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內容簡介: |
宇宙外有一片名为苏哈地的净土,既没有生老病死,也没有岁月变迁。那里生活着双胞胎姐弟莉克和拉克,他们不是经由受孕怀胎的方式诞生,所以没有父母,也没有肚脐。他们乘坐水晶球前往地球探险,见到了很多新奇事物,也结识了好朋友。
*后,他们会选择回到苏哈地享有永恒的生命,还是留在地球体验生命的喜怒哀乐呢?
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關於作者: |
世界级作家乔斯坦?贾德(JosteinGaarder),曾担任文学与哲学教师,自1986年出版第一部作品以来,是当代享誉世界的著名作家。
1990年,《纸牌的秘密》获挪威儿童及青少年评论协会奖和文化科学事务部文学奖。1991-1995年,《苏菲的世界》分别获得挪威宋雅?赫格曼那斯童书奖、德国《时代周刊》文学奖、德国青少年文学奖,全球销量超过3亿册,是全球经典畅销书。1993年《苏菲的世界》《纸牌的秘密》《伊丽莎白的秘密》同时获得美国学校图书馆员协会奖。
他对于公益事业也不遗余力。于1997年创立了苏菲基金会,每年颁发十万美金的苏菲奖,鼓励对环境发展做出贡献的个人或机构。
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內容試閱:
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鼓励孩子的哲学在一定的意义上,孩子都是自发的哲学家。他们当然并不知道什么是哲学,但是,活跃在他们小脑瓜里的许多问题是真正哲学性质的。我相信,就平均水平而言,孩子们对哲学问题的兴趣要远远超过大多数成人。这一方面是因为,从幼儿期到青春期,正是一个人的理性开始觉醒并逐渐走向成熟的时期,好奇心最强烈,求知欲最旺盛。另一方面,展现在他们眼前的是一个全新的世界,在这个阶段内,生命的生长本身就不断带来对人生的新的发现,看世界的新的角度,使他们迷乱和兴奋,也使他们困惑和思考。哲学原是对世界和人生的真相之探究,童年和青少年时期恰是发生这种探究的最佳机会
然而,在多数人身上,随着年龄和阅历增长,曾经有过的那种自发的哲学兴趣似乎完全消失了,岁月把一个个小哲学家改造成了大俗人。之所以发生这种情况,孩子周围的大人包括家长和老师要负相当的责任。据我所见,对于孩子提出的哲学问题,大人们普遍以三种方式处理,一是无动于衷,认为不值得理睬;二是粗暴地顶回去,教训孩子不要瞎想;三是自以为是,用一个简单的答案打发孩子。在大人们心目中,对世界和人生的思考太玄虚,太无用,功课、考试、将来的好职业才是正经事。在这种急功近利的氛围中,孩子们的哲学兴趣不但得不到鼓励,而且往往过早地遭到了扼杀。
哲学到底有用还是无用?要回答这个问题,关键是如何看待所谓用。如果你只认为应试、谋职、赚钱是有用,那么,哲学的确没有什么用。可是,如果你希望孩子成为一个真正优秀的人,那么,哲学恰恰是最有用的。人类历史上的一切优秀者,不管是哪一个领域的,必是对世界和人生有自己广阔的思考和独特的理解的人。一个人只有小聪明而没有大智慧,却做成了大事业,这样的例子古今中外都不曾有过呢。
所以,如果你真正爱孩子,关心他们的前途,就应该把你自己的眼光放得远一点。不要挫伤孩子自发的哲学兴趣,而要保护和鼓励,而最好的鼓励办法就是和他们一起思考和讨论。事实上,任何一个真正的哲学问题都不可能有所谓标准答案,可贵的是发问和探究的过程本身,使我们对那些根本问题的思考始终处于活泼的状态中。
在这方面,我们亟需有水平的启蒙读物。好的启蒙书其实不但适合于孩子阅读,也适合于家长和孩子、老师和学生一同阅读。在相当程度上,大人也需要受启蒙,否则就当不好家长和老师。难道不是吗
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