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| 內容簡介： |
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《合唱学新编（修订版）》实为作者积六十多年对合唱作品艺术再现的理论研究与从事合唱作品艺术再现的实践经验的总结。在这个版本中，作者正式提出混合韵母的论说，明确总结出一个字唱两个以上音符的处理要求，同时增换了一些谱例。希望能继续得到当代读者和同行的喜爱。
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| 關於作者： |
马革顺（1914-），上海音乐学院教授。历任中国音乐家协会理事、中国合唱协会艺术顾问、中国基督教圣乐委员会顾问、上海音乐家协会常务理事、上海音乐家协会合唱专业委员会艺术顾问、国际合唱学会会员、美国合唱指挥家协会会员。
1933年，马革顺高中毕业，投考南京中央大学音乐系，从此开始了他艰辛而曲折的艺术生涯。在中央大学，马革顺师从史达士博士（Strassl，奥地利人）学习指挥法、音乐教育法等课程，还担任中央大学合唱团、口琴队及教会孤儿院合唱队指挥。南京金陵大学、中央大学、金陵女大三校联合的合唱团声歌协会，也由他操持日常事务，协助和代理史达士博士的指挥工作。1935年，他还以马应人的笔名，在《音乐教育》杂志上发表了论文《我组织与指导合唱团的经过》。
1937年大学毕业获学士学位。由于民族危亡形势的发展，他转赴西安，先后任教于几所中学及西北音乐学院。受西安抗敌后援会的约请，马革顺先生组织社会的和中、小学的抗战歌咏活动并为前方将士募捐。还亲自带领学生上街演唱抗战歌曲，并创作募寒衣、台儿庄打胜仗两首歌曲。1944年转赴成都，在中学和省立艺专教课，同时指挥青年会合唱团。1945年抗战胜利，举家返回上海，任职教育局音乐中心分站主任，后任教于上海中华浸会神学院及几所中学。1947年赴美国西南音乐学院、威斯敏斯特合唱学院研修合唱指挥。1949年获硕士学位回国，任教于上海中华浸会神学院、沪江大学、上海美专及几所中学。马革顺（1914-），上海音乐学院教授。历任中国音乐家协会理事、中国合唱协会艺术顾问、中国基督教圣乐委员会顾问、上海音乐家协会常务理事、上海音乐家协会合唱专业委员会艺术顾问、国际合唱学会会员、美国合唱指挥家协会会员。
1933年，马革顺高中毕业，投考南京中央大学音乐系，从此开始了他艰辛而曲折的艺术生涯。在中央大学，马革顺师从史达士博士（Strassl，奥地利人）学习指挥法、音乐教育法等课程，还担任中央大学合唱团、口琴队及教会孤儿院合唱队指挥。南京金陵大学、中央大学、金陵女大三校联合的合唱团声歌协会，也由他操持日常事务，协助和代理史达士博士的指挥工作。1935年，他还以马应人的笔名，在《音乐教育》杂志上发表了论文《我组织与指导合唱团的经过》。
1937年大学毕业获学士学位。由于民族危亡形势的发展，他转赴西安，先后任教于几所中学及西北音乐学院。受西安抗敌后援会的约请，马革顺先生组织社会的和中、小学的抗战歌咏活动并为前方将士募捐。还亲自带领学生上街演唱抗战歌曲，并创作募寒衣、台儿庄打胜仗两首歌曲。1944年转赴成都，在中学和省立艺专教课，同时指挥青年会合唱团。1945年抗战胜利，举家返回上海，任职教育局音乐中心分站主任，后任教于上海中华浸会神学院及几所中学。1947年赴美国西南音乐学院、威斯敏斯特合唱学院研修合唱指挥。1949年获硕士学位回国，任教于上海中华浸会神学院、沪江大学、上海美专及几所中学。
解放后，上海音乐学院贺绿汀院长聘请他给音乐教育专修班及进修生讲课，音乐院组建音乐工作团，又请他排练合唱。1951年起，应聘任教于华东师范大学音乐系。本时期著作有：《杖竿短歌集》（1953年）、大合唱《受膏者》（1954年）、《单声部视唱练习》（1956年）、《幼儿园音乐游戏和欣赏材料》（1957年，与盛璐德合著）。1956年，由于高校体制调整，转任于上海音乐学院，与杨嘉仁教授等共同筹建指挥系，主讲合唱指挥法、合唱学、合唱总谱读法等课程。同年，在第一届全国音乐周上，指挥上海音乐学院女声合唱、混声合唱演出，声誉卓著，被盛赞为珍珠玉石、不可多得的珍品。
尽管1957年反右运动中断过他艺术生涯的发展，但是从1956至1965年确实是他艺术生涯中非常重要的一个时期。我国现今许多合唱指挥家毕业于这一时期他的教学班上。他录制童声合唱、女声合唱、混声合唱唱片8张，担任上海乐团、上海广播乐团客席指挥，上海教工合唱团、上海大学生合唱团常任指挥。上海音乐学院受上海市文化局委托开办的合唱训练班由他负责合唱教学。1962年第三届上海之春，马革顺教授指挥合唱训练班成功地演唱了张敦智作词作曲的《金湖大合唱》。他们还排练过勃拉姆斯的《命运之歌》。1963年合唱训练班毕业音乐会上，马革顺教授指挥演出了十多首中外合唱艺术歌曲，取得了丰硕的成果。学员们毕业后进入上海合唱团，一直到九十年代初期，他（她）们都是支撑上海合唱团的中坚力量。1963年，马革顺教授的《合唱学》正式出版，这是我国第一部关于合唱艺术的学术专著，它标志着我国合唱学术理论达到国际水平，也确立了马革顺合唱学派在国内外的重要地位。
文化大革命十年是马革顺教授艺术生涯中第三次也是时间长的一次中断休止。文化大革命过去后，六十多岁高龄的马革顺教授进入了他艺术生涯的鼎盛时期。
在专业指挥课的教学中，他得以充分选用和扩展合唱经典曲目，由此培养出又一批青年合唱指挥家。他为《周总理，您在哪里？》、《祝酒歌》、《运动员进行曲》、《每当我拿起洁白的粉笔》、《本事》、《教我如何不想他》等歌曲整理编写合唱。摘译了G.F.Darrow《四十年来的合唱训练》（1978年）、修订《合唱学》（1980年、1991年）、发表论文《西欧各时期合唱作品的主要表现特征》（1982年第四期《音乐艺术》）、《合唱指挥的教学与排练随笔》三篇（1989年《中央音乐学院学报》一、三、四期）。此外，陆续发表于《上海歌声》、《文汇报》、《舞台与观众》、《儿童歌声》、《多来咪》等报刊的文章有十多篇。录制女声合唱唱片8张、合唱音带8辑、指挥教学录像带1辑（1995年）、《合唱的训练》VCD1辑（1998年）。指挥中央乐团合唱队、总政歌舞团合唱队及天津、上海、内蒙、陕西、山西、江苏、浙江、湖北、福建、广东、广西、贵州、海南等许多省、市、军区合唱团体举办合唱音乐会，首演了许多中外合唱名作、新作。马革顺教授指挥演出曲目的丰富和广博，是国内首屈一指的。他担任各地各类合唱节、合唱比赛的顾问、评委，为各地各类学校音乐教师及合唱团体的讲学、指导活动，更是难以计数。马革顺教授对我国合唱艺术的发展与提高，影响是极为广泛、极为深远的。
1981、1984、1987年，马革顺教授三次出访美国，出席美国合唱指挥家协会年会，介绍我国合唱艺术的发展及其本人合唱学术理论，指导我国合唱作品的排练和指挥演出。由于他在合唱艺术事业上的杰出成就，美国威斯敏斯特合唱学院授予他荣誉院士（1981年）、古斯塔夫学院授予他艺术荣誉奖章（1981年）、瓦特堡学院授予他荣誉音乐艺术博士（1987年）。
1985年1月，马革顺教授在中国音乐家协会上海分会秘书长管荫深同志支持下，筹办了合唱艺术研究小组，后正式定名为中国音乐家协会上海分会室内合唱团，由管荫深同志任团长，马革顺教授任艺术顾问兼常任指挥（1989年9月改称上海音乐家协会室内合唱团）。马革顺教授精湛的艺术造诣以及独具风格的合唱学派，通过该团获得了良好的体现。在马革顺教授指导下，该团为我国音乐界和广大音乐爱好者介绍了大量优秀的中外合唱典籍。
20世纪九十年代，《合唱学》作了重要修订后两次在香港出版。这一时期，马革顺教授继续在上海音乐学院授课，同时，他讲学所到之地更是延展到香港、台湾以及泰国、菲律宾、新加坡、马来西来、印度尼西亚、澳大利亚、美国等地。2000年，86岁的马革顺教授应邀出任夕阳红老年合唱电视大赛暨第二届中国老年合唱节评委组主任评委；马革顺教授主讲的《合唱的训练》VCD，又获国家新闻出版署、教育部第三届全国优秀教育音像制品一等奖。跨入新的世纪，马革顺教授又喜获《萧友梅音乐教育建设奖》及中国文联、中国音协《金钟奖》组委会授予的终身荣誉勋章。
至此，我想可以这样说：
马革顺教授关于合唱艺术的学术思想具有民族的特征。这是立足于我国汉民族的思维、情感、语言、声调基础之上，吸取了国际合唱艺术的学术精粹，创造性地发展形成的。
马革顺教授关于合唱艺术的学术思想具有鲜明的个性。音乐表现重风格、重情感、重深度。合唱音响谐和典雅、色调丰富。对于我国的合唱歌曲，他不仅仅在咬字吐字（包括咬字吐字与发声的结合）方面有独到的见解，更在运用声调、语调以加强合唱感染力方面有其极宝贵的成功经验。
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| 目錄：
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自序
引言
第一章 合唱的组织与种类
合唱的声部混声合唱的写作手法音层式混声合唱的声部分配合唱的记谱
第二章 协调
协调的三种因素：音量、音色、音准听觉和内在感觉必须相互取得统一的几个方面合唱队形
第三章 均衡
合唱中担负各项不同任务的声部种类各类声部在音量和音
色上的要求合唱组织中各声部的特性及作用各类人声
在合唱声部中的安排不同合唱作品的均衡
第四章 谐和
艺术表现中的音准、音高部分谐和总的谐和求得合
理的谐和
第五章 色调
色调的三种因素：音量、音色、速度逻辑重音、乐汇与整个作品的着色工作依据音乐的一般规律而进行作品的色调安排有创造性地给以合理的色调调整
第六章 复调性合唱作品的协调与色调模仿与非模仿性复调卡农赋格
第七章 咬字与吐字
汉语发音单位：音节、音素声母与五音介母、韵母与四呼归韵、混合韵母与收声
第八章 合唱的基本训练
正确的姿势发声训练：吸呼、发声、共鸣综合性练习的基本要求与方法
附录 有关合唱作品的选材、准备、排练及演出的一些建议
马革顺教授简介
谱例索引
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