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| 編輯推薦： |
★体验AI识图的应用
目前，人工智能已经逐渐渗透到日常生活的方方面面，计算机视觉技术作为人工智能的一项核心技术应用十分广泛，例如超市里的 刷脸 支付、 手机里的人脸解锁、 高铁站里的智能检票系统等。目前图像识别技术广泛应用于人脸识别与商品识别，人脸识别方面主要应用在安全检查、 身份核验与移动支付中；商品识别方面主要应用在商品流通过程中，比如无人货架、 智能零售柜等无人零售领域。
随着技术的不断发展，计算机视觉技术在公共安全、 智能交通、 智能医疗、 农业生产、 工业制造等领域产生众多具有创新性、 实用性的应用产品和服务。在《人工智能启蒙》*册中，对计算机视觉应用的场景做了初步介绍，本册图书将更细致地分析计算机视觉在具体领域是如何应用的。
★计算机是怎么识别物体的呢？
人可以通过耳朵长短区分猫和兔子，那么计算机进行图像识别能不能提取图片中小动物耳朵的特征数据，并根据数据特征并进行学习，从而完成对图像中物体的识别呢? 我们一起来了解计算机视觉算法进行图像识别的过程。
★有趣的目标检测
图像中的人脸被人脸框标记出来了，这就是人脸检测的结果。人脸检测是目标检测的一种目标检测除了可以
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| 內容簡介： |
《人工智能启蒙》一共六册。图文并茂、深入浅出、生动有趣。内容包括人工智能概览、手机中的人工智能、迷你小车、图像分类与物体检测、计算机视觉、语音识别、无人驾驶、智能数据生成、人工智能在更多行业的运用、智慧校园等。根据小学生的认知规律，以漫画情景引入话题，渐次介绍相关基本知识，使学生对人工智能现有的领域和方向以及常见的相关知识有通识性的认识，同时穿插一些编程小练习和小项目，以及思考题，鼓励学生参与实验，发挥想象力，提升动手能力，养成思考习惯，实现人工智能启蒙。
《人工智能启蒙》（第三册）主要向小读者们介绍了AI识图的应用，了解计算机视觉算法进行图像识别的过程，有趣的目标检测，目标跟踪技术在生活中的应用，神奇的人脸识别等，通过做实验、以及议一议和小贴士，让孩子们体验人工智能在生活中的运用。
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| 關於作者： |
林达华，商汤科技联合创始人；香港中文大学信息工程系教授；香港中文大学-商汤科技联合实验室主任。林教授在2004年于中国科学技术大学获得学士学位，在2006年于香港中文大学获得信息工程硕士学位，在2012年于美国麻省理工学院获得计算机科学博士学位。他在2012年到2014年于芝加哥丰田科技研究院任研究助理教授，在2014年8月到香港中文大学任教。林教授在计算机视觉，概率推断，与深度学习方面有广泛的研究经历，并在多个课题上取得突出成绩。他在CVPRICCVECCVNIPSPAMI等计算机视觉与机器学习顶级会议与期刊发表70多篇论文。他在贝叶斯非参建模方面的开创性工作于2010年获得机器学习领域最权威国际会议NIPS的最佳学生论文奖。他分别在2009年与2011年获得计算机视觉最高学术会议ICCV的杰出评审员奖。他曾指导香港中文大学的研究团队参加ImageNet和ActivityNet竞赛，获得多个冠军。此外，他也担任CVPR，ECCV，BMVC，ACMMultimedia等主要国际会议的领域主席（AreaChair）。
顾建军，南京师范大学教育科学学院院长、教育科学研究院院长、博士生导师。国务院学位委员会学科评议组（教育学）成员，教育部高中通用技术课程标准修订组组长，教育部课程中心K12技术与工程教育南京师大基地负责人，国际技术与工程教育组织中国中心主任，中国教育装备协会副理事长，中国职业安全教育研究会理事长，世界创客教育联盟执行主席。
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| 目錄：
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第一节人脸上的秘密1
学习目标3
11图像识别4
12计算机视觉技术的应用7
评一评10
第二节我的猫去哪儿了11
学习目标13
21搜集计算机学习的图片素材14
22特征提取15
23训练特征模型17
24测试模型18
评一评21
第三节找呀找，找到好朋友23
学习目标25
31目标检测26
32目标检测和分类的区别27
33目标检测的原理29
评一评32
第四节排排坐，吃果果33
学习目标35
41找到动物36
42计算动物的大小37
43找出最大的动物41
评一评43
第五节寻找失踪的小伙伴45
学习目标47
51利用检测实现跟踪47
52目标跟踪算法50
53目标跟踪技术的应用51
评一评54
第六节两只眼睛吵架了55
学习目标57
61单目环境下的距离感知57
62双目环境下的三维感知61
63视差的应用63
评一评65
第七节你怎么会认识我67
学习目标69
71人脸识别过程70
72以貌识人71
73刷脸时代的安全防范75
评一评76
第八节最先认出谁的脸77
学习目标79
81检测最大的人脸80
82人脸识别84
评一评85
第九节高效尽职的门卫叔叔87
学习目标89
91采集多张人脸89
92识别最大人脸91
评一评92
第十节这个人是谁93
学习目标95
101处理陌生人问题96
102保障门禁系统的高识别率98
评一评102
第十一节缺勤的小铭103
学习目标105
111自动签到系统的构成106
112用变量记录学生的出勤情况107
113用计数器记录签到次数110
评一评114
第十二节今天谁没来115
学习目标117
121记录全校所有学生的出勤情况117
122实现自动签到系统119
评一评121
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