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| 編輯推薦： |
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《经典古诗》选取唐、汉、魏晋、宋、明、清代经典古诗，诗中包纳乐观、朝气，也有自省、反思的色彩，选取的经典诗目更是具有跨越时代的影响力。本书结合现今青少年的成长、认知特点，分为诵经典、读注释、看译文、赏析等内容，力争使注释、译文更容易让学生理解，明白更多的生活智慧。
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| 內容簡介： |
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古代诗歌是我国传统文学的重要内容，同时也是中学生思想品德教育的重要载体之一。本书选取汉、三国、晋、唐、宋、明、清代经典古诗，并结合现今青少年的成长、认知特点，分为诵经典、读注释、看译文等内容，力争使注释、译文更容易让学生理解，明白更多的生活智慧。本书适合中学生及其教师、家长阅读。
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| 目錄：
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送杜少府之任蜀州 1
2. 滕王阁诗 3
3. 从军行 5
4. 登幽州台歌 7
5. 望洞庭湖赠张丞相 9
6. 早寒江上有怀 11
7. 过故人庄 13
8. 竹里馆 15
9. 送元二使安西 17
10. 使至塞上 19
11. 行路难（其一） 21
12. 早发白帝城 23
13. 宣州谢楼饯别校书叔云 25
14. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 27
15. 渡荆门送别 29
16. 月下独酌 31
17. 送友人 33
18. 蜀道难 35
19. 峨眉山月歌 39
20. 春夜洛城闻笛 41
21. 望岳 43
22. 春望 45
23. 江南逢李龟年 47
24. 登高 49
25. 咏怀古迹（其三） 51
26. 石壕吏 53
27. 茅屋为秋风所破歌 55
28. 羌村三首（其三） 59
29. 登楼 61
30. 秋兴八首（其一） 63
31. 雁门太守行 65
32. 早春呈水部张十八员外 67
33. 左迁至蓝关示侄孙湘 69
34. 江雪 71
35. 游子吟 73
36. 逢入京使 75
37. 白雪歌送武判官归京 77
38. 走马川行奉送封大夫出师西征 79
39. 月夜 81
40. 秋词 83
41. 酬乐天扬州初逢席上见赠 85
42. 钱塘湖春行 87
43. 大林寺桃花 89
44. 观刈麦 91
45. 望月有感 93
46. 赤壁 95
47. 泊秦淮 97
48. 无题 99
49. 锦瑟 101
50. 马嵬（其二） 103
51. 夜雨寄北 105
52. 商山早行 107
53. 野望 109
54. 次北固山下 111
55. 黄鹤楼 113
56. 送灵澈上人 115
57. 观沧海 117
58. 涉江采芙蓉 119
59. 归园田居（其三） 121
60. 饮酒（其五） 123
61. 赠从弟（其二） 125
62. 观书有感 127
63. 游山西村 129
64. 饮湖上初晴后雨（其二） 131
65. 登飞来峰 133
66. 过零丁洋 135
67. 过松源晨炊漆公店 137
68. 约客 139
69. 别云间 141
70. 论诗 143
71. 己亥杂诗（其五） 145
72. 所见 147
73. 独秀峰 149
74. 新雷 151
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| 內容試閱：
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中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件，必须大力弘扬中华优秀传统文化，深入挖掘中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。
少年强则中国强，青少年是祖国的希望和未来，青少年也承担着中华民族伟大复兴的使命。青少年对于知识有着强烈的渴求与质疑，同样也有着丰富的想象力和良好的记忆力。青少年阶段正处在世界观、人生观和价值观形成的关键时期，更需要优秀的传统文化的引导。
根据中学生的认知特点和成长规律，我们编写了中华传统文化经典读本（中学版）丛书，《经典古诗》为其中一分册。古代诗歌是我国传统文学发展的重要内容，同时也是中学生思想品德教育的重要载体之一。诗中蕴含着丰富思想品德教育资源和价值。它将爱国主义教育内容、道德教育内容、人生观教育内容、价值观教育内容、心理健康教育内容等融入、写景、言情、咏史等体裁的作品之中, 运用丰富的诗歌形式表达出来, 达到了以诗化人的良好效果。
本书选取汉、三国、晋、唐、宋、明、清代经典古诗。诗中包纳乐观、朝气，也有自省、反思的色彩，选取的经典诗目更是具有跨越时代的影响力。当前, 我国的教育正处于向素质教育转轨的阶段, 望本书能在古典诗词教学中辅助加强对青少年学生情感的培养,不仅陶冶学生的文化情操, 更能让学生在秦关汉月唐山宋水的洗礼中成就美好人生。
本书在编写过程中，得到了徐越、岳敏、区卫团、郑彬、袁飞大力帮助，在此一并表示感谢。
由于时间仓促和我们的水平有限，不妥和疏漏之处在所难免，请各位同仁和读者批评指正。
编者
2020 年4 月
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