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| 內容簡介： |
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《孟子》是儒家*重要的经典之一，与《论语》《大学》《中庸》合称四书。本书分为14章，对《孟子》的梁惠王公孙丑滕文公离娄万章告子尽心各篇进行了条分缕析的解读，对普通读者深入了解《孟子》有较大的助益作用。
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| 關於作者： |
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杨朝明：孔子研究院院长、研究员、博士生导师。现为全国政协委员、民进中央委员，山东省政府首届决策咨询特聘专家；国际儒学联合会副理事长、中华孔子学会副会长；中国哲学史学会常务理事等。出版学术著作《鲁国史》《儒家文化面面观》《鲁文化史》《周公事迹研究》《儒家文献与儒家学术研究》《出土文献与早期儒学研究》《孔子事迹编年会按》《传统文化要论》《孔子弟子评传》《正本清源说孔子》《论语诠解》《孔子家语通解》《中华传统八德诠解》《儒学精神与中国梦》《孔子之道与中国信仰》等。
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| 目錄：
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第一部分专题设计
专题15 古代文明的产生与发展3
专题16 中古世界的多元面貌8
专题17 全球联系的建立12
专题18 西方人文主义的发展与资本主义制度的确立16
专题19 改变世界面貌的工业革命21
专题20 马克思主义的诞生25
专题21 世界殖民体系的形成与亚非拉民族独立运动29
专题22 世界大战、十月革命与国际秩序的演变34
专题23 冷战与20世纪下半期世界的新变化39
专题24 当代世界的发展特点和主要趋势44
第二部分课时设计
第1课文明的产生与早期发展51
第2课古代世界的帝国与文明的交流60
第3课中古时期的欧洲69
第4课中古时期的亚洲76
第5课古代非洲与美洲84
第6课全球航路的开辟91
1
上好高中历史课中外历史纲要下
第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变98
第8课欧洲的思想解放运动105
第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立113
第10课影响世界的工业革命120
第11课马克思主义的诞生与传播128
第12课资本主义世界殖民体系的形成135
第13课亚非拉民族独立运动143
第14课第一次世界大战与战后国际秩序150
第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践158
第16课亚非拉民族民主运动的高涨166
第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成175
第18课冷战与国际格局的演变183
第19课资本主义国家的新变化192
第20课社会主义国家的发展与变化199
第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展207
第22课世界多极化与经济全球化215
第23课和平发展合作共赢的时代潮流224
活动课放眼世界，推动构建人类命运共同体230
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| 內容試閱：
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导 言
战国中期，列国间战乱愈演愈烈。这时，在南部紧邻孔子居地的邹（邾）国，诞生了一位承前启后的儒学大师，他就是孟子。在母亲的教导下，孟子稍长，一心向学。他受业子思之门人，从而崇拜孔子，倡言儒道，对孔子思想和儒学的发展做出了巨大贡献，被后人尊称为亚圣。他的代表作就是《孟子》。
一
孟子名轲，字子居。一说字子车、子舆。东汉末赵岐在《孟子题辞》中说孟子字则未尝闻也，后有人怀疑这些字为后人附会。关于孟子的生卒年也有不同说法，一般认为他生于公元前372 年，卒于公元前 289 年，终年 84 岁。
关于孟子的里籍，《史记孟子荀卿列传》中称他为驺（驺通邹，邹今属山东邹城）人。邹那时是否属于鲁国，人们看法不一，但可以肯定地说，孟子与鲁国关系十分密切。
孟子居地近鲁，所以孟子说自己近圣人（孔子）之居若此其甚也；孟子又为鲁国孟孙氏后裔，先世是鲁国公族三桓中的孟孙氏。春秋后期至战国之初，由于大夫家臣势力的上升，鲁国三桓子孙们的势力明显衰微。按照《孟子》的说法，孟子在齐，丧母而归葬于鲁，说明孟子上代迁邹不久。
孟子幼年丧父，母亲从事纺织，家境比较贫寒。可以说，孟子是在严格的家教中长大的。在孟子成长过程中，他的母亲仉氏起到了十分重要的作用，《列女传》《韩诗外传》等古籍记载了孟母三迁断机教子等孟母教子的传说。
年龄稍长，孟子从学于子思的弟子，这就是《史记孟子荀卿列传》所说的受业子思之门人。子思是孔子裔孙，从孟子的学术传承中也可以看出他与孔子的特殊关系。事实上，孟子最为敬重孔子。孟子说乃所愿，则学孔子也，又说予未得为孔子徒也，予私淑诸人也。他认为：自生民以来，未有盛于孔子也。
与孔子一样，孟子也曾收徒授学，长期从事教育。孟子认为，得天下英才而教育之是人生最快乐的事情。仅就《孟子》所记，孟子弟子也有十几人，如公孙丑、万章、乐正子、公都子、屋庐子、孟仲子等。中年以后，孟子怀着政治抱负游历各国。
孟子时代，尊贤纳士之风盛行，各诸侯国为变法图强，纷纷招揽人才。孟子学成后，也以儒道游于诸侯，宣传儒学之道，试图凭借诸侯国国君实现自己的政治理想。孟子曾经到过魏、齐、宋、鲁、滕、薛等不少国家，并一度担任齐宣王的客卿。
孟子最为敬重和崇拜孔子，一生的出处进退也与孔子相似。孟子游历诸侯，但他的王道政治理想往往与所如者不合，一直没有得到重用。孟子年七十余岁，从此不再出游，而专心从事教育和著述，于是与万章之徒序《诗》《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇。
在儒学发展史上，孟子的地位仅次于孔子。孔子以后，人们对孔子思想取舍不同，儒家内部有所分化，而影响较大的是以子思、孟子为代表的思孟学派。通过子思这一学术链条，孟子学说上承孔子，后人孔孟连称，仁义并提，肯定了孟子的历史地位。后来，孔子被尊为至圣，孟子被称为亚圣。
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