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| 內容簡介： |
我国高等医学院校医学心理学课程建设已经走过了近40年的历程，医学心理学早已成为执业医师资格考试必考课程。2016年新修订的临床医学类专业教学质量国家标准中，再一次将医学心理学设为必修课程，足见这门课程对医学人才培养之重要。
《医学心理学（第4版 供基础临床护理、预防、中医口腔、药学、医学技术类等专业用）》是在杨凤池、崔光成教授主编的《医学心理学》第3版的基础上编写修订的。本版教材编写的指导思想是：保留第3版的基本框架，坚持本科临床医学专业及医学相关专业人文社会科学公共必修课的课程定位，遵循执业医师资格考试大纲和中国医学教育标准对医学心理学课程的要求，在确保思想性、科学性、先进性、启发性、实用性要求的基础上，强调基本理论、基本知识、基本技能训练。修订过程中充分征求了教材使用单位广大师生意见，删掉了第十二章（康复心理学），并对各章节内容重新进行了必要的充实、调整、完善，力求系统全面和简洁实用，便于学生自学，利于教师教学。
《医学心理学（第4版 供基础临床护理、预防、中医口腔、药学、医学技术类等专业用）》编者都是具有丰富的医学心理学教学经验，长期坚持教学与临床、教学与科研相结合的专家教授。
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| 關於作者： |
杨凤池，男，1958年生，首都医科大学教授、博士生导师。现任中国心理卫生协会特殊职业群体专业委员会主任委员，北京心理卫生协会理事长。全国心理卫生学科科学传播首席专家。
杨凤池教授自1985年开始从事医学心理学教学、科研、咨询工作。主要研究方向为心理健康和心理咨询，曾经承担国家自然科学基金、国家科技部、北京市人文社科、北京市教育委员会和北京市卫生局等科研课题十余项。杨凤池教授对于应用心理学理论和技术解决实际问题进行了卓有成效的艰苦努力和探索。在疼痛患者、ICU重症监护患者、口腔正畸患者、网瘾青少年的心理干预和大学生心理健康方面完成了许多重要的科研课题，取得有重要应用价值的成果。共发表科研论文50余篇，主编教材、专著12部、译著4部及科普著作6部。杨凤池教授是国家视频精品公开课《医学心理学》主讲人，1995年获首都医科大学教学基本功大赛一等奖，1996年当选为首都医科大学十佳青年教师，有丰富的医学心理学教学工作经验。1995年三度赴意大利进修心理分析和心理治疗技术，获国际本体心理学会颁发的临床心理学家资格证书，多次参加国际心理咨询学术会议，并做大会发言。自2000-2003年接受中德精神分析心理治疗师系列培训，2005-2008年接受中挪心理治疗师督导师系列培训，之后担任中挪班中方教师，是中国心理学会首批注册心理督导师，中央电视台心理访谈节目特邀专家。杨凤池，男，1958年生，首都医科大学教授、博士生导师。现任中国心理卫生协会特殊职业群体专业委员会主任委员，北京心理卫生协会理事长。全国心理卫生学科科学传播首席专家。
杨凤池教授自1985年开始从事医学心理学教学、科研、咨询工作。主要研究方向为心理健康和心理咨询，曾经承担国家自然科学基金、国家科技部、北京市人文社科、北京市教育委员会和北京市卫生局等科研课题十余项。杨凤池教授对于应用心理学理论和技术解决实际问题进行了卓有成效的艰苦努力和探索。在疼痛患者、ICU重症监护患者、口腔正畸患者、网瘾青少年的心理干预和大学生心理健康方面完成了许多重要的科研课题，取得有重要应用价值的成果。共发表科研论文50余篇，主编教材、专著12部、译著4部及科普著作6部。杨凤池教授是国家视频精品公开课《医学心理学》主讲人，1995年获首都医科大学教学基本功大赛一等奖，1996年当选为首都医科大学十佳青年教师，有丰富的医学心理学教学工作经验。1995年三度赴意大利进修心理分析和心理治疗技术，获国际本体心理学会颁发的临床心理学家资格证书，多次参加国际心理咨询学术会议，并做大会发言。自2000-2003年接受中德精神分析心理治疗师系列培训，2005-2008年接受中挪心理治疗师督导师系列培训，之后担任中挪班中方教师，是中国心理学会首批注册心理督导师，中央电视台心理访谈节目特邀专家。
崔光成，男，1963年5月生于黑龙江省。医学博士，二级教授，硕士生导师；现任齐齐哈尔医学院党委副书记；兼任中国心理学会医学心理学专业委员会副主任委员，中国心理卫生协会理事，黑龙江省心理卫生协会副理事长，全国本科应用心理学专业教材评审委员会副主任委员。
承担医学心理学课程本科教学30年，是省级精品课程主讲人和省级优秀教学团队带头人。主编国家本科规划教材3部，获黑龙江省教学成果奖一等奖4项，曾被评为省模范教师和省卫生系统有突出贡献的中青年专家，享受省政府特殊津贴。在国内外学术期刊发表研究论文60余篇，其中被SCI、EI收录8篇：发表教学论文9篇。主持省自然科学基金、省教改工程等研究项目多项。
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| 目錄：
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第1章 绪论
第一节 医学心理学概述
第二节 医学模式转化与医学心理学发展
第三节 医学心理学的研究范畴及领域
第四节 医学心理学的研究方法
第2章 医学心理学基础
第一节 心理现象与心理实质
第二节 认知过程
第三节 情绪情感过程
第四节 意志过程
第五节 人格
第3章 医学心理学基本理论
第一节 精神分析理论
第二节 行为学习理论
第三节 人本主义心理学理论
第四节 认知心理学理论
第五节 心理生理学理论
第4章 心理健康与心理卫生
第一节 心理卫生概述
第二节 心理发展与心理卫生
第三节 群体心理与心理卫生
第5章 心理应激
第一节 心理应激概述
第二节 心理应激的中介因素
第三节 应激反应
第三节 应激管理与应对
第6章 心理评估
第一节 心理评估概述
第二节 心理测验
第三节 临床常用的心理测验
第四节 症状评定量表
第7章 心理干预
第一节 心理治疗
第二节 心理咨询
第三节 心理危机干预
第8章 异常心理
第一节 异常心理概述
第二节 焦虑障碍
第三节 强迫及相关障碍
第四节 抑郁障碍与自杀
第五节 人格障碍
第9章 心身疾病
第一节 心身疾病的概念
第二节 心身疾病发病机制的理论
第三节 心身疾病的诊断与防治原则
第四节 临床常见的心身疾病
第10章 患者心理与心理护理
第一节 患者与患者角色
第二节 患者心理的一般特点
第三节 几种特殊状态下患者的心理问题
第四节 患者的心理护理
第11章 医患关系与医患沟通
第一节 医患关系概述
第二节 影响医患关系的因素
第三节 医患沟通
中英文专业词汇索引
主要参考文献
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我国高等医学院校医学心理学课程建设已经走过了近40年的历程，医学心理学早已成为执业医师资格考试必考课程。2016年新修订的临床医学类专业教学质量国家标准中，再一次将医学心理学设为必修课程，足见这门课程对医学人才培养之重要。
《医学心理学》第4版是在杨凤池、崔光成教授主编的《医学心理学》第3版的基础上编写修订的。本版教材编写的指导思想是：保留第3版的基本框架，坚持本科临床医学专业及医学相关专业人文社会科学公共必修课的课程定位，遵循执业医师资格考试大纲和中国医学教育标准对医学心理学课程的要求，在确保思想性、科学性、先进性、启发性、实用性要求的基础上，强调基本理论、基本知识、基本技能训练。修订过程中充分征求了教材使用单位广大师生意见，删掉了第十二章（康复心理学），并对各章节内容重新进行了必要的充实、调整、完善，力求系统全面和简洁实用，便于学生自学，利于教师教学。本书编者都是具有丰富的医学心理学教学经验，长期坚持教学与临床、教学与科研相结合的专家教授。在编写过程中，他们认真研讨、精益求精。副主编和学术秘书对互审稿件进行二审，最后由主编终审、统稿和定稿，以确保教材编写质量。在本书的编写过程中，得到了北京大学医学出版社和各参编单位的大力支持，在此深表谢意。同时还要感谢第一、二版的主编陈力先生以及本书参考文献的所有作者，没有他们的卓越工作也不会有本书的出版。
尽管本书编者为实现本教材高质量、高水平的编写目标辛勤工作，但由于水平所限，一定还有疏漏和不当之处，诚望使用本教材的师生提出宝贵意见和建议，以便再版时得到纠正和完善。
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