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『簡體書』芬兰教育全球第一的秘密:揭秘芬兰基础教育成功第一读本(全新增订钻石版)(《中国教育报》郑重推荐,超越《好妈妈胜过好老师》)

書城自編碼: 3535791
分類:簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 陈之华
國際書號(ISBN): 9787515359922
出版社: 中国青年出版社
出版日期: 2020-06-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 77.9

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編輯推薦:
《芬兰教育全球*的秘密:揭秘芬兰基础教育成功*读本》是经典畅销书,入选《中国教育报》2012年教师暑期阅读书目。中国台湾地区教育类畅销DI一名。这是全新增订版,作者增补了*芬兰教育的数据和教育制度变化等新内容,对文字做了细致的修订。对教学、学生课程等场景配以丰富的生动图片,让内容更立体、阅读更舒适、体会更深刻。全书以作者亲身的贴近观察与走访,真实呈现一个完整的芬兰教育剪影,一套更开放多元的教育思维;深刻剖析芬兰从教学阶段开始,让课程对接真实世界的挑战,课程的本质是激发禀赋,教育的本质是人点亮人的教育理念;透彻揭示芬兰教育成功的精髓。珍视每个孩子的芬兰教育,正在改变全球教育的典范,全世界父母和教育者都在效仿她,不让孩子输在起跑线。
芬兰教育是全球zui均衡、学生成绩落差zui小的教育体制;
芬兰的中学生被经济合作与发展组织评为整体表现世界Di一;
芬兰是全球课时zui少,课后复习时间zui短,学生假期zui长的国家;
芬兰的高等教育,几乎获得每一届世界经济论坛好评;
教育已经超越 NOKIA,成为芬兰炙手可热的品牌;
世界各国教育机构竞相造访芬兰,为的就是汲取教育Di一的经验
內容簡介:
《芬兰教育全球*的秘密:揭秘芬兰基础教育成功*读本》作者长年旅居芬兰,身为两个孩子的家长,透过孩子的求学过程及亲身体验,实地探访芬兰学校、参与教学研习、回溯其历史及教育改革之路,很好地揭秘了芬兰教育成功的精髓,诠释了别样的精英教育。全书以作者亲身的贴近观察与走访,去叙述、探讨芬兰教育的完整样貌,给芬兰这个风靡全世界的新品牌芬兰教育以更细微的呈现。《芬兰教育全球*的秘密:揭秘芬兰基础教育成功*读本》没有深奥的教育论述,没有教条式的文字,有的是发自内心的认同、感动及震撼!这不仅是一本对芬兰教育的透彻剖析,也是一本提供给忧心孩子未来的父母一个释放压力的出口!
珍视每个孩子的芬兰教育,正在改变全球教育的典范,全世界父母和教育者都在效仿她。《经济学人》强烈建议欧美各国领导人回芬兰学校上课!
《芬兰教育全球*的秘密:揭秘芬兰基础教育成功*读本》超越《好妈妈胜过好老师》《哈佛女孩刘亦婷》,通过学生真实、具体的学习、生活、成长情景,完整地表达了教育不是赢在起跑线的百米赛,而是一场与自己赛跑的马拉松;学习不是为了争冠军,而是为了培养终身学习的能力和习惯。贯穿全书的成长型思维模式,让教师和家长深切感悟到芬兰教育为什么敢称全球*?征服世界的奇迹教育如何去学习、效仿、运用?
见树又见林,先见林,再见树《芬兰教育全球*的秘密:揭秘芬兰基础教育成功*读本》作者长年旅居芬兰,身为两个孩子的家长,透过孩子的求学过程及亲身体验,实地探访芬兰学校、参与教学研习、回溯其历史及教育改革之路,很好地揭秘了芬兰教育成功的精髓,诠释了别样的精英教育。全书以作者亲身的贴近观察与走访,去叙述、探讨芬兰教育的完整样貌,给芬兰这个风靡全世界的新品牌芬兰教育以更细微的呈现。《芬兰教育全球*的秘密:揭秘芬兰基础教育成功*读本》没有深奥的教育论述,没有教条式的文字,有的是发自内心的认同、感动及震撼!这不仅是一本对芬兰教育的透彻剖析,也是一本提供给忧心孩子未来的父母一个释放压力的出口!
珍视每个孩子的芬兰教育,正在改变全球教育的典范,全世界父母和教育者都在效仿她。《经济学人》强烈建议欧美各国领导人回芬兰学校上课!
《芬兰教育全球*的秘密:揭秘芬兰基础教育成功*读本》超越《好妈妈胜过好老师》《哈佛女孩刘亦婷》,通过学生真实、具体的学习、生活、成长情景,完整地表达了教育不是赢在起跑线的百米赛,而是一场与自己赛跑的马拉松;学习不是为了争冠军,而是为了培养终身学习的能力和习惯。贯穿全书的成长型思维模式,让教师和家长深切感悟到芬兰教育为什么敢称全球*?征服世界的奇迹教育如何去学习、效仿、运用?
见树又见林,先见林,再见树
先启发孩子们学习上的兴趣,以及对整个学科森林的了解,效果远胜于对着一棵棵树的细部知识与标准动作反复演练,一磨再磨!
人生是场马拉松
人生真的不是一场需要赢在起跑点的百米冲刺,而是一场与自己赛跑的马拉松。学习,不是为了夺冠军,拿Di一,而是为了培养终身学习的能力与习惯。
不做起点不公平的较劲
所有的评估与考试都是为了让学生知道从哪里去改进,考试的目的,不是要给孩子带来挫折和惩罚,而是要让孩子和老师共同了解对于学科的认识到了哪里,zui终求得大家共同进步。
老师一样好,不用评比
平等、品质、公正是芬兰教育不断强调的,芬兰的教师得到教育制度的zui大信任,他们做的一切都是为了善待学生,对学生有益处,而不是为了让学生或自己的教学成果拿Di一。
不强调精英,却人人是精英
教育体系不带头、不鼓动、不排名,希望落实相对的平等,以此为教育施政zui基本的考量。毕竟,天才与精英是真正的少数。
为孩子量身定做的教育
为社会小众与弱势群体挹注更多的教育资源:智力不足、身体残障、移民的孩子,都保障相对公平的受教权与求知权,将他们努力转化成社会安定发展的一股中坚力量。
用家庭教育赢过全世界
芬兰父母从小就教孩子们读书,但却不把学业当成wei一,在与学校的沟通中,也不只在意孩子们的成绩。芬兰的家庭教育,是打造世界Di一竞争力的基石。
關於作者:
陈之华,英国曼彻斯特都会大学视觉传播硕士。旅居英国、美国、尼日利亚、芬兰、法国、澳大利亚等国二十余年,目前不定期短居与造访澳大利亚。曾任职外商设计公司、美商广告公司。曾在美国开设个人工作室,担任西非洲卡拉巴大学艺术系讲师、芬兰赫尔辛基国际妇女会理事等。现为自由作家与专栏作者,近年来专职于书写与演讲分享,致力于关注社会与人文艺术的发展、跨文化趋势、亲子教养、国际教育观察与研究等。著有《世界最好的教育给父母和教师的45堂必修课》《美力芬兰,从教育建立美感大国》《芬兰教育全球第一的秘密》等书,其中多本图书荣登各大书店好书榜和年度畅销榜的 Top 畅销榜,或被地方教委评选为年度推荐好书。多部作品被韩国、新加坡、马来西亚等国引进出版。。
目錄
自序人生是场马拉松
Chapter1初到芬兰的新生活
芬兰?Oh,myGod!
不为人知的芬兰
初到芬兰
安居难不难?
安家是大事
全副武装,玩雪去
芬兰学校没有制服
女儿转入芬兰学校
转学,小小年纪的挑战
Chapter2芬兰教育特质
芬兰教育:见树又见林
芬兰教育:先见林,再见树
重视教育,百年如一日
扎实教改,成就了今天的芬兰教育
全世界落差最小的教育体制
Contents
芬兰教育最可贵之处
工作时数少,上课时数也少
芬兰式的自我管理
老师一样好:不用评比
教师,芬兰高中生的首选职业
教育,一切都是为了学生
混龄教学在芬兰
没有后进班,只有引导班
芬兰,为什么要讲不让一人落后
零年级,不需要赢在起跑点
Chapter3芬兰的基础教育
通识教育的开端
尊重多元的开始
开阔与内外兼具的视野
精彩、平衡的人生路
真枪实弹的生活教育
下课之后
英文是怎么教的
多语言的芬兰人
家长会一窝蜂去选学校吗
教育,为了吸引人才回流与国际人力资源146
阅读是终生资产
每日至少半小时的阅读
阅读环境的引导
图书馆,芬兰的人文地标
深入各地的流动图书馆
与芬兰教科书的渊源
好作品,才有出头日
用心的出版商与编著者
芬兰真像是面镜子
基础教育之后:高中与职校
Chapter4走访各地的感动
出租车接送上下学
乡镇学校的孩子,英语真不错
15位学生的迷你小学
获现代建筑奖的学校
创造温馨的学习环境
淑女左手臂上的小镇
极圈镇上的中小学
我们有全世界最好的水质
莱维山边的基提莱镇
北极圈里的温情
一代更比一代好
竞争力,来自何方
拉普兰首府的惊喜
特殊教育的深层感动
为弱势量身定做的教育
俄罗斯边界的芬兰城镇
移民孩子的教育
俄罗斯与芬兰的历史课
你说,芬兰教育为什么成功
为了教育,回到芬兰
美丽的雪城
Chapter5教育的未来
自重自爱的芬兰人
未来教师需要的能力
教育系学生的全新评选法
要平等还是精英
教育,芬兰的新品牌
教育,让世界前来取经
来芬兰念书,好吗
适合做CEO的民族
芬兰,你的前途似锦
后记芬兰做到了,我们也行
內容試閱
自序:人生是场马拉松

芬兰,对我而言,是一本写不完的书。
她开启了我内心世界中,一扇又一扇的生命视角,让我学会了对自我探索的坚持与反刍,让我看到了人生的不同意义与价值,更让我真正去领略一帧帧不同的社会、人文、教育、艺术、创作价值观,以及生命历程里的得与失。
1993年,我和新婚不久的先生,到了非洲西部大国的一座超迷你小城,自此之后的二十多年跨国搬迁,就像是忘了踩紧刹车的北极哈士奇犬雪橇,被一群活蹦乱跳的极地犬,拉着不停向前奔驰,拖往不同的文化与国度。我的视野、心灵触角与思维层面,也在不同的人文、国度、社会游移之中,渐次开阔。
我的两个女儿都是我身怀六甲之际,漂洋过海,环绕了地球一大圈之后孕育出生的。这些年来,女儿一路跟我们从非洲到美国夏威夷,再回到台北,之后再到北欧 ;从美国的托儿所、台北的学前教育与小学一年级、芬兰的英式国际幼儿园、美式赫尔辛基国际学校,再到后来她们两位一起经历了近四年的芬兰教育
体系。
我因为两个孩子与搬迁生活,在因缘际会下开启了自己对于不同文化、社会与教育的反思与心灵视野。
住在北国六年期间,我不断地四处走访、对谈,原本期待的是一个全球推崇的巨人身影,却发现芬兰不过是众多平凡民族之一,她的子民和你我一样,都会出现大小不同的错误。但她们却能平实恳切地从错误中学习不断修改与更正,再想尽办法稳妥地走好下一步。
她的教育方针历经多次转型,教改、论辩是常态,但教育模式是从严格管控到自由开放,从百般规定到充分授权与信任 :对老师和学生都一样。
过往的芬兰教育,老师是权威,学生最好沉默是金 ;老师说,学生听。
过往的芬兰英文课,曾经是大家跟着老师念 :This is a book. That is
过往的芬兰教育,是10岁分流,学生小学还没毕业,就要决定是继续念书,还是走向职训。但今天,却扎实地将所有孩子都纳入基础教育体制里。
芬兰的教改,不是一帆风顺,也并非一蹴可就地达到今天举世艳羡的高水平成就。但这个国家,有很强健、深厚、具公信力的研发机制,提供了很多实在、确切的统计与分析,让师长和其 他教育人员从中不断去检视、了解、讨论,再凭借着他们总是先有计划再做事的民族性格,以及不贪求快也不急着立竿见影的安稳心态,一步步踏实执行出来。
最重要的是她们的信念中,多了一份实事求是,以及重视真正的平等:城乡无差距的教育资源平等 ;绝不强调精英的受教育权利平等。这个苦寒的北极圈小国所做到的众生平等,让我多次在走访之中动容落泪
北欧的孩子,和你我的小孩相同,毫无差异地拥有所有人性中的各个方面 ;而所有从儿童到青少年的青涩成长历程,也都一样。
唯一存在差别的是,整个社会和教育体制对于人的关怀、对于人的信任、对于人的尊重,以及对于人生到底是不是一场要赢在起跑线的竞赛的想法,以更健康、更人文的深度,去厘定教育的理念和方法。
教育概念的不同,造就出不同社会与文化的真正区别。
当然,芬兰人对于自己的社会与教育,也多有抱怨与批判。所有的争议,总是希望能找出未来更好的道路,稳健迈向美好的未来。
我知道,教育是进行时,所有的数据与统计都会随时代的演进而不断更新,所有的细微之处,也总会随时间的流逝而不断修正。但这一项进行时就如同个人的生命一样,必须在变与不变之中,找到最重要、最值得珍视的精神与价值 ;而唯有回归根本,才能检验价值与精神的可贵之处。
芬兰的教育成就,就是把所有的根本与偶然,一步一个脚印落实之后,所产生的种种必然。
芬兰教育体制真心把每个别人家的孩子,都珍视为自己的宝贝,去扶助抚育、用心灌溉,给予时间、空间,找到人性中善良的一面,协助鼓励养成学习动力,从不刻意强调精英、先进、竞争、比较,从不要求学生和老师具备超人能耐,从不奖励全勤与整齐划一,而将人人视为有着喜怒哀乐的平凡人性,然后从人性
的根本上,去寻思如何陪伴他们健康、正常地走完成长中的教育。如此而已。
这本书涵盖的内容,以7至16岁间学生的芬兰基础教育为主。毕竟,一切教育的基础,与社会观念的建立,来自人们小时候习惯与思维的养成、塑造。基础教育绝对是个关键。
写作过程中,我不断提醒自己不能只以赫尔辛基看芬兰,也不能只以自己两个孩子在芬兰的受教、成长经验来谈,而是描述芬兰各地给我的多元感受与真实体会。
借着在真正走到、听到、看到、谈到之时,真挚触动了自己内在的心灵,才将记述、观察与观点写下。
期盼借由这本书,与您一起分享这些年来我对于芬兰教育的现场观察。
希望透过我与芬兰教育的对谈,来与您对话。
我相信,你我必然能激起不同角度思考的火花。而每个四处迸射的火花与思辩,都会是一种对你我人生、对身处社会、对教育本质的新认识与新希望。
谢谢您鉴阅这本书。

 

 

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