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| 內容簡介： |
刘洋，吉林电子信息职业技术学院讲师，2014年7月至今在吉林电子信息职业技术学院担任思想政治理论课教师。
2017年获吉林省精彩一课二等奖
2017年荣获三育人称号
2018年10月担任教研室负责人
多次被评为校受欢迎教师，其教案被评为优-秀教案。刘洋，吉林电子信息职业技术学院讲师，2014年7月至今在吉林电子信息职业技术学院担任思想政治理论课教师。
2017年获吉林省精彩一课二等奖
2017年荣获三育人称号
2018年10月担任教研室负责人
多次被评为校受欢迎教师，其教案被评为优-秀教案。
吉林省教育科学十二五规划课题《高职院校学生综合素质培养的研究》参与人。
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| 關於作者： |
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刘洋，吉林电子信息职业技术学院讲师，2014年7月至今在吉林电子信息职业技术学院担任思想政治理论课教师。2017年获吉林省精彩一课二等奖2017年荣获三育人称号2018年10月担任教研室负责人多次被评为校受欢迎教师，其教案被评为优-秀教案。吉林省教育科学十二五规划课题《高职院校学生综合素质培养的研究》参与人。
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| 目錄：
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第一章人生的青春之问
一、经典导读1
二、疑难问题解析2
三、教学案例解析5
案例一人怎会变成狼5
案例二邰丽华的故事6
案例三走进2011年感动中国人物刘伟8
案例四乔丹的眼泪10
案例五萧伯纳的教训12
四、实践探索12
【课内实践】12
【课外实践】13
五、强化训练13
【单项选择】13
【多项选择】14
第二章坚定理想信念
一、经典导读15
二、疑难问题解析16
三、教学案例解析19
案例一奥运赛场上涌动的梦想19
案例二河北科技大学李东炎事迹22
案例三树立崇高的信仰25
案例四屠呦呦与青蒿素27
案例五宋玺：海军陆战队里的女子侦察兵30
案例六信念的力量31
四、实践探索33
【课内实践】33
【课外实践】33
五、强化训练34
【单项选择】34
【多项选择】34
第三章弘扬中国精神
一、经典导读36
二、疑难问题解析37
三、教学案例解析45
案例一中华美德之古今精忠报国45
案例二大国工匠系列人物46
案例三青春鹦哥岭47
案例四观看影片《战狼2》部分片段48
案例五马云的创业经历及成功经验 49
四、实践探索50
【课内实践】50
【课外实践】51
五、强化训练51
【单项选择】51
【多项选择】52
第四章践行社会主义核心价值观
一、经典导读54
二、疑难问题解析55
三、教学案例解析60
案例一黄大年事迹60
案例二敢于有梦：艰苦奋斗让贫瘠土地披绿装61
案例三唐某某诉唐某甲等5子女赡养纠纷案64
案例四邓某某诉某速递公司、某劳务公司一般人格权纠纷案65
案例五微信朋友圈销售假冒注册商标的商品案69
四、实践探索70
【课内实践】70
【课外实践】71
五、强化训练71
【单项选择】71
【多项选择】72
第五章明大德守公德严私德
一、经典导读73
二、疑难问题解析74
三、教学案例解析84
案例一道德的起源84
案例二六尺巷的故事85
案例三网络直播岂可践踏法律与道德底线87
案例四20分钟奇迹备降89
案例五纸戒指见证坚贞爱情91
四、实践探索93
【课内实践】93
【课外实践】94
五、强化训练95
【单项选择】95
【多项选择】96
第六章尊法学法守法用法
一、经典导读98
二、疑难问题解析99
三、教学案例解析106
案例一乘客抢夺公交车方向盘肇祸被刑拘106
案例二大四男生深陷校园贷母亲借钱卖宅基地凑21万还不清107
案例三微信诈骗套路这些你中过招吗？112
案例四遵义市中院依据疑罪从无原则宣告一起故意杀人案被告人
无罪，两年后真凶落网被判死刑114
案例五法制网评：公益劳动替代赔偿是法治创新117
四、实践探索119
【课内实践】119
【课外实践】124
五、强化训练127
【单项选择】127
【多项选择】128
附录全国爱国主义教育示范基地
参考文献
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| 內容試閱：
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思想道德修养与法律基础是一门以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以爱国主义、集体主义为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育和引导大学生认识自我、认识环境、认识时代特征，培养大学生良好的思想政治素质、优良的道德品质和健全人格的公共必修课程。
为适应教育部的新要求，本书的编写充分体现了中国特色社会主义理论与实践的最新成果，充分体现了习近平总书记系列重要讲话精神，通过马克思主义人生观、世界观、道德观、法治观教育，引导学生树立崇高的理想情操和高尚的道德品质，树立体现中华民族优秀传统和时代精神的价值标准和行为规范，培养法治精神。本书通过典型案例解析，帮助学生掌握理论知识；通过课内实践，培养学生学习的技能；通过课外实践，增强学生对职业理念、职业责任和职业使命的深化与理解：使学生在探讨、研究、实践的过程中，坚定理想信念，明辨是非善恶，自觉砥砺品行，不断完善自我，为专业课程深入学习和学生综合素质的全面提高，以及更有效地服务社会，奠定良好的思想理论基础，为帮助大学生逐渐成长为全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人打下坚实的思想道德和法律修养的基础。
本书由刘洋、陈继荣担任主编，姚翠萍、郑宝、王蓓蓓、李秋彤担任副主编，王艳、王佳莹、王博、孙玲玲、李庆峰、李倩、杨亮、矫捷参与编写。本书编写分工情况如下：第一章由王艳、王佳莹编写，第二章由王蓓蓓、王博编写，第三章由孙玲玲、刘洋编写，第四章由李庆峰、李秋彤、李倩、杨亮编写，第五章由陈继荣、郑宝编写，第六章由姚翠萍、矫捷编写。
在本书编写过程中，我们虽参阅了许多相关的资料和书籍，但鉴于编者水平有限，书中难免有疏漏之处，还需要根据客观形势的变化进一步完善相关论述。我们将在今后的工作中，不断取得更加令人满意的成果。
编者
2019年6月
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