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| 內容簡介： |
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本书以大学生“王红”在汉德通关公司的实习经历为线索，以工作流程为主线，以项目为导向，以任务为驱动，设计了以商品归类、货物报关、报关单填制、税费计算和实训等为主要内容的九个项目，突出进出口货物报关的职业能力要求。每一个项目又包括“项目引入”“学习目标（应知目标和应会目标）”“知识支撑”“工作项目”“操作分析”和“能力迁移”六个组成部分，注重学生学习能力的培养。本书中生动的项目情境可以使繁杂、抽象的报关学习变得更轻松、愉悦。本书可作为髙职院校国际贸易专业、报关与国际货运专业、外贸英语专业、物流专业及其他相关专业的教材，也可作为报关员的培训用书，对涉外型企事业单位从事报关业务的管理人员、操作人员也有较好的参考价值。
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| 目錄：
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目录 Contents
前 言项目一 报关与海关管理001
项目引入001
学习目标001
知识支撑001
一、报关001
二、海关006
三、海关对报关单位的管理013
四、海关对报关人员的管理019
五、海关对报关单位的监管019
工作项目022
操作分析023
能力迁移025
项目二 进出口报关与对外贸易管制 029
项目引入029
学习目标029
知识支撑029
一、对外贸易管制 029
二、“证”——货物、技术进出口许可管理制度 033
三、“备”——对外贸易经营者管理制度038
四、“检”——出入境检验检疫制度041
五、“核”——进出口货物收付汇核销制度043
六、“救”——贸易管制中的救济制度 044
七、其他特殊进出口货物管制措施 045
八、批件办理 048
工作项目051
操作分析052
能力迁移057
项目三 进出口商品归类060
项目引入060
学习目标060
知识支撑061
一、进出口商品归类应遵守协调制度 061
二、商品归类的前期须进行“语言化”063
三、归类总规则可诠释为六个字“列名、用途、成分” 064
四、七大部类归类要点 069
工作项目一 096
操作分析096
工作项目二 099
操作分析100
能力迁移101
项目四 一般进出口货物的报关103
项目引入103
学习目标103
知识支撑103
一、一般进出口货物103
二、一般进出口货物的报关程序105
三、海关监管货物转关的报关程序117
工作项目一 121
操作分析125
工作项目二 127
操作分析127
能力迁移130
项目五 保税进出口货物的报关134
项目引入134
学习目标134
知识支撑134
一、保税货物 134
二、保税加工货物的报关程序137
三、保税物流货物的报关程序150
工作项目164
操作分析164
VI报关实务（第 4版）能力迁移168
项目六 其他进出口货物的报关 173
项目引入173
学习目标173
知识支撑173
一、减免税货物的报关程序173
二、暂准进出境货物的报关程序 178
三、其他进出境货物的报关程序 183
工作项目一192
操作分析192
工作项目二194
操作分析195
能力迁移196
项目七 进出口货物报关单的填制200
项目引入200
学习目标204
知识支撑204
一、报关单的结构、类别、各联及用途 204
二、海关对填制报关单的一般要求 207
三、进出口货物报关单表头各栏目的填报208
四、进出口货物报关单表体主要栏目的填报231
五、进出口货物报关单表尾主要栏目的填报236
六、报关单 QP系统录入237
工作项目240
操作分析242
能力迁移 244
项目八 进出口税费的计算与缴纳256
项目引入 256
学习目标 256
知识支撑 256
一、进出口税费概述256
二、进出口货物完税价格的确定263
三、进口货物原产地的确定与税率适用271
四、进出口税费的计算278
五、进出口税费的减免、缴纳与退补282
工作项目一 285
操作分析 285
工作项目二 286
操作分析 287
能力迁移 288
项目九 通关实训 292
项目引入 292
学习目标 292
知识支撑 292
工作项目一一般贸易业务293
操作分析 294
工作项目二暂准进出境业务 296
操作分析 299
工作项目三深加工结转业务 299
操作分析 302
能力迁移 303
参考文献307
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| 內容試閱：
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前言 Preface改革开放以来，我国进出口贸易飞速增长， 2010年进出口贸易总额位列世界第 2位， 2014年以 4.3万亿美元的进出口总额跃居世界第 1位，并连续多年蝉联世界第 1位。2018年美国特朗普政府发动贸易战，世界贸易虽总的体量在逐年放大，但贸易形势更加扑朔迷离，报关对外贸业务也日趋重要。
中央财经领导小组第十一次会议强调“适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革”，要求政府简政放权，减轻企业负担，助力“大众创业万众创新”。十八届五中全会要求各级政府按照创新、协调、绿色、开放、共享的“五大理念”来发展，加快形成引领经济发展新常态的体制机制和发展方式。 2018年，为贯彻落实《深化党和国家机构改革方案》工作部署，出入境检验检疫划入海关；并且自 8月 1日起，报关单全新改版。本书的编写充分结合了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神和现行海关最新的做法，以更好地满足各高职院校国际贸易相关专业的学生和外经贸工作者的需求。
本书具有如下特色：
第一，以工作过程为主线。以一个假设的高职毕业生“王红”在宁波汉德通关公司全过程的实习经历为线索，进行进出口货物报关操作能力的训练。
第二，项目导向，任务驱动，以职业能力为本位。每一个项目包括“项目引入”“学习目标（应知目标和应会目标） ”“知识支撑”“工作项目”“操作分析”和“能力迁移”六个组成部分，注重学生实际操作能力的培养。
第三，“双元”课程建设。专业教师与行业专家共同开发课程、共同编写本书。宁波赛灵国际货代周吴君女士、浙江报关行张俊女士、浙江越海报关行郑志刚总经理对本书的编写提供了大力支持，并参与了部分项目的编写工作并提供资料。
第四，一书在手，授课无忧。对选用本书的授课教师，编者将免费提供教案、习题解答、优质课件、考试试卷等完整的教学解决方案。
在编写中，我们充分注意到了现行管理规定中的一些新的做法：项目一结合了新修订的《中华人民共和国海关法》和新实施的《报关单位注册登记管理规定》；项目二结合了新的收付汇管理办法；项目三结合了新版的《企业报关实用手册》，以及企业网络查询商品监管条件的方法；项目四、五、六结合了新的进出口货物报关管理办法；项目七结合了新版报关单、新的《进出口货物报关单填制规范》，以及报关单 QP系统录入的企业实操；项目八结合了新修订的税法；项目九结合报关竞赛的需要，强化了通关实训。
本书由浙江财经大学副教授、浙江经济职业技术学院教授罗兴武老师担任主编，负责全书的统稿。编写人员分工如下：吉林交通职业技术学院祖天明老师和浙江报关行张俊女士编写项目一和项目六；义乌工商职业技术学院严德成、梅沁芳老师，广西机电职业技术学院杜IV报关实务（第 4版）钟老师编写项目二和项目五；罗兴武老师编写项目三、项目七和项目九；天津交通职业学院柴立军老师编写项目四和项目八。主编罗兴武老师作为报关资深培训师，在杭州、宁波、温州等地进行各类报关培训逾 2万人次，把多年报关培训心得融入本书中。
此外，本书是教育部高职高专工商管理类教指委精品课程、浙江省精品课程“通关实务”的配套教材，为教学增添了大量课程资源。
为方便教学，本书配备了电子课件等教学资源。凡选用本书作为教材的教师均可登录机械工业出版社教育服务网 www.cmpedu.com免费下载。如有问题请致电 010-88379375联系营销人员，QQ：945379158。
由于时间仓促，加之编者水平有限，书中的疏漏、错误和不足之处难以避免，恳请读者批评、指正。主编罗兴武教授的电子邮箱为 chet168@126.com，欢迎读者来函交流。
编 者
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