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| 編輯推薦： |
本专著是研究中国共产党延安时期新闻教育的一部代表性作品。其创新性、创造性的学术贡献是确立了中国共产党大学新闻教育的源头，作具有一定的权威性、独家性、学术性、理论性。
从中国新闻教育史研究的层面来讲，该著作无疑具有重要的指导意义和参考价值，在如何传承延安时期新闻教育优秀传统、推动新时代新闻传播教育方面，亦具有不可估量的现实意义。
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| 內容簡介： |
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《延安大学新闻班：中国共产党创办的*个大学新闻专业》是研究中国共产党延安时期新闻教育的一部代表性作品，并用30多万字、逾百幅图片，以翔实的史料与人物访谈、专题剖析、回忆文字、口述历史、资料汇集与文献整理与引用等方式，完整地书写、史论理析了延安大学新闻班，据实给出了延安大学新闻班是中国共产党创办的*个大学新闻专业的结论，并围绕该班进行了全方位、深层次的学术与史学读解，真实客观全面地打开了中国共产党大学新闻教育发轫的历史画卷。本书具有一定的权威性、学术性、理论性和重要参考价值。
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| 關於作者： |
边江，祖籍河北康保，1956年3月出生于陕西千阳，中央党校本科学历，新华社陕西分社原副社长，高级记者。中国新闻史学会会员，陕西省作家协会会员。
郭小良，生于1979年，陕西铜川人。陕西师范大学新闻与传播学院研究生毕业。延安大学新闻系主任、副教授。中国新闻史学会理亊。主要从事延安时期新闻事业史研究工作。
孙江，生于1967年，天津蓟县人。西北政法大学硕士研究生毕业。西北政法大学新闻传播学院院长、三级教授，国家级特色专业新闻学（法制新闻）专业负责人。
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| 目錄：
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目 录
序一《延安大学新闻班》：红色新闻教育的延安曙光 李建新（1）
序二 延安大学新闻教育是中国共产党大学新闻教育的开端 张金锁（5）
序三 让老延大红色基因代代相承 杨宗科（7）
第一章八所院校合一的延安大学
第一节1937年9月成立的陕北公学 2
第二节1941年7月，陕北公学等三校合并为延安大学 9
一、 中国女子大学 9
二、 泽东青年干部学校 11
第三节吴玉章说：延安大学校名是毛泽东起的，延大是我党创办的第一所
综合性正规大学 13
第四节1943年3月和1944年4月，鲁艺等五校先后并入延大 15
一、 鲁迅艺术学院 15
二、 延安自然科学院 18
三、 民族学院 19
四、 新文字干部学校 21
五、 行政学院 23
第五节1945年延大大部分东迁，办起华北大学、东北大学等多所院校26 第六节解放战争中，延安大学进入新的艰苦发展阶段 28
第七节延安大学在中国革命历史上有着特殊重要的地位 30
第二章我们党历来重视新闻工作
第一节中国共产党自成立就非常重视新闻传播事业 34
第二节新华社和党报、人民广播在陕北的红色记忆 36
一、 红中社在延安更名为新华社 36
二、 延安清凉山一一红色新闻山 39
三、 跟随党中央转战陕北的四大队 40
四、 战火硝烟中的西北总分社和群众日报、西北台 43
第三节高度重视通讯员培训工作 47
一、 重视通讯员工作是党的新闻工作的优良传统 47
二、 午人：通讯员工作使《解放日报》成为新闻函授学校 52
三、 《边区群众报》的通讯员工作 56
四、 高度重视通讯员工作的延属记者组组长乔迁 66
五、 热心帮带通讯员写稿的战士记者汤洛 69
第四节从通讯员中培养选拔记者 74
一、 冯森龄：从基层通讯员成长为中国名记者 74
二、 李言年：从陕北山沟走出的首位常驻南美的新华社记者 81
第五节重视在学校进行新闻培训 88
一、 李建新：新中国成立前，中国共产党的新闻教育 88
二、 王延雄：新闻史学界对中国女大新闻系的系科误读 91
三、 杨仪：解放战争时期的中共新闻学校 94
第三章女大鲁艺延大早期新闻课
第一节女大开设了新闻学职业教育课程 98
一、 女大课程安排中有新闻学 98
二、 从女大走出的新闻战士 98
（一） 柳勉之：我们的新闻教员是余光生 98
（二） 李文放：在女大我选修了新闻，我一生都在新闻战线 100
第二节鲁迅文艺学院开设了新闻学 101
一、 鲁艺文学系开设有新闻学课程 101
二、 众多有志青年从鲁艺走上了新闻战线 102
三、 从鲁艺走出的张铁夫与著名的马铁丁 103
（一）马铁丁曾风靡一时 103
（-）马铁丁曾是一个闪光的名字 105
（三） 先有马铁丁，后有三家村 105
四、 从鲁艺走出的有胆识的名记者尤淇 106
（一） 他当记者曾被撤职、降薪、开除党籍，但结果证明都是他对106
（二） 一个记者笔下的《老记者尤淇》 107
（三） 尤淇谈记者的胆识 111
五、 从鲁艺走出的中国新闻界泰斗穆青 112
（一）穆青：鲁艺情深 112
（二） 南振中：在中国新闻史上,穆青这个名字是一个象征、一种标志116
（三） 吴冷西：要当这样的好记者 118
第三节延安大学1944年曾举办新闻培训班 124
第四章李敷仁创建了延大新闻班
第一节著名教育家、老报人李敷仁与《老百姓》报 126
一、 从中小学教员、报人到大学校长的传奇经历 127
二、 傅国涌：李敷仁与《老百姓》报 128
三、 刘荣庆：李敷仁和他主办的《老百姓》报 131
四、 李敷仁被任命为延安大学第四任校长 137
第二节李敷仁倡导增设了延大新闻班 138
一、 在《解放日报》刊发招生启事和消息，宣布增设新闻班 138
二、 慕明春：李敷仁与延安大学新闻班的开办 140
第三节刘端菜：忆延安大学校长李敷仁 148
第五章范长江是首任新闻班主任
第一节 范长江与《中国的西北角》 154
第二节杨翊：范长江与延安大学新闻班 158
第三节范长江：延大新闻班，是我党创办的第一个大学新闻系 168
第四节张常海谈华北联大新闻系 168
第六章专业水准顶尖的师资阵容
第一节多位同志担任过新闻班班主任 172
第二节延大师生聆听过多位领导同志讲话授课 173
第三节十多位中国名记者授课新闻班 174
一、 陆定一：无产阶级新闻学奠基人 174
二、 胡乔木：新中国新闻大管家 175
三、 范长江：不尽长江滚滚来 175
四、 金照：扎根群众办报办台 176
五、 杨翊：成绩突出的驻外记者 176
六、 胡绩伟：一生沉浮报业间 177
七、 林朗：西北前线报佳音 177
八、 莫艾：为劳模报道开篇 178
九、 普金：名传西北建功朝鲜 178
十、丁济沧：清凉山上一 小丁 179
十一、马沛文：慎思放言分量重 179
十二、登台授课皆名师 180
第七章丰富实用的新闻课程安排
第一节李敷仁校长亲自备课 182
第二节授课人员及讲课重点 183
第三节一张极其珍贵的课表 185
第八章载入史册的著名野战大学
第一节李敷仁：忆延安大学战时生活 188
第二节吕夷：解放战争中的延安大学 195
第三节 张光：迢迢万里行军中 221
第九章永远难以忘怀的峥蝶岁月
第一节历史的记忆延大新闻班师生回忆录 228
一、 杨翊：经受了革命战火的熔炼战时延大生活回忆 228
二、 张光：新中国成立前夕的一段经历 232
三、 刘力贞：回忆延安大学新闻班 234
四、 黄文清：延安大学校风片段 238
五、 吕正庭：难忘的一段经历 242
六、 鱼进也：战争中延安大学新闻班的学习战斗生活 255
第二节难得的采访四位九旬老人话说当年延大新闻班 259
一、 张光：我终生不后悔干新闻 259
二、 吕正庭：当时学习生活条件非常艰苦 263
三、 鱼进也：那时我们都住在老乡家里头 264
四、 李荷力：父亲严格要求我带头到艰苦地方去锻炼 266
第十章新闻班走出了中国名记者
第一节 延大新闻班共培养了二百多名学员 268
第二节新闻班学员大部分到新闻单位工作 268
第三节 从延大新闻班走出的中国名记者 270
一、 张光：毕生走笔黄土高坡 270
二、 汪波清：记者成功的秘诀在腿上 270
第十一章继往开来的延大新闻传承
第一节延安大学文学与新闻传播学院 274
一、 1958年延安大学恢复后，中文系就开讲新闻写作课 274
（一） 申沛昌谈延大恢复重建后的写作课三大内容 274
（二） 李彬谈自己在延大中文系学习新闻写作获益匪浅 276
（三） 师银笙谈自己曾给延大中文系多次讲新闻写作课 277
二、 著名记者郭超人等新华社记者当年常到延安，与新闻同行和学子
互相交流，言传身教，信息互补 278
（一） 师银笙谈郭超人延安采访记忆：他为延安的新闻通讯队伍建
设出了大力 281
（二） 李彬谈与郭超人往事的点滴回忆：他是新闻圣手，英年
早逝令人痛惜 283
（三） 徐来见谈郭超人同志印象：从他身上我学到不少东西285
（四） 赵志祥谈郭超人、冯森龄等多位新华人，当年带领自己采
访写稿的难忘故事 287
三、 延大文学与新闻传播学院（原中文系）走出了文学大家路遥，同
时培养出一些有作为的新闻人 289
四、 蓬勃发展的延大文学与新闻传播学院 291
第二节西北政法大学新闻传播学院 295
一、 何微与西北政法大学的新闻教育 295
二、 79名西北政法学院新闻系毕业生，61人分配到新闻单位，其中
26人进入中央媒体工作 301
三、 当年的西北政法学院新闻系毕业生，为党的新闻事业做出了^-303
四、 蓬勃发展的西北政法大学新闻传播学院 306
第三节延安大学对校史的研究与纪念老校长李敷仁 311
一、 延安大学校史及新闻班资料整理研究工作顺利开展 311
二、 延安大学纪念李敷仁诞辰120周年活动和李荷力捐献文物 312
三、 延大校史馆与李敷仁纪念馆 313
四、延河高校人才培养联盟成立大会在延安大学举行 316
第四节西北政法大学对校史的研究及李敷仁、何微的研究 318
一、 重视校史院史中红色基因育人功能的发掘 319
（一） 将校史研究成果融入人才培养理念与办学模式 319
（二） 将校史院史研究成果融入新闻传播人才培育的全过程中 320
二、 围绕何微研究凝聚特色学术方向 320
（一） 何微系列学术活动 320
（二） 对于何微新闻思想的研究与开拓 328
第五节寻根溯源意义重大 329
一、 四位当年从延大新闻班毕业的老同志：延大新闻班历史研究
是个重要课题，理应得到重视 329
二、 延安大学原党委书记兼校长申沛昌：树有根，水有源，延安大学
新闻班是我党大学新闻教育的根和源 330
三、 陕西省委组织部原副部长李彬：不忘初心，探源开流，我党新闻
高等教育的源头在延大 330
四、 第21届、22届中国新闻奖、长江韬奋奖评委徐来见：加强延安
大学新闻班历史课题研究意义重大 331
五、 新华社陕西分社原副社长赵志祥：延安大学新闻班研究是弘
扬延安精神的重要内容 332
六、 陕西省作家协会副主席、延安大学文学与新闻学院院长梁向阳：
延安大学的新闻教育实践具有很强的当代价值 333
七、 西北政法大学新闻传播学院院长孙江：延大新闻班历史研究，
有助于厘清西北政法大学的新闻教育历史脉络 334
八、 西北政法大学新闻传播学院原院长慕明春：李敷仁创办的延大新
闻班，是我党新闻高等教育的起源，几十年来薪火相传 335
九、 新华社高级记者惠金义：希望更多的新闻史研究者关注延大新
闻班 336
十、学者刘荣庆：建议将延大新闻班与李敷仁、范长江、何微列入重 点学术选题进行深入研究 337
参考书目 339
后记 342
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序二 延安大学新闻教育是中国共产党大学新闻教育的开端
张金锁
革命圣地延安，在中国革命史上具有特殊重要的地位。党中央、在陕北十三年，领导中国革命从低谷走向了胜利。
延安时期是中国共产党新闻教育向正规化发展的重要时期，也是中国共产党新闻教育发展史中的关键时期。面对当时复杂的国际国内形势，结合陕甘宁边区的实际，中国共产党因时制宜、因地制宜探索新闻教育的方式和方法，通过新闻从业人员教育、通讯员教育、相关院校开设新闻课程等多种方式，全面推进新闻教育，同时通过群众办报提升边区群众的媒介素养。
延安大学新闻班就是在这样的大背景下应运而生，开了中国共产党大学新闻教育的先河，是中国共产党高等院校大学新闻教育的开端。
延安时期的延安大学新闻教育克服重重困难，为党和国家培养了众多无产阶级新闻战士，在革命战争和民族解放的伟大实践中发挥了重要的舆论引导和社会动员作用。“学以致用”是延安大学的育人理念，也是延安大学新闻教育的重要指导思想。延安时期，中国共产党及时运用马克思主义新闻观中国化的成果开展新闻教育，同时注重实践锻炼，在新闻教育方面形成了优良的传统，对新时代的新闻教育仍具有重要借鉴意义。
1941年9月22日，新合并成立的延安大学是我党创办的所综合性大学，肩负着将短期干部培训向正规大学教育转变的历史使命。1946 年，时任延安大学第四任校长李敷仁，既是著名的教育家也是新闻家，由他创办的《老百姓》报深受当地群众的喜爱。李敷仁校长根据形势需要果断增设新闻班，并于1946年底开始招生。新闻班聘请了时任新华社副总编辑的著名记者范长江担任首任班主任。延安大学新闻班是中国共产党历史上的个高等学校新闻班，实现了中国共产党新闻高等教育的“从无到有”。
在中国共产党建党100周年即将到来之际，边江、郭小良、孙江同志编著的《延安大学新闻班：中国共产党创办的个大学新闻专业》一书系统梳理了延安时期中国共产党新闻高等教育的探索与实践过程，特别是对延安大学新闻教育的发展脉络进行了专门阐述，史料丰富详实，观点明确新颖。该书从中国新闻教育史研究的层面无疑具有重要的意义和价值，对我们审视延安时期新闻高等教育在中国共产党新闻教育史中的地位与作用也具有重要参考价值，在如何传承延安时期新闻教育优秀传统推动新时代新闻传播教育方面更具有很好的现实意义。
2017年9月19日，在延安大学八十周年校庆之际，习近平总书记对学校作出重要批示，充分肯定了我们的育人理念和办学成就，并要求我们“不忘初心、继续前进，弘扬延安精神，勇于改革创新，把这所具有光荣历史的大学办得更有特色、更有水平。”新时代，延安大学将牢记习近平总书记殷切嘱托，坚持用总书记重要批示精神定向领航，坚持用延安精神办学育人，传承“老延大”优秀教育传统，扎根革命圣地，深化改革创新，着力培养堪当中华民族伟大复兴大任的时代新人。
(张金锁，二级教授，博士生导师，现任延安大学党委书记。）
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