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| 內容簡介： |
本书由线下化工单元操作实验和线上化工虚拟仿真实验两大类实验组成,实验项目的设置与实施突出了以学生为中心的教学理念,设置了由基础实验、综合实验、设计实验、研究实验、化工工艺虚拟仿真实验组成的多层次、递进式实验项目体系。
本书适合化学、材料化学、高分子材料与工程、环境科学、环境工程、生物技术、生物工程等专业本科生使用，也可供研究生及科研工作者参考。
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| 目錄：
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第一部分化工单元操作实验基础综合实验
实验1液体流量测定与流量计校验 002
实验2离心泵特性曲线的测定 007
实验3固体流态化实验 011
实验4管道流体阻力的测定 016
实验5液-液热交换总传热系数及膜系数的测定 021
实验6连续填料精馏柱分离能力的测定 027
实验7气-固相内循环反应器的无梯度检验 032
实验8连续搅拌釜式反应器液体停留时间分布实验 038
实验9填料塔吸收传质系数的测定 043
实验10恒压过滤常数测定 048
实验11中空纤维超滤膜分离能力测定 053
实验12液-液转盘萃取实验 057
第二部分化工单元操作实验研究设计实验
实验13连续精馏填料性能评比实验 063
实验14流态化曲线与流化床干燥速率曲线测定 066
第三部分化工工艺仿真实验
实验15氯乙酸生产工艺3D虚拟仿真实验 074
实验16典型化工厂3D虚拟现实认识实习 092
实验17鲁奇甲醇合成3D虚拟仿真实验生产实习 103
附录
附录1常见设备代号 120
附录2常见仪表控制符号 120
附录3DCS界面操作实例 121
附录4仿真软件操作评分细则 121
附录5实验空间共享氯乙酸生产工艺3D虚拟仿真实验软件应用指导 122
参考文献
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| 內容試閱：
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本书根据教育部《关于进一步深化本科教学改革、全面提高教学质量的若干意见》《高等学校本科教学质量与教学改革工程》《普通高等学校本科化学专业规范》及《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）精神，在知识传授、能力培养、素质提高、协调发展的教育理念和以培养学生创新能力为核心的实验教学观念指导下编写而成。
化工基础实验是依托于化学工程基础理论课程的一门实验实践课程，旨在培养学生工程观念以及处理一般工程问题和进行科学研究的初步能力。本书以化工生产中动量传递、热量传递、质量传递、化学反应工程四大类化工单元操作为依托，在研究化工基础实验教学与认知规律的基础上，将实验内容整合为基础综合实验、研究设计实验和化工工艺仿真实验三大模块，形成了多层次、递进式实验教学体系。学生在掌握基本单元操作技能的基础上，再进行综合性、设计性实验训练，最后通过化工工艺虚拟仿真实验与化工实习对接。
本书内容包括以流量测定与流量计校验、离心泵的特性曲线、固体流态化、管道流体阻力、液-液热交换总传热系数及膜系数、连续填料精馏柱分离能力、反应器的流动模型检验、填料塔吸收传质系数、过滤常数、液液萃取、膜分离等为代表的基础综合实验，以连续填料精馏柱分离能力评比、流态化干燥速率曲线测定为代表的研究设计实验，以氯乙酸生产工艺、典型化工厂认识实习、鲁奇甲醇合成生产实习为代表的化工工艺虚拟仿真实验。通过基础与综合实验训练，使学生掌握典型化工单元操作原理与计算，培养基本操作技能；通过研究设计实验训练，提高学生的实验设计、数据归纳、结果分析的探究能力；通过化工工艺虚拟仿真实验培养学生工艺流程与工程认知能力。
本书具有以下特点：
1.实验项目设置体现了实验教学的认知规律。由基础综合实验、研究设计实验、化工工艺虚拟仿真实验组成的多层次、递进式实验项目体系，既可保证学生对基本化工单元操作及典型设备的掌握，又有利于学生对工艺流程与工程认知能力的提升。
2.传统化工基础实验项目设置上多为孤立的化工单元操作，学生不能受到将单元操作按照化工产品生产工艺的要求进行组合、应用的训练。化工工艺虚拟仿真实验弥补了传统化工实验中教学场地、设备成本和操作安全的限制与不足。由河北大学设计完成的2018年度国家级仿真实验项目氯乙酸生产工艺3D虚拟仿真实验，以及由北京东方仿真软件技术有限公司提供的典型化工厂3D虚拟现实认识实习鲁奇甲醇合成3D虚拟仿真实验生产实习弥补了化工基础实验项目设置上的不足。
3.可同时满足线下、线上实验教学内容的需要。使用时可结合专业特色及教学计划、教学时数、实验室条件等加以取舍，也可根据实际需要增减内容或提高要求。
4.将科学精神、节能环保、安全生产等内容以思考题的形式融入教材，启发、培养学生的相关工作意识和职业精神。
本书由河北大学化学与环境科学学院庞秀言、闰明涛编著。书中基础综合实验部分包含了刘秀兰、王艳素、李妍等老师的宝贵经验与建议，化工工艺虚拟仿真实验内容得到了北京东方仿真软件技术有限公司的大力支持，在此一并表示感谢。
由于作者水平所限，书中疏漏之处在所难免，敬请广大读者指正！
编者
2020年3月
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