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編輯推薦: |
冰心文学大赛银奖得主李一锋儿童文学力作,
鲁迅文学奖得主、儿童文学博士、儿童文学研究所所长谭旭东感动推荐
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內容簡介: |
我在运动的时候遇见男孩丁小点,他八岁,可爱,充满童真,不善于数学计算,在交流中,我逐渐发现他身上所具有的诗性,并引导他找诗。而在这过程中,我又从他身上获得很多
冰心文学大赛银奖得主李一锋儿童文学力作,代领我们寻味久违的温暖和感动。
我断定,这是新世纪最好的儿童小说,也可能是新时期以来,真正理解童心、把儿童当作生命主体和价值主体来塑造的极少有的好小说。可能我这一判断,会让很多人不舒服,但我相信只要认真读了这篇儿童小说,一定会感动,并认可。
谭旭东
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關於作者: |
李一锋,教师,闲暇之余喜欢阅读、旅行、写作。小说与散文曾获全国冰心文学大赛银奖、全国教师文艺作品大赛一等奖,并先后发表于《随笔》《中国校园文学》《温州日报》《瑞安日报》等。
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內容試閱:
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向童心致敬,向经典致敬
谭旭东
小女儿出生那一天,微信上,省登宇兄告诉我,儿童诗选本的事定下来了,他还请我给即出的一本儿童小说写个序,还说,这是一个新手,作品是他从自然来稿中选出来的,但作品还不错。
我有些惊讶,登宇是我的老朋友了,他之前在《中国校园文学》编杂志,很认真,而且眼光很独特,编了不少好作品,也结识了不少一线的作者。他自己也创作,还主编权威校园文学选本,是一位好编辑。这两年,他主要精力在图书编辑上,他责编的文学书几乎本本都畅销,算是少有的优秀编辑。
小女儿出生后事情多了,时间不够用,但我还是把李一锋的《遇见男孩丁小点》一口气读完了。本来想立刻写个短序。但动了笔,开了个头,又放下了。我想:这么好的小说,我得再读一遍。读完后,我断定,这是新世纪最好的儿童小说,也可能是新时期以来,真正理解童心、把儿童当作生命主体和价值主体来塑造的极少有的好小说。可能我这一判断,会让很多人不舒服,但我相信只要认真读了这篇儿童小说,一定会感动,并认可。
《遇见男孩丁小点》至少有这三个方面值得肯定:
第一,它讲了一个很好的故事,也传达了正确的儿童观。它的主角是男孩丁小点,一个小学二年级的学生,也是一个单亲家庭的孩子,他的父亲去世了,跟着妈妈生活。丁小点的妈妈是一个日本姑娘,在大学读书时,认识了丁小点的父亲,他们因为爱情结婚了,可惜的是,丁小点的父亲英年早逝。不过,这没有关系,作家用细腻的文字描述了丁小点的性格和特点,他的可爱,他的聪明,他的幻想和梦想,他的顽皮和任性,他的和所有孩子都有的童心。小说里,丁小点好像《窗边的小豆豆》里的小豆豆,他用敏感的心来感受周围的世界,理解成年人世界,但丁小点没有小豆豆那么幸运,他在学校学习、生活中屡屡受挫,因为班主任史老师是那种传统的、给学生强加成年人功利意志和观念的教师,所以丁小点数学成绩差一点,就被刻板化为一个有精神疾病的人,甚至智力发育不全。其实,丁小点只是因为不喜欢数学老师。但作家并没有简单地书写师生关系,而是真正从儿童的心灵出发去理解丁小点,第一人称我的视角表现了另一种成年人的智慧与爱:我理解丁小点,也同情他,并愿意去帮助他,呵护他。所以小说里的我饱含深情地凝视着这个可爱的小生命,把童心放到公正的天平上。因此,这本小说既讲述了丁小点的故事,又讲述了我、丁小点妈妈和史老师的故事,用对比的方式,礼赞并呵护了童心。从价值观来看,这本小说是百分之百的儿童小说,它塑造了一个可爱的孩子,也塑造了一个可以引领成年人,并点亮成年人的形象。甚至可以说,丁小点好似一面镜子,它反映了儿童的纯净和智慧,也折射或揭穿了成年人陋习、偏见、自私和成规,令读者心灵震撼并接受文明的洗礼。
第二,它讲故事的方式很特别,充分显示了儿童小说的叙述智慧。《遇见男孩丁小点》的开头很有意思,我打完了网球,坐在台阶上休息时,遇见了出来玩的丁小点,然后,我逐渐地认识了丁小点,并了解了他在学习上的困难。我也开始受到丁小点的感染,并理解孩子,为童心而变得柔软和振奋。小说里,我与丁小点逐渐认识的过程,其实,就是一个成年人被童心感动并洗礼的过程。小说除了这一条叙事主线,还有三条副线:一是丁小点和妈妈的故事,丁小点的妈妈很爱儿子,但儿子学习上遇到了困难她有些手足无措,尤其是屡次受到史老师的批评和歧视时,她很着急,甚至差点要停了孩子的学。最后,她也认识了我,并且获得了我的支持,还请我充当了丁小点的父亲,参加了一次家长会。最后,我与丁小点的妈妈结下深厚友谊。二是对丁小点的家庭背景的交代,也是一条副线,丁小点的爷爷奶奶一家是受过日本侵略者之害的,但丁小点的父亲娶了一个日本姑娘,难以被家庭接受,不过,最后,对孩子的爱,让丁小点的祖辈与母亲消除了心灵障碍。这条副线,背景比较复杂,使小说的内涵变得深刻,也把小说的时间和空间拉大了很多。三是丁小点在学校里的遭遇,在这条线上,丁小点一直是受压抑的对象。一部儿童小说里,有这么多的叙述线索,构成了复调小说的交叉叙事,这是其他儿童小说难以做到的。
第三,它以诗性文字,把读者带到童心、诗心、爱心的情境里。《遇见男孩丁小点》的语言充满诗意,整个小说的叙述空间也是诗性的。而且这种语言的诗性,与童心的诗性、人性深处的爱有机结合,给读者一种温柔细腻美好的情感空间和叙述空间。丁小点的话,丁小点的神态,还有环境的描写,故事的讲述,等等,都带着诗性。这充分显示了作家的语言能力,以及作家内心世界与文字世界的自然融合。可以说,无论是写丁小点,还是写史老师,小说语言真实又空灵,即使写出史老师的有意无意之恶,也是带着对孩子的遭际的同情,带着对童心的满满的爱与理解。因此,小说里的诗性,不只是语言风格,而是整体的审美风格。这也是经典儿童小说的语言特点,也符合童心的质地,童年的本色。当然,《遇见男孩丁小点》里,也有一般儿童文学作家不会用的互文性特征,看得出来,作家在写作中借鉴了经典,又化用了经典,这也是作家较高的阅读能力在写作上的体现。
总体来看,《遇见男孩丁小点》是一部非常优秀的儿童小说。它的问世,可能预示着新世纪儿童小说进入一个新的台阶。由单纯的描写童年生活,到立体地展示童年生命;由单线地叙述成长,到复调式地叙述成长;由校园生活的原生态描摹,到童心世界的深刻理解可以说,《遇见男孩丁小点》是儿童文学的一个突破,也是儿童文学写作在更年轻的一代人身上所产生的超越,这是作家具有国际视野,也有经典情怀的一个标志。
我和李一锋通了电话,表达了钦佩之情,简短的通话,我知道他做过教师,获得过冰心文学大赛银奖,也一直想写一本像《窗边的小豆豆》这样的佳作,经过努力,他如愿以偿了。
最后,谨向作家出版社和省登宇兄致敬,也由衷地感谢李一锋能够写出这么好的作品!
2017年初冬于北京西山之麓
(谭旭东,中国作家协会会员、北京师范大学中文系儿童文学博士、中国传媒大学艺术学博士后、北方工业大学中文系教授、儿童文学研究所所长、中国寓言文学研究会副秘书长。)
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