物质文化遗产传承人培养模式为例王玥
古陶瓷鉴定复合人才培养模式初探李利鹏
浅谈体育文化创意产业视角下的赛事营销人才构成及其培养汤伊乐
对文化创意人才培养模式评估体系的初步思考高琳、刘轶
英国文化创意人才的培养模式及启示吴非
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| 內容試閱：
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近年来，我国学者对文化软实力各个方面的研究逐步深入，分别从文化、政治、经济、社会、外交、传播等方面着手，探讨了在当下国际竞争中文化软实力对民族国家起到的重要作用。文化软实力的构成因素有很多，但核心的要素是文化。《易贲卦》云：刚柔交错，天文也。文明以止，人文也。观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下。文化者，离不开人这一主体。唯有人之所在，才有文化之所在。受过文化教育并乐于将文化融入自己生活行为之中的人，可谓文化人；在这一批人之中，乐于将文化融入自己生活之中并愿意将自己的时间和精力贡献于察时变、化天下的理想，引发文化领域的或大或小的变革、生长，则可谓文化创意之人才当然，从具体的时代和社会背景出发，文化创意人才自然有着具体的定义。不过，它并不与前面的定义冲突，相反，两者在更为宽阔的时空中可以得到交融和互补。
同时还需看到，今日的文化创意人才，与以往乡土社会背景下的文化创意人才有着较大的差异：今天文化创意人才所处的一个大背景，就是全球化和城市化；而全球化和城市化带来的重要特征，就是文化多样性。因此，对文化创意人才培养的研究，还需要放在这样一个背景下来考察。
那么，要造就这样的文化创意人才，可以从哪些方面着手呢？或者说，在当下具体的环境中，可以用哪些具体的教育路径来达到这一目的呢？目前我们的路径，现状又是如何的？与理想的状态尚有多少差距？这些都是亟需回答的问题。
基于这样一个思路，本书以我国文化创意人才培养的理论和实践为基础，一则尽量从理论上厘清文化创意人才培养的相关问题，二则从现实出发，考察它的具体运作方式和特征。因此在本书中，既有我国文化创意人才培养的历史脉络和现状分析对城市文化多样性视野下文化创意人才培养模式革新的思考创意 视野下文化创意人才培养的新思路英国文化创意人才的培养模式及启示等较为宏观的探讨，也有我国网络文学产业人才培养模式创新研究上海文化创意人才现状和培养方式的思考对公共艺术人才培养的相关思考古陶瓷鉴定复合人才培养模式初探体育文化创意产业视角下的赛事营销人才构成及其培养少数民族非物质文化遗产传承人的培养模式上海温哥华电影学院人才培养模式创新等具体案例的分析。总之，不管从哪一方面出发，都聚焦在文化创意人才培养模式上，力图勾勒出当前我们在文化创意人才培养模式上的现状、特征、局限，以及它未来的趋势和可能。参与研究的作者，大多是从事于文化创意教育第一线的教师或相关领域的研究者。
当然，由于研究时间和研究水平等原因，本书中有一些问题尚未能深入展开或未能全面顾及，还有待今后的进一步研究。书中的不足之处，希望得到有关专家的指正。
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