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| 編輯推薦： |
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本书在教材的内容与体例方面都做了适当的调整。*主要的特色就是注重艺术理论与中国当下艺术实践?结?。首先，在教材理论阐述的部分加大了对中国当代艺术作品的运用，注重引导学生利用所学理论解决实际问题。其次，每章新增设了思考与练习环节，这些题目大都与中国当代艺术实践紧密结合，能够循序渐进地引导学生思考，并进行合理的分析论述，新颖的题目设置必将增强学生们的理论敏感度与学习兴趣。
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| 內容簡介： |
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本书是在《艺术概论》（中国轻工出版社，2012.5）基础上的修订版。《艺术概论》是高等艺术院校开设的一门基础理论必修课。《艺术概论》即艺术理论，它作为创造和指导艺术的理论，力求以历史唯物主义和辩证唯物主义为方法论，系统概要地阐述有关艺术的基本原理和知识，诸如艺术的本质、艺术的特征、艺术作品的构成、艺术的发展规律、创作规律、欣赏规律等基础知识，以及党和国家对艺术的方针政策。
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| 關於作者： |
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唐济川，齐鲁工业大学艺术设计学院教授，从事艺术理论教学多年，出版教材有《现代艺术设计思潮》《西方艺术设计发展史》《艺术设计学导论》等。
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| 目錄：
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绪 论
一、关于艺术学 1
二、关于艺术理论 3
第一章 艺术活动的本质与特征
第一节 艺术的本质 12
一、客观精神说 12
二、主观精神说 13
三、模仿说 14
第二节 艺术是反映社会生活的特殊意识形态 14
一、一切艺术都是社会生活的反映 15
二、社会生活是艺术的唯一源泉 18
三、艺术是人类充满活力的创造活动 19
第三节 艺术活动的特征 20
一、形象性 20
二、情感性 26
三、审美性 29
第二章 艺术活动的起源与发展
第一节 艺术起源的途径与主要观点 35
一、探索艺术起源的途径 35
二、关于艺术起源的主要学说 37
第二节 艺术的发展 43
一、经济是推动艺术发展的根本动力 43
二、影响艺术发展的其他外在因素 45
三、艺术发展的自身规律性 48
四、艺术活动的民族性与世界性 51
第三章 艺术的创作活动
第一节 艺术创作的主体艺术家 56
一、艺术家是人类精神产品的创造者 56
二、艺术家是具有独立人格和丰富情感的人 57
三、艺术家是拥有广博修养的人 58
四、艺术家是具有高超专业技能的人 61
第二节 艺术的创作过程 63
一、在生活中发现、感受并积累创作材料 63
二、在头脑中酝酿、构思而形成审美意象 65
三、通过物质手段，表现物化为艺术产品 69
第三节 艺术创作的思维方式与心理机制 71
一、形象思维是艺术创作的主要思维形式 72
二、形象思维与抽象思维的关系 73
三、灵感思维 75
四、意识与无意识 79
第四节 艺术创作方法 81
一、创作方法的涵义 81
二、创作方法之大观 82
第五节 艺术风格与艺术流派 95
一、艺术风格 95
二、艺术流派 100
第四章 艺术作品
第一节 艺术作品的层次 103
一、艺术语言 103
二、艺术形象 106
三、艺术意蕴 107
第二节 艺术作品的构成 111
一、艺术作品的内容及其构成 111
二、艺术作品的形式及其构成 114
三、艺术作品内容与形式的关系 117
第三节 艺术作品的三种至境 118
一、艺术典型 118
二、艺术意境 121
三、有意味的形式 124
第五章 艺术形态
第一节 艺术形态的划分 128
一、艺术形态的多样性 128
二、艺术分类的标准 129
第二节 造型艺术 131
一、绘画艺术 131
二、雕塑艺术 134
三、建筑艺术 137
四、 摄影艺术 140
五、设计艺术 142
第三节 表演艺术 145
一、音乐 145
二、舞蹈 149
第四节 综合艺术 151
一、戏剧艺术 152
二、电影艺术 154
三、电视艺术 160
四、网络艺术 162
第五节 语言艺术 163
一、诗歌 164
二、散文 166
三、小说 168
第六章 艺术鉴赏与艺术批评
第一节 艺术鉴赏 171
一、艺术鉴赏的性质 171
二、艺术鉴赏发生的条件 175
三、艺术鉴赏的过程 176
第二节 艺术批评 181
一、艺术批评的性质 181
二、艺术批评的标准 183
三、艺术批评的方法 187
第七章 艺术交流与艺术功能
第一节 艺术市场 194
一、艺术市场的含义 195
二、艺术市场的要素 196
第二节 艺术传播 199
一、艺术传播的含义 199
二、艺术传播的要素 200
三、艺术传播的方式 201
第三节 艺术的功能 202
一、审美认识功能 204
二、审美教育功能 206
三、审美娱乐功能 208
主要参考书目
后 记
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