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| 內容簡介： |
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本教材以一台典型的化工设备制造工艺流程为主线贯穿于全书，依据压力容器制造必须掌握的核心能力设置了相应的教学项目。每一个项目既是一个独立的工作点，又是容器制造质量检查的停止点。根据每个项目所具备的能力整合了教学内容，设置知识点将理论知识和实践技能有机地结合在一起，做到工学结合，边学边进行技能训练。为了便于学生学习，每个项目开头提出学习目标，结尾配有思考题。 本书可供高等职业院校化工设备维修技术专业作为教材使用，也可供其他相关专业的师生和工程技术人员参考，还可作为化工、石油企业员工的培训教材。
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| 目錄：
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绪论化工设备制造技术概述1
一、化工设备制造工艺过程的特点2
二、压力容器制造工艺过程3
项目一制造压力容器的材料5
一、材料管理常用术语5
二、压力容器材料的类别与品种8
三、材料的代用17
四、压力容器材料的验收与复验18
【思考题】20
项目二施工图纸的确认和工艺汇审21
一、压力容器施工图纸的识读21
二、压力容器施工图纸的确认28
三、压力容器施工图纸的工艺汇审30
【思考题】41
【相关技能】41
施工图纸的识读实训41
设备施工图纸的识读实训任务单43
设备用料明细表的确定实训任务单44
项目三号料、划线和排样45
一、放样展开45
二、号料、划线51
三、选料、排样54
四、钢板划线找正技能57
【思考题】58
【相关技能】58
排板技能实训58
钢板划线找正、排板技能实训任务单60
项目四压力容器材料的切割及坡口加工61
一、机械切割61
二、氧乙炔切割63
三、等离子切割69
四、碳弧气刨72
五、焊缝坡口的边缘加工74
【思考题】76
【相关技能】76
一、手工氧气切割技能实训76
二、空气等离子切割技能实训78
项目五筒体的卷制81
一、筒体的变形度81
二、卷板机的结构及工作原理83
三、筒体的卷板和校圆工艺86
【思考题】90
【相关技能】90
筒体卷板工艺过程参观实训90
项目六封头及零部件的成形93
一、封头的冲压93
二、封头的旋压96
三、封头的外协加工与质量检验99
四、人孔及接管的制造101
【思考题】105
【相关技能】105
封头外协工艺卡的制定实训105
项目七压力容器的组装110
一、组装技术要求110
二、组装工艺112
三、三氧化硫蒸发器的组装116
【思考题】119
【相关技能】122
管壳式换热器的组装实训122
项目八压力容器焊接的基本知识125
一、焊接原理125
二、焊条132
三、焊条电弧焊工艺138
【思考题】145
【相关技能】145
钢板I形坡口平对接双面焊实训145
项目九压力容器的焊接148
一、材料的焊接性148
二、焊接工艺评定149
三、化工设备常用材料的焊接160
四、容器焊接热处理167
【思考题】169
项目十焊接应力与变形170
一、焊接应力与变形的产生170
二、焊接应力171
三、焊接变形174
【思考题】179
项目十一其他焊接方法简介180
一、埋弧焊180
二、气体保护焊184
三、电渣焊188
【思考题】190
项目十二设备质量检验191
一、质量检验的基本要求191
二、常见焊接缺陷192
三、焊缝分类及检验要求193
四、焊接接头的破坏性试验194
五、无损检测195
六、压力试验与致密性试验196
【思考题】197
【相关技能】198
压力容器的水压试验198
项目十三典型设备的制造与安装201
一、球罐的制造与安装201
二、塔设备的制造与安装208
三、列管式固定管板换热器的制造与安装213
【思考题】219
项目十四射线检测220
一、射线检测原理220
二、射线检测工艺225
【思考题】227
【相关技能】228
X射线检验实训228
项目十五超声波检测230
一、超声波检测原理与特点230
二、超声波检测方法231
三、影响显示波形的因素234
四、焊缝的超声波检测工艺235
【思考题】240
【相关技能】240
容器焊缝超声波检测技能训练240
项目十六磁粉检测244
一、磁粉检测的原理和特点244
二、磁粉检测的方法245
三、焊缝的磁粉检验247
四、磁粉检测操作248
【思考题】250
【相关技能】250
磁粉检验技能实训250
项目十七渗透检测253
一、渗透检测原理、方法及特点253
二、渗透检测工艺254
【思考题】256
【相关技能】256
渗透检测技能训练256
项目十八压力容器的质量管理和质量保证体系259
一、我国的压力容器法规体系框架259
二、压力容器的质量管理和质量保证体系的建立262
三、质量保证体系的主要控制系统266
【思考题】272
参考文献273
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| 內容試閱：
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本教材以一台典型的化工设备制造工艺流程为主线贯穿于全书，依据压力容器制造必须掌握的核心能力设置了相应的教学项目。每一个项目既是一个独立的工作点，又是容器制造质量检查的停止点。根据每个项目所具备的能力整合了教学内容，设置知识点将理论知识和实践技能有机地结合在一起，做到工学结合，边学边进行技能训练。为了便于学生学习，每个项目开头提出学习目标，结尾配有思考题。
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