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編輯推薦: |
2020年的新冠肺炎疫情是新中国成立以来我国遭遇的传播速度*快、感染范围*广、防控难度*的一次重大突发公共卫生事件。而对于经历过2003年非典疫情的电视学院教师来说,此次新冠疫情之初,大家*时间想到的还是莘莘学子。但二者不同的是,非典期间的6月,学生们都封闭在学校,而新冠的二月,大家都还宅在家里并将遵守国家和学校的要求不返京、不返校。前者需要统一安排同学们在校的学习与生活,而后者的抗疫则是远在天边的叮嘱与安慰。于是,电视学院院长高晓虹教授提议,把防疫抗疫信息、国家和学校政策要求化为书信和日历的方式,寄语远在各地的同学们;同时,也让身处各地的同学们传递他们的所感、所思、所行。书信往来,各报平安,云中扶助,共度时艰。
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內容簡介: |
2020年,从隆冬到暮春,中国传媒大学电视学院发起了东南西北聚力,我们心在一起真情传递活动,为抗击疫情凝心聚力。电视学院的全体师生以笔战疫,用鸿雁传书的形式,鼓励同学们坚定信念、坚持学习和思考,拉近了彼此之间的距离。这些书信最终汇集为《忍冬信札》。
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關於作者: |
主编
付海钲,中国传媒大学电视学院助理研究员,中国传媒大学校团委副书记,中国网络社会组织联合会网络传播专委会秘书长,北京市朝阳区政协委员。曾获中国传媒大学优秀共产党员、中国传媒大学十佳辅导员等荣誉称号。美国南加州大学访问学者,主要从事学生思想政治教育、媒介经营与管理、无障碍信息传播等领域的研究与实践。
副主编
赵希婧,中国传媒大学电视学院助理研究员,曾获第五届中国互联网 大学生创新创业大赛优秀指导老师、中央广播电视总台优秀班主任、中国传媒大学优秀共产党员等荣誉称号。参与的实践中的马克思主义新闻观项目获高等教育国家级教学成果奖一等奖,主持首都大学生思想政治教育研究课题国际新闻传播后备人才的马克思主义新闻观研究,在学术期刊发表多篇论文,荣获新闻传播学院马克思主义新闻学优秀论文奖三等奖。
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目錄:
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目录
1月31日
[生] 正月初七人胜日 曹航宇 001
2月1日
[师] 春天的信心 曾祥敏 003
[生] 今天,武汉没有什么新闻 陈茹冰 005
2月2日
[师] 我们心在一起 秦瑜明 007
[生] 我和新型冠状病毒肺炎的距离 陆泓宇 010
2月3日
[师] 无用之用 方为大用 孙振虎 012
[生] 山川异域,风月同天湖北加油,春天就要来了 邹佳丽 014
2月4日
[师] 你在家里还好吗? 程素琴 016
[生] 在此刻,看乡土中国 孙书礼 019
2月5日
[师] 时间:敌人或是朋友? 涂凌波 021
[生] 待到樱花烂漫时 王鹏宇 024
2月6日
[师] 心态要崩? 叶明睿 026
[生] 愿相逢于春天的白杨树下 周梦蝶 028
2月7日
[师] 面对疾病 陈欣钢 030
[生] 愿春暖花开 阳光普照 李超鹏 032
2月8日
[师] 生命如露似电,我们选择有序与有情 丰 瑞 034
[生] 我觉得不重启 2020 也行 龙泠宇 037
[生] 待春暖花开 你我相聚 汪 铭 038
2月9日
[师] 在不寻常的日子中坚守四力 顾 洁 041
[生] 我只能看见你的眼睛 胡函博 044
2月10日
[师] 来自沈城的问候 付晓光 048
[生] 胜利之花终将破土成芽 吴柏耀 051
2月11日
[师] 抗疫、学习、春望同心抗疫的春日札记 吴炜华 053
[生] 冬去春来万物可期 郄 屹 055
2月12日
[师] 在疫情中重新认识新闻专业的价值 张 龙 057
[生] 于黎明前怀揣希望 张方媛 059
2月13日
[师] 警惕信息过载所带来的替代性创伤 汤 璇 061
[生] 战疫二首 陈 逍 063
2月14日
[师] 共抗疫情的实践课 郑志亮 066
[生] 等花开疫散,我们一起回家! 郑晓伟 068
2月15日
[师] 爱之絮语 桂笑冬 070
[生] 尽管乌云暂驻 明天依然灿烂 董思成 073
2月16日
[师] 告诉我,你的故事 曹晚红 075
[生] 相信每一份微小的力量 蔡 雨 077
2月17日
[师] 疫情期间的媒体角色 杨凤娇 079
[生] 国是千万家 李怡滢 081
2月18日
[师] 面对疫情,我们应该有什么样的医学素养 田维钢 084
[生] 大雪初霁 熊彦莎 087
2月19日
[师] 关键词 李 智 089
[生] 众志成城,战疫必胜 王 喆 092
[生] 从医生眼里看见 曹俊懿 093
2月20日
[师] 春 望 郭艳民 096
[生] 弦外思念冷了茶,盼你回眸于初夏 农利翔 099
2月21日
[师] 我的灾难记忆 崔 林 101
[生] 冬雪消融之日,愿长街繁华依旧 李子昂 104
2月22日
[师] 庚子早春 周 文 106
[生] 敬普通人 张晓洁 109
2月23日
[师] 当我们谈论书信时我们在谈论什么 马 铨 111
[生] 中国值得 高宛童 113
2月24日
[师] 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 赵淑萍 115
[生] 总有来日可以期待 姜龙庆 118
[生] 立春已过春将至 田润宜 119
2月25日
[师] 疗愈创伤的社会支持 赵希婧 121
[生] 期待春天 张淑君 124
[生] 旅 途 秦敬轩 125
2月26日
[师] 疫情当前,我们能做什么? 吴 辉 127
[生] 世界以痛吻我,我愿报之以歌 刘紫君 129
2月27日
[师] 请记住她的模样 吴敏苏 131
[生] 我们为什么读书 周晓萌 134
2月28日
[师] 用记录抵抗遗忘 张雅欣 137
[生] 寸草春晖,疫情宅家欲觉深 刘日亮 138
2月29日
[师] 一条不寻常的曲线 高晓虹 140
[生] 宅家战疫,对话自我 温莫寒 143
3月1日
[师] 等玉兰花开 何苏六 145
[生] 希望三月对我们好一点 任毅立 148
3月2日
[师] 闲 聊 张绍刚 150
[生] 回归理性 田梦园 154
3月3日
[师] 宅在阅读的避难所 夏丽丽 156
[生] 珍惜春光 刘倩文 158
3月4日
[师] 疫情下的家、国和世界 尚京华 161
[生] 不负青春,奋力前行 韦梦瑶 163
3月5日
[师] 执爱笃学 刘 羽 165
[生] 期待相聚在云端 叶宇琦 167
3月6日
[师] 滚蛋吧,COVID-19 ! 祝 虹 169
[生] 享受安逸三省吾身 王淑婷 171
3月7日
[师] 暗夜终有破晓时 郇 睿 173
[生] 重新出发 张媛媛 175
3月8日
[师] 别怕,我们共同度过 冷 爽 177
[生] 阳春三月柳暗明 刘宇轩 180
3月9日
[师] 线上开课啦 李艾珂 183
[生] 生命的力量 黄诗娴 184
3月10日
[师] 有关科学和健康的通信 刘 宏 187
[生] 美食、爱与温暖的力量 卜欣荣 189
3月11日
[师] 新媒体生态自媒体创客崛起 陈 默 192
[生] 不能出门时 我能做什么 弯佳佳 195
3月12日
[师] 更好的世界,更好的我们 刘 雯 198
[生] 回归理性,战疫必胜 魏世泽 201
3月13日
[师] 18 年前的我和今天的你 李 昉 203
[生] 道阻且长,真情不减 李冠男 207
3月14日
[师] 期待春天的收获 戎 融 209
[生] 撇弃惶恐,学会相处 杨璇羽 211
3月15日
[师] 新闻治学无不学,转益多师是我师 王闻俊 214
[生] 疫情背后的思考 王卓婕 216
3月16日
[师] 历史、春光与彩虹 王婧雯 218
[生] 望春天 雷梦莉 221
3月17日
[师] 与自己独处 韩 飞 223
[生] 战胜疫情 珍惜春光 刘子赫 226
3月18日
[师] 脚踏实地,仰望星空疫情居家培养美育意识 白晓晴 228
[生] 认真生活,珍惜当下 常婉祎 230
3月19日
[师] 灯 塔 于 然 233
[生] 简简单单的几句话 李钰琛 235
3月20日
[师] 拥抱复杂多变的信息环境,筑牢新闻传播的专业防线 徐培喜 237
[生] 关于疫情的记忆 刘思琦 239
3月21日
[师] 等待 醒 张树华 241
[生] 携手共漫花枝下 余思梦 243
3月22日
[师] 今天就是礼物 孙洪亮 245
[生]日常皆珍贵 余子奕 247
3月23日
[师] 做好身边的事 曾祥敏 249
[生] 三个疫情期间的小故事 叶锦仪 254
3月24日
[师] 凡人不朽 秦瑜明 256
[生] 期待重逢 佟蔚颖 258
3月25日
[师] 把生活凝固成修行的成果 孙振虎 260
[生] 致 爱 郑博航 262
3月26日
[师] 你的校园挺好的 程素琴 265
[生] 已逢春 江雨甜 268
3月27日
[师] 无穷的远方 无数的人们 涂凌波 270
[生] 战疫当下,我们能做些什么? 贾佳豪 273
3月28日
[师] 口罩君的美丽事象 叶明睿 275
[生] 聊赠一枝春 张星冉 277
3月29日
[师] 历史的底稿 陈欣钢 279
[生] 珍惜相伴与自我提升 陈中瑞 281
3月30日
[师] 做一颗宇宙持久发光的星尘 丰 瑞 283
[生] 三言两语是想念 董泽萱 286
3月31日
[师] 信心与静心 顾 洁 288
[生] 又一次,全人类站在一起 汪宗楠 290
4月1日
[师] 不虚度光阴,不辜负时代 张 龙 293
[生] 一切仍在生长 钟凯昕 295
4月2日
[师] 疫情传播的混乱话语与反科学现象COVID-19 疫情期间美国媒体与社会的田野笔记 吴炜华 297
[生] 春光潋滟,享受孤独广院的花开了 廖 琴 301
4月3日
[师] 储备能量,以待远方 付晓光 304
[生] 花儿又开了,都开了 赵九安 306
4月4日
[师] 及时当勉励 莫负人间四月天 汤 璇 308
[生] 天地清明,人间有情 潘 悦 310
4月5日
[师] 陪伴式的专业实践 郑志亮 312
[生] 珍惜当下 不负韶华 齐虹翕 315
4月6日
[师] 影如人生 桂笑冬 317
[生] 无尽的远方与我们有关 杨雨千 322
4月7日
[师] 明天,武汉解封! 曹晚红 324
[生] 疫情下的一封信 翁旭东 327
4月8日
[师] 抗疫报道分析云课堂 杨凤娇 330
[生] 我们都是彼此的陪伴者 姜 俣 332
4月9日
[师] 面对疫情,我们需要什么样的媒介素养? 田维钢 334
[生] 写在武汉解封之时 曾林浩 337
4月10日
[师] 打开未来的正确方式 李 智 339
[生] 当我们在谈论新冠肺炎疫情时,我们在谈论什么 董语飞 341
4月11日
[师] 暮春寄语 郭艳民 344
[生] 久别离,为重逢 施源康 346
4月12日
[师] 两个赤壁之间的武汉 崔 林 348
[生] 我们心在一起疫情,幻想,生活 王梓元 351
4月13日
[师] 关于构想未来 周 文 353
[生] 与你一起成为时代记录者 刘思奇 356
4月14日
[师] 每一位英雄的名字我们都不会忘记 马 铨 358
[生] 珍重待相逢 张煜琳 361
4月15日
[师] 国家安全日的感悟 赵淑萍 363
[生] 春天如期而至 孙 博 365
4月16日
[师] 源自社交媒体的观察与思考 赵希婧 367
[生] 国家安全,青年有责2020 年全民国家安全教育日公开课观后感 赵子龙370
[生] 现在是最好的时间 李鹏宇 371
4月17日
[师] 同学们,见字如面! 吴 辉 373
[生] 平静是一种决定 陶翕然 376
4月18日
[师] 铁血柔情,赤胆英雄战疫中的中国军人 吴敏苏 378
[生] 连绵雨季中的寒假 吴 昊 381
4月19日
[师] 记录对话 张雅欣 383
[生] 花信可期 王若凡 384
4月20日
[师] 谷雨信笺 高晓虹 386
[生] 我与社会、与世界、与时代 万鸿嘉 388
4月21日
[师] 再聊聊 张绍刚 390
[生] 去相信一些看似老派的价值观 李 皛 394
[生] 信息洪流中的家庭保护伞 璩一为 395
4月22日
[师] 别让地球哭泣 何苏六 397
[生] 疫情是一瓶解药 屈 阳 400
[生] 静,是最恰切的心境 王羽扬 401
4月23日
[师] 历史深入寻答案 夏丽丽 403
[生] 阅读,一座随身携带的避难所 何旭东 406
4月24日
[师] 最好的希望 最坏的打算 尚京华 408
[生] 学会与自己独处 余晓燕 410
[生] 重新发现身边人 李国豪 412
4月25日
[师] 彼此 刘羽 414
[生] 收藏微幸福 张开妍 416
[生] 寻找属于自己的心灵家园 陈绍敏 417
4月26日
[师] 理性防疫,带节奏工作生活,是我们最好的态度 祝 虹 419
[生] 我能为疫情做些什么? 周 杉 421
4月27日
[师] 守得云开见月明 郇 睿 424
[生] 苦难,是最好的老师 欧阳赵岚 426
[生] 善养吾之积极心态 王茂鑫 427
4月28日
[师] 祝福你,深深地 冷 爽 429
[生] 好好生活 认真生长 不负生命 卢肖依 432
4月29日
[师] 写在农历四月初七 李艾珂 434
[生] 驻足,拥抱当下 吴修远 436
[生] 生活仍是彩色 吴卓然 437
4月30日
[师] 有关历史和现实的通信 刘 宏 439
[生] 小城抗疫心连心 李祉瑶 441
5月1日
[师] 一切向好的希望 曾祥敏 443
[生] 阳光已暖 静待相逢 周子琳 445
[生] 心怀感激,静待花开 卢柯宇 446
[生] 杀毒:为了更流畅地运行 李雨晨 448
[生] 鲜衣怒马少年时,不负韶华不负己 张雨晨 449
[生] 阴云散尽,艳阳高照 杨宇帆 450
[生] 伟大出自平凡,英雄来自人民 刘晓虎 452
[生] 后浪的底气 俞逆思 453
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內容試閱:
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序言
一封书信从冬写到春,又从谷雨写到立夏,一颗牵挂的心从疫情伊始到平稳解禁。
2020年1月31日,全国遭遇新冠肺炎疫情之初,中国传媒大学电视学院就开始了师生每日云中书信,一直持续到5月1日。三个多月,教师每日的春天的信心,学生每日的东南西北聚力,我们心在一起,91封教师书信,109封学生书信,集成这本《忍冬信札》。在抗疫防疫中,师生相互鼓励支持的云中家书,家书抵万金!
2020年的新冠肺炎疫情是新中国成立以来我国遭遇的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。而对于经历过2003年非典疫情的电视学院教师来说,此次新冠疫情之初,大家第一时间想到的还是莘莘学子。但二者不同的是,非典期间的6月,学生们都封闭在学校,而新冠的二月,大家都还宅在家里并将遵守国家和学校的要求不返京、不返校。前者需要统一安排同学们在校的学习与生活,而后者的抗疫则是远在天边的叮嘱与安慰。于是,电视学院院长高晓虹教授提议,把防疫抗疫信息、国家和学校政策要求化为书信和日历的方式,寄语远在各地的同学们;同时,也让身处各地的同学们传递他们的所感、所思、所行。书信往来,各报平安,云中扶助,共度时艰。200封书信里,每位老师和同学都有自己独特的观察和思考,总体而言达到三种指向。
第一,互报平安,咨以信心。此次疫情突发,波及全国。疫情之下,除了班主任、辅导员和导师们与同学紧密联系,电视学院以这种集体书信的方式,把分布在全国各地的师生凝聚在一起,云中寄语,相互支持与鼓励。兰德尔柯林斯说,互动的基础是获得情感能量,这是人类交流互动的核心要素。在互动仪式的发生过程中人们会分享共同或相同的情感体验,当互动仪式诸多因素累积到一定程度后,其关注的焦点到达了高峰,从而产生群体团结的现象,个体的情感能量得到良性宣泄和爆发。第二,助力分析,提升专业。对于突如其来的疫情而言,大家渴望获得及时的疫情信息,而在移动社交媒体的语境下,网上信息鱼龙混杂,往往形成信息疫情。如何帮助同学们获得对疫情的正确认识,消除恐慌,安全地防疫抗疫;又如何借助疫情中的信息传播现象,帮助同学们辨析信息真伪,观察舆论生成传播机制,分析谣言形成扩散机理,趁此提升这些新闻学子的专业水平;更重要的是,如何在此次疫情中,增强同学们对社会、民族、国家的深入认识,以及对国际社会、全球发展的清醒判断。凡此种种,很多老师都在书信中以自己的切身体会,结合自己的知识背景,从不同角度,给予疫情、灾难、人生、专业等方方面面的探寻。字里行间有殷切叮嘱、有理性分析、有沉静思考、也有深刻的玩笑。
第三,云中陪伴,情绪纾解。疫情期间,政府和学校对高校学生们提出了在家,不离家、不返京、不返校;在校,不离校、不离京的要求。算上春节前后的寒假,如此漫长的时光宅在住地,实属不易。忍耐和等待的无奈、青春的躁动何以安放,部分同学的个体流动愿望,许多毕业生实习找工作的迫切需求与焦虑同样需要关注。因此,学院也希望通过书信往来缓解同学们的焦虑和担忧,并能引导他们利用好这段宅在家里的时光。为此,许多老师引经据典,旁征博引,承担起了老师、长辈、朋友的角色,而许多同学也把自己宅在住地的经验和观察进行了分享。
好了,不再赘述,书信百篇,其义自见,大家可以自己去品一品书信中的要义。在这里,我要感谢所有参与书信写作的师生们,感谢你们的积极参与,也要感谢电视学院所有同学们,疫情之下,你们的忍耐、等待和坚持就是一种贡献。
有意思的是,在2003年非典疫情期间,为了让在校生活更加丰富,电视学院师生们共同发起促成了今日的国际大学生影像展半夏的纪念。17年后的今天,为了安放每一个人的内心,分布在各地的学院师生们发起了这一古典的书信往来,遂成忍冬信札。时光荏苒,世事无常,而初心未变,17年过去,师生间的殷殷之情未变,团队的浓浓氛围未变,电视学院的社会担当未变,这大概就是我们的集体记忆和文化认同吧!
以此为序!
曾祥敏
电视学院党委书记、教授、博士生导师
2020年5月
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