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| 內容簡介： |
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本书按照基本实验、综合实验、设计与研究型实验三个递进式层次进行实验教学设课。基本实验的教学目的是向学生传授化学实验的基本知识，尤其是安全知识，训练学生规范操作，强调规范性，熟练掌握基本的化学实验技术；综合性实验的教学目的是促使学生从知识型向能力型转化，重点加强综合实验能力的培养；设计与研究型实验的主要任务是活跃学生的学术思维，启发学生的创新意识，初步培养学生的科研意识和素养，旨在突出应用，为地方特色服务，培养适应社会需要的创新型、复合型、应用型人才。本书适用于工科性应用型大学化学、应用化学、化学工程与工艺、材料化学、生物科学、冶金工程等化学化工相关专业，也可供相关企事业技术人员阅读参考。
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| 目錄：
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第一篇基本实验
第一章无机化学实验的基本常识1
第二章基本技能训练6
实验一多媒体教学片无机化学实验基本操作规范6
实验二仪器的认领、洗涤和干燥8
实验三酒精灯的使用、玻璃管加工和塞子钻空22
实验四溶液的配制28
实验五酸碱滴定38
实验六食用醋中乙酸含量的测定40
第三章基本化学原理44
实验七氢气的制备和铜的原子量的测定44
实验八五水合硫酸铜结晶水的测定51
实验九化学反应速率与活化能数据的表达与处理53
实验十乙酸电离度和乙酸电离常数的测定56
实验十一银氨配离子配位数及稳定常数的测定60
实验十二主族金属62
实验十三第一过渡系元素64
第二篇综合实验
第四章无机化合物制备69
实验十四由粗盐制备试剂级氯化钠69
实验十五碱式碳酸铜的制备75
第五章物质结构78
实验十六GaussView和Gaussian09的安装和使用78
实验十七原子轨道和元素周期律78
实验十八分子结构81
实验十九晶体结构82
第三篇设计与研究型实验
第六章材料化学实验85
实验二十二氧化钛的制备及其表征85
实验二十一ZnO粉体材料的制备与表征93
第七章化学工程与工艺实验95
实验二十二利用废铝易拉罐制备氢氧化铝95
实验二十三海带中碘含量的测定96
实验二十四实验室制备煤基柱状活性炭100
第八章环境工程实验102
实验二十五室内空气中甲醛的测定102
实验二十六由煤矸石制备结晶氯化铝105
实验二十七水中氟化物的测定106
第九章冶金工程实验109
实验二十八AZ91镁合金在NaCl溶液中的腐蚀特性109
实验二十九Q235钢和双相不锈钢在NaCl溶液中腐蚀特性的比较110
第十章废液处理实验113
实验三十无机化学实验废液初步处理113
附录115
参考文献120
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| 內容試閱：
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本书是根据教学实际需要，配合张改清主编的《无机化学》而进行编写的。
根据《教育部 国家发展改革委 财政部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》的精神以及中共中央办公厅、国务院办公厅发布的《关于深化教育体制机制改革的意见》，吕梁学院致力于培养适应社会需要的创新型、复合型、应用型人才，向地方性、应用型高水平大学的目标迈进。为了突出应用，为地方特色服务，课题组一直进行着无机化学实验的课程改革，积累了丰富的教学和实践经验。随着化学化工系的不断扩大，其工科专业已由单一的化学工程与工艺拓展为化工、材料、应化、冶金、环境多个专业，作为专业基础课的无机化学实验教学讲义也一直不断地修订着。
本书按照基本实验、综合实验、设计与研究型实验三个递进式层次进行实验教学设课。基本实验的教学目的是：向学生传授化学实验的基本知识，尤其是安全知识，训练学生规范操作，强调规范性，使学生熟练掌握基本的化学实验技术；综合性实验的教学目的是促使学生从知识型向能力型转化，重点加强其综合实验能力的培养；设计与研究型实验的主要任务是活跃学生的学术思维，启发学生的创新意识，初步培养学生的科研意识和素养。选题涉及吕梁学院化工类的专业方向，带有一定的科研性质。
本教材主要适用于工科性应用型大学，力求克服烦琐、突出应用服务社会的目的，尤其是在培养学生动手能力和创新思维方面，有独特的点睛作用。本书第三篇为设计与研究型实验，编写了具有不同专业特点的类似小论文的实验，更利于培养学生的应用能力。
本书由王炎任主编。参加编写的有吕梁学院王炎（第一章及附录）、高淑娟（第二章及第六章的实验二十）、李林枝（第三章及第六章的实验二十一）、高小丽（第四章）、王建明（第五章及第十章）、武娜（第七章）、武瑞平（第八章）、任宏瑞（第九章）。
本书在编写过程中参考了已出版的高等学校教材和有关著作，在此向有关作者和出版社表示感谢。
本书编写过程中，得到山西省高等学校教学改革创新项目（J2017125）和吕梁学院教学改革项目（JYZD201701）的资助，在此一并致谢。
由于我们水平有限，书中难免存在不妥之处，敬请同仁和广大读者批评指正。
编者
2018年5月
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