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| 內容簡介： |
本书突出特点表现为：（1）以情智故事形式培育学生会计职业素养，把培育和践行社会主义核心价值观理念贯穿教育教学全过程，积极推进课程思政建设；（2）依据企业资金运动流程设计章节体系，从认识小企业开始，认知企业经济业务和资金运动，体现业财融合的理念；（3）依据《小企业会计准则》和最新的财税政策，以同一家生产型小企业的经济业务为基础进行编写，力求体现教材的新颖性与实用性。
本书可作为职业院校会计及会计电算化专业的教学用书，也可作为经济管理类专业基础会计课程的教学用书，还可作为小企业会计人员及对会计有兴趣和爱好的读者的学习、参考用书。
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| 目錄：
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本书结构导图..................................................................................................................................1
项目一 认知会计..........................................................................................................................2
任务一 认知小企业 .................................................................................................................3
任务二 认知会计工作 .............................................................................................................7
项目总结 ...................................................................................................................................11
技能训练 ...................................................................................................................................12
项目二 认知和填制原始凭证....................................................................................................14
任务一 书写会计数字 ...........................................................................................................15
任务二 认知原始凭证 ...........................................................................................................17
任务三 填制原始凭证 ...........................................................................................................20
项目总结 ...................................................................................................................................36
技能训练 ...................................................................................................................................37
项目三 认知会计记账原理........................................................................................................40
任务一 认知会计核算前提与基础 .......................................................................................41
任务二 认知会计要素 ...........................................................................................................44
任务三 认知会计科目与会计账户 .......................................................................................52
任务四 认知借贷记账法 .......................................................................................................55
项目总结 ...................................................................................................................................63
技能训练 ...................................................................................................................................64
项目四 认知和填制记账凭证....................................................................................................67
任务一 认知记账凭证 ...........................................................................................................68
任务二 填制筹资业务记账凭证 ...........................................................................................74
任务三 填制采购业务记账凭证 ...........................................................................................83
任务四 填制生产业务记账凭证 ...........................................................................................94
任务五 填制销售业务记账凭证 .........................................................................................102
任务六 填制利润及其分配业务记账凭证 .........................................................................110
任务七 审核记账凭证和编制科目汇总表 .........................................................................121
项目总结 .................................................................................................................................123
技能训练 .................................................................................................................................125
项目五 认知和登记会计账簿..................................................................................................127
任务一 认知会计账簿 ..........................................................................................
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| 內容試閱：
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会计基础是职业教育会计及经济管理类专业的核心专业基础课程，是会计专业知识结构中的基础工程，旨在培养学生会计的基本理论、基本方法与基本技能。
本书的主要特点表现为：
1．培育会计职业素养，落实课程思政建设
本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实立德树人根本任务，在会计职业道德部分以知识拓展的形式嵌入社会主义核心价值观的内容，以情智故事形式培育学生会计职业素养，把培育和践行社会主义核心价值观理念贯穿教育教学全过程，积极推进课程思政建设。
2．体现经济业务与财务相融合的理念
本书依据企业资金运动流程设计章节体系，从认识小企业开始，认知小企业经济业务和资金运动，到学会填制原始凭证，再到记账凭证填制、账簿登记、报表编制等会计工作，体现企业经济业务与财务工作相融合的理念。
3．内容新颖实用，反映最新的财税政策
经国务院批准，自2019年4月1日起，制造业等行业增值税税率从16%降至13%，交通运输、建筑、基础电信服务等行业及农产品等货物的增值税税率从10%降至9%等。基于此，本书依据《小企业会计准则》和最新的财税政策进行编写，力求体现教材的新颖性与实用性。
4．贴近企业实践，体现技能型人才培养特色
本书以同一家生产型小企业的经济业务为基础设置会计核算例题，进行会计核算讲解。对每一个重要的知识点都配套设计有一个贴近小企业实际经济业务的例题，且配备有经济业务的原始凭证样图，并详细分析其核算方法与技巧。
本书可以作为职业院校会计及会计电算化专业的教学用书，也可作为经济管理类专业基础会计课程的教学用书，还可作为小企业会计人员及对会计有兴趣和爱好的读者的学习、参考用书。
本书由汕头市鮀滨职业技术学校罗绍明任主编；广州市圆方计算机软件工程有限公司朱萌、中山市第一中等职业技术学校林文青任副主编；山东德州市武城县职业中等专业学校张金霞、深圳市龙岗区第二职业技术学校叶婉珍、广东生态工程职业学院陈洁璇参与编写了本书。具体分工为：项目一、二由罗绍明编写，项目三由张金霞编写，项目四由叶婉珍编写，项目五由陈洁璇编写，项目六、七由林文青编写，项目八、九由朱萌编写。全书由罗绍明老师统稿。
本书在编写过程中参阅了大量网络资料与文献，借鉴和吸收了国内外专家学者的最新科研成果，在此向有关资料的编辑和著作者致以诚挚的感谢！由于编者水平有限，本书中的缺点与不成熟之处在所难免，恳请读者批评指正并提出意见与建议。来信请寄：stluoming@163.com。
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