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『簡體書』模拟电子线路学习指导与习题详解(第2版)

書城自編碼: 3359141
分類:簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作者: 杨凌,李守亮,魏佳璇
國際書號(ISBN): 9787302525929
出版社: 清华大学出版社
出版日期: 2019-05-01


書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 106.7

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編輯推薦:
本书是重点高校模拟电子技术课程改革的代表性作品!获得中央高校教育教学改革教材建设专项经费资助出版的重点教材!配套了完整的教学课件、详尽的教学辅导书(涵盖考研辅导)。非常适合广大普通本科电子信息类专业及电气信息类专业作为授课教材!
內容簡介:
本书系统地总结了模拟电子线路课程的基本概念、常用器件、典型电路、各种分析方法,以及这些概念和方法在解题中的应用,包括常用半导体器件、放大电路基础、放大电路的频率响应、低频功率放大电路、集成运算放大器、负反馈及其稳定性、信号的运算与处理电路、信号的产生电路、直流稳压电源、综合测试题及参考答案。全书共分10章,前9章中每章都包含教学要求、基本概念和内容要点、典型习题详解三大部分,共提供了292例(其中包括27例仿真)习题及其详细解答,其题源丰富,覆盖面宽,可以帮助读者加深对课程基本内容的理解和掌握; 第10章给出了10套综合测试题及参考答案,综合测试题大部分选自历年来多所国内985与211高校的考研试题,具有较强的针对性、启发性、指导性和补充性,可以帮助读者检查自己对课程的总体掌握水平。书后以附录形式给出了近年来部分高校研究生入学考试真题,可供报考研究生的读者参考。
本书可作为高等学校电子信息类、电气信息类与自动化类等专业本科生学习模拟电子线路模拟电子技术基础等课程的辅导教材,也可作为报考有关专业研究生的读者的复习用书。
關於作者:
杨凌 兰州大学信息科学与工程学院副教授、硕士生导师,教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会协作委员,兰州大学信息科学与工程学院教学指导委员会副主任。教育部学位与研究生教育发展中心评议专家,陕西省科技计划评审专家,甘肃省科技评价及奖励评审专家,兰州大学君政基金项目指导教师。长期从事通信与信息系统、信号与信息处理、非线性电路等领域的教学和研究工作。开设电路分析、模拟电子线路、数字电路与逻辑设计、自动控制原理等多门本科课程。发表学术论文50余篇。主持或参与国家、省部级等科研项目10余项。出版教材2部,获得教学成果奖2项。
目錄
目录
第1章常用半导体器件
1.1教学要求
1.1.1半导体物理基础知识
1.1.2晶体二极管
1.1.3双极结型晶体管BJT
1.1.4场效应晶体管FET
1.2基本概念和内容要点
1.2.1半导体物理基础知识
1.2.2晶体二极管
1.2.3双极结型晶体管BJT
1.2.4场效应晶体管FET
1.3典型习题详解
第2章放大电路基础
2.1教学要求
2.2基本概念和内容要点
2.2.1放大电路的基本概念
2.2.2BJT放大电路
2.2.3FET放大电路
2.2.4多级放大电路
2.3典型习题详解
第3章放大电路的频率响应
3.1教学要求
3.2基本概念和内容要点
3.2.1表征放大电路频率响应的主要参数和波特图的表示方法
3.2.2放大电路频率响应的分析方法
3.2.3基本放大电路的频率响应
3.2.4多级放大电路的频率响应
3.2.5放大电路的瞬态响应
3.3典型习题详解
第4章低频功率放大电路
4.1教学要求
4.2基本概念和内容要点
4.2.1功率放大电路的特点和主要研究问题
4.2.2低频功率放大电路的分类
4.2.3乙类双电源互补对称功率放大电路
4.2.4甲乙类双电源互补对称功率放大电路
4.2.5单电源互补对称功率放大电路
4.2.6桥式功率放大电路
4.2.7集成功率放大器
4.3典型习题详解
第5章集成运算放大器
5.1教学要求
5.2基本概念和内容要点
5.2.1集成运算放大器的组成及特点
5.2.2电流源电路
5.2.3差分放大电路
5.2.4集成运算放大器
5.3典型习题详解
第6章负反馈及其稳定性
6.1教学要求
6.2基本概念和内容要点
6.2.1反馈的基本概念
6.2.2负反馈放大电路的四种组态
6.2.3负反馈对放大电路性能的影响
6.2.4深度负反馈放大电路的近似估算
6.2.5负反馈放大电路的稳定性
6.3典型习题详解
第7章信号的运算与处理电路
7.1教学要求
7.2基本概念和内容要点
7.2.1理想运放的条件及特点
7.2.2信号运算电路
7.2.3精密整流电路
7.2.4有源滤波电路
7.2.5电压比较器
7.3典型习题详解
第8章信号的产生电路
8.1教学要求
8.2基本概念和内容要点
8.2.1正弦波振荡器的工作原理
8.2.2RC正弦波振荡电路
8.2.3LC正弦波振荡电路
8.2.4高频率稳定度的典型振荡电路
8.2.5非正弦波信号产生电路
8.3典型习题详解
第9章直流稳压电源
9.1教学要求
9.2基本概念和内容要点
9.2.1小功率直流稳压电源的组成
9.2.2单相桥式整流、电容滤波电路
9.2.3线性稳压电路
9.3典型习题详解
第10章综合测试题及参考答案
10.1综合测试题一
参考答案
10.2综合测试题二
参考答案
10.3综合测试题三
参考答案
10.4综合测试题四
参考答案
10.5综合测试题五
参考答案
10.6综合测试题六
参考答案
10.7综合测试题七
参考答案
10.8综合测试题八
参考答案
10.9综合测试题九
参考答案
10.10综合测试题十
参考答案
参考文献
附录部分高校近年来硕士研究生入学考试试题选编
附录A国防科学技术大学20142016年硕士研究生入学考试试题
附录B北京交通大学20122014年硕士研究生入学考试试题
附录C山东大学20152017年硕士研究生入学考试试题
附录D哈尔滨工业大学20142016年硕士研究生入学考试试题
內容試閱
前言
本书在清华大学出版社出版的《模拟电子线路学习指导与习题详解》(第1版)的基础上,根据模拟电子线路课程内容的更新,并吸收广大用书师生的反馈意见,修订而成。
本书除继续保持第1版的特点外,在修订时,密切跟踪电子科学技术的最新发展态势,注重进一步凝练突出课程教学中关于器件电路应用三者之间的逻辑关系,力求以更加简洁、直观的方式突出模拟电子线路课程的重点,并突破课程的难点,尽量为不同层次高等院校的师生提供切实可用的参考资料。
具体的修订工作如下:
(1) 根据电子技术发展态势,修订了第1章~第9章的教学要求。
(2) 删减了部分与集成电路系统设计相关性较小的分立元件电路的习题,进一步突出分立为集成服务的思想。
(3) 考虑MOS场效应器件在电子产品中已逐渐占主导地位,顺应技术发展趋势,增加了与MOS场效应器件及电路系统相关的习题。
(4) 进一步强化集成运算放大器的内容,除双极型电压模集成运放外,突出特定应用场景下的单极型、混合型以及电流模运放的内容。
(5) 对国内高校电子信息类、电气信息类以及自动化类相关专业硕士研究生的入学考试试题进行了大量的调研,以附录形式提供了国防科学技术大学、北京交通大学、山东大学、哈尔滨工业大学4所高校近年来的研究生入学考试真题,以帮助读者全面、系统地评估自己对课程内容的理解和掌握程度。
本书除可作为高等院校本科生学习模拟电子线路课程的辅导书之外,也可供报考硕士研究生的考生复习时参考,还可作为高等院校教师的教学参考书。
本书由杨凌主编,杨凌编写第1章~第9章,李守亮编写第10章及附录,魏佳璇完成了书中所有的仿真习题。
本书获得中央高校教育教学改革教材建设专项经费资助,在此深表感谢!此外,在国内各高校相关专业硕士研究生入学考试真题的收集过程中,陈丽、符艳平、陈沫寒、朱昶文、赵膑等同学做了大量的工作,在此表示特别的谢意!
限于作者水平有限,书中不妥之处在所难免,敬请读者批评和指正。
作者2019年3月
前言
模拟电子线路是电子信息类、电气类、自动化类等专业的基础平台课程,其内容庞杂,具有三多(概念多、方法多、电路多)和三强(理论性强、工程性强、应用性强)的特点,且重点、难点集中,教与学都有困难。因此,为本课程编写一本适用的学习辅导教材是很有必要的。
作者根据多年来积累的教学经验,结合课程内容的重点和难点,考虑到学习者的实际需求编写了此书。编写时,制定了优化体系、提炼重点,强调概念、突破难点,复习巩固、联系考研的编写原则,力求内容体现科学性、先进性和指导性,尽量为不同院校的师生提供切实可用的参考资料。
本书具有如下特点:
(1) 不针对现有的任何主教材,力求较全面地概括和总结模拟电子线路课程的基本知识内容,形成独立的体系结构,使本书能配合不同的教材,适用于不同院校的师生使用。
(2) 叙述简洁清晰,充分利用图、表等形象化的语言概括总结常用器件、典型电路及各种分析方法的知识要点。
(3) 针对目前大多数教材中习题增多、例题减少,学生能听懂课、读懂书,但不会做题的现象,精选大量的典型习题,并给出详细解答,以帮助读者掌握课程的重点和难点。
(4) 在典型习题的解析过程中,注重剖析题目的设计思想、归纳解题要领、介绍解题技巧,并注重难点释疑,启发思维,以使读者澄清模糊概念、深刻领会重要概念的实质并开拓思路。
(5) 提供大量的仿真习题及其详解,旨在通过直观简洁的方法强调重点、突破难点。
(6) 综合测试题选编和改编了近年来国内外优秀教材的典型习题及国内多所985、211高等院校的考研试题,题目类型多、范围广,知识覆盖面宽,在紧扣重点、难点的前提下难、易并举,适合于读者自测练习或考研复习时使用。
本书除可作为高等院校本科生学习模拟电子线路课程的辅导书之外,也可供有志报考硕士研究生的考生复习时参考,同时还可作为高等院校教师的教学参考书。
本书获得兰州大学信息科学与工程学院本科教材出版基金资助,在此致以深深的谢意!
限于作者水平有限,书中不妥之处在所难免,敬请读者批评和指正。
作者2015年5月

 

 

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