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內容簡介: |
本书为“十三五”高等职业教育汽车类专业“互联网+”创新教材,书中增加了原理动画的二维码,可使用手机扫描观看,满足“互联网+”职业教育的改革趋势。
本书按照任务驱动式教学模式编写,每个教学任务均来源于汽车工程实例。全书共有四个模块:汽车工程材料、汽车常用机构和机械零件、汽车机械传动装置、汽车液压传动,包含十九个任务和四个实验。
本书可作为高等职业院校汽车检测与维修技术、汽车车身维修技术、汽车电子技术、汽车制造与装配技术等汽车类专业的教学用书,还可以作为相关技术人员、管理人员和技术工人的培训教材和参考书。
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目錄:
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前言
绪论1
模块一汽车工程材料6
任务一汽车常用材料主要性能分析6
任务二铁碳合金14
任务三汽车典型零件热处理24
任务四汽车零件常用材料31
实验一显微镜下典型材料相组织观察45
模块二汽车常用机构和机械零件51
任务一平面机构的结构分析51
任务二汽车常见平面四杆机构59
任务三汽车间歇机构67
任务四轴和轴承72
任务五联轴器、离合器、制动器82
任务六连接与常用连接件90
实验二制作铰链四杆机构100
模块三汽车机械传动装置103
任务一带传动103
任务二链传动113
任务三齿轮传动117
任务四蜗杆传动125
任务五轮系传动128
任务六螺旋传动136
实验三轮系组装对比实验140
模块四汽车液压传动144
任务一液压传动基础知识144
任务二液压元件151
任务三液压基本回路175
实验四三位四通换向阀的应用181
参考文献184
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內容試閱:
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为了更好地满足现代汽车产业发展的需求,适应高等职业教育汽车专业的特点,突出任务驱动教学模式的优越性, 本书以提高教学质量为目的,采取“项目引领\任务驱动”的模式进行编写。编者精心选取汽车工程实例为任务载体,按照任务引入、任务分析、任务要求、相关知识、任务实施的顺序,构建新的教学内容体系,使机械理论知识与汽车专业知识有机融合,让理论知识更好地为专业技能服务。本书图文并茂、重点突出,体例新颖,部分较难理解的原理旁设置了二维码,使用者可用手机扫描观看,是适应“互联网+”职业教育的首次尝试。
本书以学生完成规定的“任务”为教学目标,强调学生“做”,而不是教师“讲”,最大限度地激发学生的学习兴趣和求知欲望,使学生带着问题,有针对性地投入学习,并保持较高的学习热情,从而有效地提高学生的学习效率和学习效果。
本书的参考学时为48学时,建议采用理实一体化教学模式,各模块的参考学时见学时分配表。
学时分配表
模块课 程 内 容学时绪论2模块一汽车工程材料10模块二汽车常用机构和机械零件12模块三汽车机械传动装置14模块四汽车液压传动10
本书由长春汽车工业高等专科学校周艳微、孟凡荣、朱琳担任主编,长春市机械工业学校华春龙担任副主编,李起振主审,参与本书编写的还有长春汽车工业高等专科学校赵淑丽、陈颖、于宁、王阔、孟永帅。本书的编写分工为:周艳微编写了模块三,习题册的模块一、模块二、模块三;孟凡荣编写了模块四和习题册模块四;朱琳编写了模块二中任务一到任务五;华春龙编写了模块一中任务四和实验一,模块二中任务六和实验二;赵淑丽和陈颖编写了模块一中任务一;于宁编写了模块一中任务二;王阔编写了模块一中任务三;孟永帅编写了绪论。
在编写本书的过程中,编者参考了大量相关书籍及教学资料,在此对相关作者表示诚挚的谢意。
由于编者水平有限,书中难免有疏漏和不足之处,恳请广大读者批评指正。
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