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| 編輯推薦： |
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本书是创办优质高等职业院校教学改革创新教材。教材内容直接体现工作岗位的要求，把相关知识点与生产任务或工程项目衔接起来，充分体现高职教育五个对接的改革要求。全书分十三个学习情境，详细论述了钢结构工程的制作与安装工艺，并介绍了典型钢结构工程制作与安装工艺的案例。其主要内容包括绪论、钢结构材料选用、零部件加工制作、钢结构构件装配方法的选用、典型装配式钢构件制作、中大型钢构件组装与拼装、钢结构制作质量检验与质量控制、钢结构安装及其施工前的准备、单层钢结构工业厂房的安装、轻型钢结构工程的安装、高层钢结构工程的安装、网架钢结构工程的安装、大跨度空间钢结构的安装、大型钢结构的整体安装等。每个项目都有学习要求，包括：知识内容与教学要求，技能训练内容与教学要求以及素质要求，还有工程实例和思考讨论题及作业题等。书后还附有参考资料等内容。
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| 內容簡介： |
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本书是创办优质高等职业院校教学改革创新教材。教材内容直接体现工作岗位的要求，把相关知识点与生产任务或工程项目衔接起来，充分体现高职教育五个对接的改革要求。全书分十三个学习情境，详细论述了钢结构工程的制作与安装工艺，并介绍了典型钢结构工程制作与安装工艺的案例。其主要内容包括绪论、钢结构材料选用、零部件加工制作、钢结构构件装配方法的选用、典型装配式钢构件制作、中大型钢构件组装与拼装、钢结构制作质量检验与质量控制、钢结构安装及其施工前的准备、单层钢结构工业厂房的安装、轻型钢结构工程的安装、高层钢结构工程的安装、网架钢结构工程的安装、大跨度空间钢结构的安装、大型钢结构的整体安装等。每个项目都有学习要求，包括：知识内容与教学要求，技能训练内容与教学要求以及素质要求，还有工程实例和思考讨论题及作业题等。书后还附有参考资料等内容。本书可作为高职高专钢结构类及其他成人高校相应专业的教材，也可作为建筑、机械、修造船行业相关工程技术人员的参考书。为了方便教学，本书还配有电子课件等教学资源包，任课教师和学生可以登录我们爱读书网（www.ibook4us.com）注册并浏览，任课教师还可以发邮件至husttujian@163.com索取。
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| 目錄：
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绪论（1）
任务1钢结构的行业概况（1）
任务2钢结构制作与安装的课程设计（5）
学习情境1钢结构材料选用（8）
任务1建筑承重结构用钢材（9）
任务2钢结构连接用焊接材料（21）
任务3钢结构用铸钢件材料（29）
任务4钢结构用连接紧固件（31）
学习情境2零部件加工制作（33）
任务1钢结构放样和下料（33）
任务2钢材切割加工（35）
任务3钢材边缘加工（39）
任务4钢材弯曲成形加工（39）
任务5板材与型钢的辊压成形加工（40）
任务6钢材制孔加工（41）
学习情境3钢结构构件装配方法的选用（43）
任务1钢结构焊接方法的选用（43）
任务2普通螺栓连接（61）
任务3高强度螺栓连接（63）
学习情境4典型装配式钢构件制作（73）
任务1焊接H型钢制作（73）
任务2箱形截面柱制作（78）
任务3十字柱加工（85）
任务4螺栓球和焊接空心球加工（88）
任务5铸钢节点加工（92）
任务6圆管和矩形管相贯线加工（93）
任务7大直径厚壁圆钢管加工（94）
学习情境5中大型钢构件组装与拼装（100）
任务1认识组装与拼装（100）
任务2组装与拼装的方法及要求（101）
任务3典型结构预拼装实例（104）
学习情境6钢结构制作质量检验与质量控制（115）
任务1钢结构件质量检验（115）
任务2钢结构件质量控制基本要求（128）
任务3原材料质量控制（130）
任务4制作质量控制（133）
任务5焊接质量控制（135）
任务6高强度螺栓连接质量控制（138）
任务7涂装质量控制（141）
任务8包装和运输质量控制（145）
学习情境7钢结构安装及其施工前的准备（148）
任务1钢结构安装的基本理论（148）
任务2施工前的准备（150）
学习情境8单层钢结构工业厂房的安装（158）
任务1单层厂房的特点和类型（159）
任务2起重主机的选用（160）
任务3单层工业厂房安装施工技术（162）
任务4钢结构厂房工程材料和质量控制（168）
任务5钢结构厂房工程施工缺陷分析及防治（170）
学习情境9轻型钢结构工程的安装（179）
任务1轻型钢结构概述（179）
任务2轻型钢结构的制造（181）
任务3轻型钢结构成品或半成品保护（182）
任务4轻型钢结构的安装准备（183）
任务5轻型钢结构安装工艺（187）
任务6轻型钢结构围护系统（192）
任务7轻型钢结构的防腐蚀（198）
任务8轻型钢结构安装质量问题及预防措施（200）
任务9轻型钢结构安装安全控制（203）
学习情境10高层钢结构工程的安装（208）
任务1高层钢结构工程概述（208）
任务2高层建筑钢结构的特点（211）
任务3高层建筑的安装条件（212）
任务4高层钢结构吊装工艺方案（214）
任务5高层建筑钢结构施工的安全措施（220）
任务6高层建筑钢结构施工质量控制（223）
学习情境11网架钢结构工程的安装（226）
任务1网架钢结构工程概述（226）
任务2网架钢结构的安装技术（230）
任务3网架钢结构安装的质量与安全控制（246）
学习情境12大跨度空间钢结构的安装（260）
任务1大跨度空间钢结构应用发展的主要特点（260）
任务2大跨度空间钢结构的主要形式（261）
任务3大跨度空间钢结构安装方法（263）
任务4现代大跨度空间钢结构施工技术（267）
任务5大跨度空间钢结构施工技术发展方向（272）
学习情境13大型钢结构的整体安装（281）
任务1大型钢结构整体安装技术概念（281）
任务2大型钢结构整体安装技术（284）
参考文献（298）
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| 內容試閱：
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以服务为宗旨，以就业为导向已经成为全社会对高职教育发展的共识，也是创办优质高等职业院校追求的目标，如何提高高职院校服务产业发展的能力，提高职业教育水平，建立适应中国经济社会发展的高职教育模式，已成为当前高职院校改革的重大课题，而高职教育的五个对接的改革要求提出了解决这一重大课题的途径。我国高职教育正在创新的路途中，走出一种适应我国经济建设需要的高端应用型技能人才培养模式。
能否培养出适合企业或行业需求的高端型技能人才，专业是否适销对路成为关键，而构成专业的课程又是主要要素，因此，课程开发是培养模式的核心内容。课程开发必须围绕职业能力这个核心，以工程项目或任务为导向，以专业技术应用能力和岗位工作技能为主线，对课程进行优化衔接、定向选择、有机整合和合理排序，课程改革必须打破学科界限，本着强化能力、优化知识、合理组合、尊重认知规律、缩减烦琐内容的原则进行。不必过分考虑内容的系统性、完整性，而是突出知识点，重在课程的针对性、实用性、先进性和就业岗位群的适应性。
为了适应上述需求，本书着力针对钢结构行业，满足相关企业对人才培养的需求，从岗位能力要求，到完成工作任务所需要的知识和技能以及素质要求，基于钢结构的工作过程，从钢结构制作加工到安装，从动手制作到工艺的编制及组织实施，集成钢结构生产过程的颗粒化知识，让学生通过学习和训练达到岗位要求。
为了保证本书的编写质量，使之成为工学结合的教材，武汉船舶职业技术学院建筑工程与设计学院组织了企业专家、院校的双师型骨干教师及部分青年教师等参与编写工作。
本书由武汉船舶职业技术学院蔡志伟、陈世宁，湖北工业职业技术学院徐涛担任主编；由鄂州职业大学张奎，湖南高速铁路职业技术学院李文、肖毅担任副主编；由武汉船舶职业技术学院杨鹄副教授，中交第二航务工程局有限公司第六工程分公司李国洪高工担任主审。武汉船舶职业技术学院李坚、曾淑君、张海捷、涂琳负责本书的校对工作。其中，徐涛编写了学习情境1，张奎编写了学习情境2，陈世宁编写了学习情境3至学习情境6，李文编写了学习情境7，肖毅编写了学习情境8，蔡志伟编写了绪论、学习情境9至学习情境13。
在本书的编写过程中，听取了中交第二航务工程局有限公司、中建三局集团有限公司、中铁十一局集团有限公司、武昌船舶重工有限责任公司、中铁大桥局集团有限公司、中国长江航运集团宜昌船厂等企业的有关专家和技术人员的意见和建议，部分优秀学生也参加了资料的收集和整理工作，在此一并表示衷心的感谢。
为了方便教学，本书还配有电子课件等教学资源包，任课教师和学生可以登录我们爱读书网（www.ibook4us.com）注册并浏览，任课教师还可以发邮件至husttujian@163.com索取。
由于编写时间仓促，加之作者水平有限，书中难免有不当之处，敬请提出宝贵意见。
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