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| 內容簡介： |
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本书是全国高等职业教育护理专业十三五规划教材。本书内容包括病原微生物学、人体寄生虫学和免疫学。本书编写突出职业教育的特点，文图简明扼要，通俗易懂，内容层次分明，重点、难点突出，利于学生形成科学的思维方式和建立正确的学习方法，注重激发学生的学习兴趣。本书可供临床医学、护理、药学、医学检验技术等专业使用。
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| 目錄：
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上篇病原微生物学
第一章医学微生物学概述第一节微生物和病原微生物3
第二节微生物学和医学微生物学4
第三节医学微生物学发展简史4
第二章细菌的形态与结构第一节细菌的大小与形态6
第二节细菌的结构7
第三章细菌的生长繁殖与培养第一节细菌的生长繁殖14
第二节细菌人工培养16
第三节细菌代谢产物及意义19
第四章细菌的分布与消毒灭菌第一节细菌的分布21
第二节消毒灭菌23
第五章细菌的遗传与变异第一节细菌的变异现象28
第二节细菌遗传变异的临床意义29
第六章细菌的致病性与感染第一节细菌的致病性31
第二节感染的来源和类型34
第三节医院感染36
第七章化脓性细菌第一节葡萄球菌属38
第二节链球菌属41
第三节肺炎链球菌44
第四节奈瑟菌属46
第五节铜绿假单胞菌48
第八章呼吸道感染细菌第一节分枝杆菌属50
第二节白喉棒状杆菌54
第三节百日咳鲍特菌56
第四节流感嗜血杆菌57
第五节嗜肺军团菌59
第六节克雷伯菌属60
第九章消化道感染细菌第一节埃希菌属63
第二节志贺菌属66
第三节沙门菌属68
第四节弧菌属71
第五节其他消化道感染细菌73
第十章厌氧性细菌第一节厌氧芽胞梭菌属77
第二节无芽胞厌氧菌82
第十一章动物源性细菌第一节布鲁杆菌86
第二节鼠疫耶尔森菌88
第三节炭疽芽胞杆菌89
第十二章其他原核性病原体第一节螺旋体93
第二节支原体98
第三节衣原体99
第四节立克次体102
第五节放线菌属和诺卡菌属105
第十三章真菌第一节真菌的生物学特性109
第二节真菌的致病性与免疫性111
第三节主要致病性真菌112
第四节真菌感染的微生物学检查与防治原则115
第十四章病毒学概述第一节病毒的基本性状117
第二节病毒的致病性与免疫123
第三节病毒感染的检查与防治原则128
第十五章呼吸道感染病毒第一节流行性感冒病毒135
第二节麻疹病毒138
第三节腮腺炎病毒139
第四节冠状病毒140
第五节风疹病毒142
第六节腺病毒143
第十六章肠道病毒第一节脊髓灰质炎病毒145
第二节轮状病毒147
第三节其他病毒148
第十七章肝炎病毒第一节甲型肝炎病毒151
第二节乙型肝炎病毒153
第三节其他肝炎病毒156
第十八章反转录病毒第一节人类免疫缺陷病毒160
第二节人类嗜T淋巴细胞病毒164
第十九章其他病毒及朊粒第一节虫媒病毒166
第二节出血热病毒168
第三节疱疹病毒169
第四节狂犬病病毒171
第五节人乳头瘤病毒172
第六节朊粒173
中篇人体寄生虫学
第二十章人体寄生虫学概述第一节寄生虫与宿主177
第二节寄生虫与宿主的相互作用180
第三节寄生虫病的流行与防治原则181
第二十一章医学蠕虫第一节线虫186
第二节吸虫199
第三节绦虫209
第二十二章医学原虫第一节根足虫216
第二节鞭毛虫219
第三节孢子虫222
第二十三章医学节肢动物第一节概述228
第二节常见医学节肢动物229
下篇免疫学
第二十四章免疫学概述第一节医学免疫学简介237
第二节免疫学发展简史与发展趋势238
第二十五章免疫系统第一节免疫器官242
第二节免疫细胞244
第三节免疫分子248
第二十六章抗原第一节抗原的概念及分类252
第二节影响抗原免疫原性的因素253
第三节抗原的特异性254
第四节医学上重要的抗原256
第二十七章免疫球蛋白与抗体第一节免疫球蛋白的结构259
第二节免疫球蛋白的生物学功能262
第三节五种免疫球蛋白的特性264
第四节人工制备抗体266
第二十八章补体系统第一节补体概述269
第二节补体系统的激活270
第三节补体系统的生物学意义273
第二十九章主要组织相容性复合体第一节人类主要组织相容性复合体276
第二节人类MHC编码分子HLA分子279
第三节HLA与医学281
第三十章免疫应答第一节概述284
第二节T淋巴细胞介导的细胞免疫286
第三节B淋巴细胞介导的细胞免疫287
第四节免疫耐受291
第三十一章超敏反应第一节Ⅰ型超敏反应295
第二节Ⅱ型超敏反应299
第三节Ⅲ型超敏反应302
第四节Ⅳ型超敏反应305
第三十二章抗感染免疫第一节非特异性免疫及其抗感染作用309
第二节特异性免疫及其抗感染作用312
第三十三章临床免疫学第一节免疫缺陷病314
第二节自身免疫病316
第三节肿瘤免疫319
第四节移植免疫320
第三十四章免疫学应用第一节免疫学防治323
第二节免疫学检测328
参考文献333
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| 內容試閱：
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本教材根据新一轮教学标准的要求，围绕以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准的指导思想和培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握专业操作技能，能在各级医疗卫生机构工作的技能型、服务型的高素质劳动者的目标，力求体现职业教育特色，贴近社会，贴近岗位，贴近学生。针对学生的认知能力和掌握知识的程度，遵循必需为准，够用为度，实用为先的基本原则，精选教材内容，具有以下特点：①突出实用性，突出职业教育的特点，适当降低知识的难度，文图简明扼要，通俗易懂；②在章节编排上立足岗位需求，突出专业特色，进行内容融合，对人体寄生虫学部分削减较多，进行了重新编排，只保留了常见人体寄生虫的部分内容；③教材编排的体例尽量适应学生的认知水平和兴趣，可以更为有效地激发学生学习的热情和兴趣。每章后面附有目标检测，便于学生掌握重点内容和巩固所学知识。目标检测中的选择题参考全国护士执业资格考试试题类型设计，思考题引导学生思考和讨论，提高其发现问题、解决问题的能力。本教材是各位编者共同努力、辛勤劳动的结果。编写过程中也得到众多同仁的大力支持和帮助，在此一并表示感谢。由于编者水平有限，编写内容难免会有错误之处，恳请各位读者批评指正！
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