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| 編輯推薦： |
【1】18套写作变现法则，实现人生逆袭的*途径！
标题如何引人入胜？
什么样的金句打动人心？
文案例证怎样才能说服有力？
能写就可以输出，输出就可以变现！《从零开始学写作》，从标点符号到一个段落，从字、词、句到一篇文章，从逻辑思辨到具象沟通，炼就让文字活起来的表达力！本书带来18套写作变现实操法则，就算你写作零基础，也能抓住写作变现！
【2】直戳100余个写作痛点 28篇写作案列，一学就会的写作高手炼就法则！
学生时期的作文和各类报告；
求职面试的个人简历；
进入职场后的公文、简报、策划案......
一句微博评论看出你的逻辑是否通顺！一则微信消息看出你的态度是否真诚！
写作，无处不在！
《从零开始学写作》透彻针对无从下笔、词不达意、逻辑混乱、文字赘余等写作问题，结合28篇写作案列，有效击破100余个写作漏洞，高能进阶写作实力！让你提笔成文、逻辑清晰、有效沟通、碾压进阶！
【3】台北市立大学林于弘教授、从500强成功跨界的自媒体人焱公子，领衔推荐！
一份简短有力的报告，体现你的表达力！
一份切实可行的策划案，体现你的执行力！
一份打动人心的个人简介，体现你
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| 內容簡介： |
一份简短有力的报告，体现你的表达力！
一份切实可行的策划案，体现你的执行力！
一份打动人心的个人简介，体现你的竞争力！
微写作时代下，一篇微博评论，能看出一个人的逻辑是否通顺；一则微信消息，便能看出一个人是否真诚。写作不仅仅包括学生时期的作文和各类报告，还包括求职面试时的个人简介及进入职场后的公文、企划书和简报等。写作，无所不在。
本书涵盖18堂阶梯写作课，教你从零开始学写作！从标点符号到一个段落，从字、词、句到一篇文章，有效针对无从下笔、词不达意、逻辑混乱等写作问题，检验并进化你的写作体质。掌握阶梯式技巧，在短期内大幅提升逻辑思辨能力和沟通表达能力，让写作力成为你的竞争力。
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| 關於作者： |
杨晓菁
中国台湾Super教师，多次担任海峡两岸语文课程示范教学教师，获得第三届中国台湾教育系统大学博士论文首奖。
《联合报》教育专栏作者
《国文天地》专栏作者
《新一代》儿童周刊作者
以生活化、实用化、思辨性的教学，招徕文学的新灵魂，笃信文学可以带来思考、引发创意、兴发情感。
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| 目錄：
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第一章 写作前的体质检验
01微写作时代：每个人都可以有感而写003
为自己而写，是最棒的动机006
02写作问题：普遍的语言癌现象008
自我检视：避免语言癌010
从根本上治疗语言癌：多读与多思012
第二章 关于写作的基本认识
03量身定做：写作处方笺019
第一步：分辨知性与感性、文学与非文学019
第二步：找出自己写作的问题点023
第三步：认清写不出与写得出025
第四步：尝试修改病句031
04基本目的：沟通与表达038
关于写作的基本认识038
05检验文章的三个标准：逻辑、语法与修辞040
标准一：写作的逻辑041
标准二：写作的语法054
标准三：修辞让文字华丽转身058建立写作后的反馈机制066
06剖析文章结构：字、词、句子与段落070
元素一：字070
元素二：词071
元素三：句子073
元素四：段落074
阶梯式组合：从句子到组段075
07写作手法：种类与运用079
四种写作手法：叙事描写说明议论081
英文写作手法的借鉴091
如何融合多种写作手法094
08标点符号：让文字产生情态097
你认识多少种标点符号100
写作的关键在于驾驭好句号110
09涂脂抹粉：文字的趣味性与修辞114
想一个人：语言文字的趣味115
反常合道：让文字跳出来117
第三章 写作的自定义疗程
10立意取材后，将思路具体化123
11词汇的进阶：让文字开出花来126
疗程一：善用中文词汇的多变性126
疗程二：注入回旋往复的文字趣味132
12句子的进阶：如何写出好句子137
疗程三：联想式的句子写法137
疗程四：解释型的句子写法139
疗程五：化抽象为具体的句子写法141
13段落的进阶：段落写作招式144
疗程六：召唤共鸣145
疗程七：表达观点与见解148
14如何下手：先从摘要及缩写开始151
疗程八：缩写作文152
15阅写合一：在别人的故事里，留下自己的泪与思157
疗程九：强化资料判读与思辨能力158
疗程十：如何讲个好故事161
疗程十一：批判性思考与写作166
16实践运用：文案写作171
疗程十二：广告文案起手式171
疗程十三：即使是微写作，完整也很重要173
第四章 写作微整形
17大家来找茬182
风筝 钟咏圣183
手表 戴士翔185
界线 陈文骥188
急与慢 叶羽岚191
存在 徐祖堂193
猪笼草 陈昱铨195
我有一个梦 戴士翔198
相信 周翰200
生命中的必要 杨承烨202
喧哗与静谧 戴士翔204
18好文共赏207
等待 杨贺媛208
对不起 朱恩言211
时间 钟政元212
那一个人 施颉笙214
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| 內容試閱：
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我从事创作已经有一段时间了，也指导过不少学生练习创作，在这些真实的体验中，我深深觉得学无定法。学有所成这件事，是否有一定的捷径及方法呢？我认为是没有的。如果是这样，对于有意学习的人来说不是很沮丧吗？初步看来可能是令人沮丧的，但听我说下去，你就不沮丧了。万事开头难，在刚开始面对一项自己不拿手且陌生的技能时，人们可能会害怕或担忧，此时一定要有老师或是教练在旁指导。不过，一旦你掌握了部分窍门之后，就可以自行去找寻更适合自己的进阶学习道路了。直到再遇到瓶颈时，回头找老师或教练探讨一番，便可以快速解惑。想想自己是如何学英文、如何学下棋的，你就会明白一些其中的道理了。因此，本书出版的重要目的，就是希望给有意写作、需要写作的你指点迷津，告诉你在写作的起点会遇到怎样的障碍或是困难。等到你越过山丘之后，我想说的是：让自己的本性与天赋自由吧！只有随着自己的性格发展才能写出动人且独特的作品。
近几年来，阅读越来越受重视，但是，我们的确也看到很多读得多未必写得好的状况。可见，阅读和写作不是一个正相关的联动关系。问题出在哪里？这其中，被多数人忽略的是思考的问题。阅读是读者去思考作品中的情节、脉络、主题而写作则是作者自己梳理出个体的思路。说起来或许简单，但思考却需要大脑经过一系列繁复的运作过程。思考是多元的、跳跃的，而且是快速的，所以，要将思考的内容整理得当并且条理清晰地付诸文字，说真的，这并不简单。有人认为将口头所说的转成文字就是写作了，这样的说法只对了一半，因为口头语言和书面语言调动的是不一样的认知系统与结构。口语靠听觉接收，以简洁清晰为主要诉求；书面语靠视觉传输至大脑，它需要思辨，也因为涉及视觉，所以有了审美的需求。因此，当你写下今天太阳很大这句话时，每个人都读得懂，但是比起今天的太阳让街道焦灼了起来一句，何为口语？何为书面语？相信你已了然于心。
写作的问题及困扰可以从很多层面探讨，是苦无灵感、词不达意，还是该断未断、啰啰唆唆？在公司里怎么替新产品写出好的营销文案？在会议中如何做好PPT简报？在电子商务时代，如何通过营销文案让产品精彩亮相？我们已经处在一个人人都需要快思考、微写作的时代。因此，这本书不只为热爱文学创作的人而写，也不单纯地只给考生阅读，而是要献给每一个想要了解写作内涵与秘诀的人。因此，有别于一般写作书提供范文的做法，这本书从漏洞百出的作品出发，让你学到：如何写好一句话，如何写出一小段文字。全书分四个部分：第一章是写作之前的把脉，教你如何使用本书；第二章告诉你写作不可不知的基本法门；第三章提供各式的自定义疗程以供使用；第四章中，我们通过同行批阅看看别人的文章，分析它们的优点、缺点，为他们进行写作微整形。
本书的特别之处在于以英文来作对比分析。以中文为母语的我们，常常有一些想当然的固定思维。在英文学习普及的现代，我们尝试用英文的视角来审视，这也可以激发中文写作的能量。从句子的结构及语法来看，西方人表意比较直接，而我们习惯在说话前先铺陈。中文里习惯将重要的信息放在句末，例如：不好意思，因为早上出门比较急，所以就忘了带要还给你的书，很抱歉！我们习惯先讲原因，后讲结果。同样意思的句子用英文表述则是：Ah,Iforgottobringyourbook.Iwasinsuchahurrythismorning,Ijustforgot!Sorry!英文里习惯先说结果，再解释原因。这样的差异不完全是我们文化中重视礼貌的特点所致，更多时候是语法所造成的思维模式的差异。
德国学者沃尔夫冈伊瑟尔（WolfgangIser）曾说：文本是一个未确定的召唤结构，有意不言明，待读者来言明。所谓的召唤结构有三要素：空白、空缺、否定。这些空白、空缺或是否定之处，都是值得读者思辨及批判以形成自己的概念的。阅读文本时，字词在表面上可见的一望即知（具体），有时是作为上下文脉络中，为许多一望无知的缺口（抽象）寻觅出口的光束而存在的。于是，空白不是无，而是隐白，是潜藏的内蕴，待读者挖掘。这也是我们的文化中最擅长的表达方式留白。留白在我们的文化艺术甚至社会运作里是很常见的现象。我们说话或写作都不喜欢过于直白，不过，留白会给阅读带来难题语境文化的差异会造成解读的差异。例如，想一个人这一句是说想念一个人，还是想自己一个人独处？读者中心论是否就是读者决定论？读者的理解有其时代性、局限性和主观性，某个读者的理解不等于作品的全部。在阅读与写作之间，我们同时扮演着读者与作者的角色。因为写作，我们会更多思考如何让别人读得清楚明白；也因为阅读，我们会更期待作者能够清楚地表达以让读者明了。一个有读者意识的作者，他的作品往往更容易成功。通过阅读与写作的双向沟通，进而达到读写合一的境界，其实，这已超越阅读与写作这看得见的能力了，它更是大脑运作时抽象并更为深刻的思辨与探索能力。若我们阅读太多（输入）而实际应用过少，大脑另一层面的思考能力（输出）便会不足。因此，写作是一个让思考更深化且能提升自我能力的训练，它会让你知道知行合一到底是怎么回事！
年轻时，我梦想成为作家，后来，梦想跟着我在红尘中翻滚俯仰，也依着我在柴米油盐中错置颠倒。接着，在日升月落之际，我将它暂时锁在书橱一角，最终，它尘埃满面，随着时间坐定成了化石，也成了书柜上的一道风景，等候被观赏。我知道自己愧对梦想，于是，成为读者，是自我的一种救赎抑或是阿Q精神的体现？其实，写作是一种自我存在的呈现，是多年后蓦然回首之际，得以回忆的一种美好。所以，请开始写作吧！告诉你事实与证据，你会学习；告诉你真理与价值，你会相信；但我知道，如果告诉你故事，它能一辈子住进你的心里。写下你的、我的、他的故事，我们不仅在别人的故事里留下自己的泪，也让自己在自我的写作中留下记忆的痕迹。
这本书是我多年来的写作教学心得与操练的具体化落实。从云端上的文字到面对面的试验，本书以一种接地气的呈现方式，激发你的创作欲，让你觉得创作其实很容易。
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