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| 內容簡介： |
自2007年团中央启动青马工程到中央党的群团工作会议和团的十七届四中全会以来，团中央不断深化青马工程，目前，在高校中已经陆续形成了一些具有自身特色的培训模式，随着理论学习、实践锻炼、对外交流、志愿服务、能力训练融人其中，讲义、讲稿、辅助教材、学习刊物陆续推出，青马工程培训体系正日趋完善。2015年12月，广西师范大学成为首批青马工程全国研究培训基地。面对新形势、新任务、新要求.如何进一步满足青年需求，推动青马工程深入发展，完善培训模式，编写完整性强、系统性高、实用性突出的培训教材，成为摆在青马工程工作者面前的课题。
培养青年马克思主义者强调精读马克思主义经典原著，要求对中国马克思主义理论的创新与发展有深入的系统的了解，由此坚定青年马克思主义者对中国特色社会主义两个一百年中国梦想的执着追求。要把这些梦想落到实处，青年就要特别加强对自身品格的修炼。教育青年，培养马克思主义者，实质上是一种立场的坚定、人格的升华、人生观的改变，在这个过程中，体验教育扮演着重要的角色。因此，《新时代青年马克思主义者学习必读青年马克思主义者培养工程教材》立足于青年视角，运用青年语言，反映青年心声，秉持专业、创新、客观的原则，紧紧抓住教材本身注重言简义丰、强调精准管用、立足理性励志的总体思路，通过经典原著篇、理论创新篇、中国梦想篇、品格修炼篇、体验教育篇五个部分，将理论与实践、现实与梦想、能力与品格结合起来，使广大青年坚定思想信念，提升理论水平，锤炼人格品质，提高个人素质。 自2007年团中央启动青马工程到中央党的群团工作会议和团的十七届四中全会以来，团中央不断深化青马工程，目前，在高校中已经陆续形成了一些具有自身特色的培训模式，随着理论学习、实践锻炼、对外交流、志愿服务、能力训练融人其中，讲义、讲稿、辅助教材、学习刊物陆续推出，青马工程培训体系正日趋完善。2015年12月，广西师范大学成为首批青马工程全国研究培训基地。面对新形势、新任务、新要求.如何进一步满足青年需求，推动青马工程深入发展，完善培训模式，编写完整性强、系统性高、实用性突出的培训教材，成为摆在青马工程工作者面前的课题。
培养青年马克思主义者强调精读马克思主义经典原著，要求对中国马克思主义理论的创新与发展有深入的系统的了解，由此坚定青年马克思主义者对中国特色社会主义两个一百年中国梦想的执着追求。要把这些梦想落到实处，青年就要特别加强对自身品格的修炼。教育青年，培养马克思主义者，实质上是一种立场的坚定、人格的升华、人生观的改变，在这个过程中，体验教育扮演着重要的角色。因此，《新时代青年马克思主义者学习必读青年马克思主义者培养工程教材》立足于青年视角，运用青年语言，反映青年心声，秉持专业、创新、客观的原则，紧紧抓住教材本身注重言简义丰、强调精准管用、立足理性励志的总体思路，通过经典原著篇、理论创新篇、中国梦想篇、品格修炼篇、体验教育篇五个部分，将理论与实践、现实与梦想、能力与品格结合起来，使广大青年坚定思想信念，提升理论水平，锤炼人格品质，提高个人素质。
《新时代青年马克思主义者学习必读青年马克思主义者培养工程教材》依托马克思主义理论与区域实践协同创新中心、青年马克思主义者培养工程全国培训研究基地（广西师范大学）、广西文科中心党性教育体验式教学团队、广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究桂林长征精神体验教育研究课题组，邀请中共中央编译局、共青团中国特色社会主义理论体系研究中心的专家、教师进行编写。
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| 目錄：
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经典原著篇
第一章 马克思恩格斯《共产党宣言》导读
一、《共产党宣言》在两学东渐的潮流中来到中国
二、《共产党宣言》完整译本在中国的传播
三、《共产党宣言》重要语句解读
四、《共产党宣言》对中国现代政治经济的影响
五、《共产党宣言》对中国现代文化的影响
第二章 列宁《青年团的任务》导读
一、《青年团的任务》的写作背景
二、《青年团的任务》的主要内容
三、《青年团的任务》的出版翻译和传播
第三章 毛泽东《为人民服务》导读
一、历史考察
二、文本精读
理论创新篇
第四章 马克思主义者的看家本领
一、马克思主义的基本立场
二、马克思主义的基本观点
三、马克思主义的基本方法
第五章 马克思主义中国化的百年浪潮
一、基本含义
二、历史进程
第六章 21世纪中国马克思主义的时代华章
一、中国特色社会主义的时代主题
二、坚持中国特色社会主义的原因所在
三、发展中国特色社会主义的路径探索
中国梦想篇
第七章 社会主义五百年蓦然回首
一、人类对美好社会追求的历史回眸
二、空想社会主义思想家的历史贡献
三、马克思主义的诞生使社会主义理论走出了空想的荒原
四、社会主义制度的伟大实践
五、社会主义改变了中国的命运
六、社会主义发展的历史趋势
第八章 中华民族追梦圆梦的铿锵脚步
一、中国梦的内涵
二、追梦的历程
三、圆梦：从胜利走向胜利
第九章 中国梦在大国梦的历史洪流中扬帆起航
一、大国梦的历史追溯
二、中国梦引领世界潮流
三、马克思主义是中国梦的根基
品格修炼篇
体验教育篇
附录：习近平关于青年培养和思想政治教育论述摘编
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| 內容試閱：
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习近平总书记深刻指出：在历史和人民的选择中，马克思主义成为我们立党立国的根本指导思想，也成为我们高校的鲜亮底色。他要求我们下大决心培养一批立场坚定、功底扎实、经验丰富的马克思主义者，特别是要培养一大批青年马克思主义者。
当代中国比历史上任何时候都更具备实现中国梦的条件，当代青年也面临着难得的人生出彩机会，肩负着光荣的国家和民族使命。随着世界格局的变化，各种思想文化相互激荡，广大青年思想活动的选择性、自主性、创新性明显增强，中国道路的感召力、中国精神的向心力、中国方案的影响力进一步提升，中国人民、中华民族、中国共产党也更加自信，这些使得在广大青年中培养马克思主义者具备了更加深厚的现实基础。
自2007年团中央启动青马工程到中央党的群团工作会议和团的十七届四中全会以来，团中央不断深化青马工程，目前，在高校中已经陆续形成了一些具有自身特色的培训模式，随着理论学习、实践锻炼、对外交流、志愿服务、能力训练融人其中，讲义、讲稿、辅助教材、学习刊物陆续推出，青马工程培训体系正日趋完善。2015年12月，广西师范大学成为首批青马工程全国研究培训基地。面对新形势、新任务、新要求.如何进一步满足青年需求，推动青马工程深入发展，完善培训模式，编写完整性强、系统性高、实用性突出的培训教材，成为摆在青马工程工作者面前的课题。
培养青年马克思主义者强调精读马克思主义经典原著，要求对中国马克思主义理论的创新与发展有深入的系统的了解，由此坚定青年马克思主义者对中国特色社会主义两个一百年中国梦想的执着追求。要把这些梦想落到实处，青年就要特别加强对自身品格的修炼。教育青年，培养马克思主义者，实质上是一种立场的坚定、人格的升华、人生观的改变，在这个过程中，体验教育扮演着重要的角色。因此，本书立足于青年视角，运用青年语言，反映青年心声，秉持专业、创新、客观的原则，紧紧抓住教材本身注重言简义丰、强调精准管用、立足理性励志的总体思路，通过经典原著篇、理论创新篇、中国梦想篇、品格修炼篇、体验教育篇五个部分，将理论与实践、现实与梦想、能力与品格结合起来，使广大青年坚定思想信念，提升理论水平，锤炼人格品质，提高个人素质。
本书依托马克思主义理论与区域实践协同创新中心、青年马克思主义者培养工程全国培训研究基地（广西师范大学）、广西文科中心党性教育体验式教学团队、广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究桂林长征精神体验教育研究课题组，邀请中共中央编译局、共青团中国特色社会主义理论体系研究中心的专家、教师进行编写。
青年兴则国家兴，青年强则国家强，梦想从学习开始，事业靠本领成就。希望广大青年把学习特别是把对马克思主义理论的学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，沿着习近平总书记指引的方向，珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。
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