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| 編輯推薦： |
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参加本书编写的教师均具有丰富的临床一线工作经验，在编写过程中紧密联系临床需要，因此本书具有较强的实用性。在内容编排上，侧重于临床实践，同时在基础理论知识部分，进行了一定的压缩和整理，内容较易理解且临床够用，降低了高职高专学生的学习难度，便于学生的理解和掌握。在形式上，为了让学习过程更加直观明了，本书增加了大量的彩图，便于学生直观理解和掌握。另外，在每章中还加入了学习目标、案例导入、知识链接、目标检测和本章小结等内容，以期达到开阔学生眼界、提高教学效果的目的。
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| 內容簡介： |
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本书是高等卫生职业教育口腔医学、口腔医学技术专业实用技能型系列教材中的一种。本教材分为9章，各章由跨省市不同院校骨干教师共同完成，以利用各学校的强项和专业特点。在编写过程中参照近几年全国各高等院校口腔医学和口腔医学技术专业的教学特点和经验，并注意吸取有关参考文献的优点，结合广大教师学生的意见与要求。较之以往的同类教材编排更为简洁、全面，学习内容更明确、实用，贴近临床，工学结合，适合被选作为各大院校口腔医学和口腔医学技术专业大专教材。
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| 關於作者： |
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杜礼安，男，主任医师，教授。唐山职业技术学院口腔系副主任，全国高职高专口腔医学行业指导委员会委员，唐山市伤残鉴定委员会专家库成员。
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| 目錄：
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第一章 绪论
第二章 错河畸形的发病机制及病因
第一节 颅面部生长发育的基本知识
一、概述
二、颅面的生长发育
三、牙列与河的生长发育
第二节 错河畸形的形成机制
一、错河形成的牙因素
二、错河形成的肌因素
三、错河形成的骨骼因素
第三节 错河畸形的病因及机制
一、遗传因素
二、环境因素
第三章 错河畸形的临床表现及分类
第一节 错河畸形的临床表现形式
一、个别牙错位
二、牙弓形态及牙齿排列异常
三、河、颌、面关系异常
第二节 错河畸形的分类
一、Angle错河分类法
二、毛燮均错河分类法
第四章 错河畸形的检查和诊断
第一节 病史采集与病历记录
一、病史采集
二、病历记录
第二节 检查方法及内容
一、一般检查
二、特殊检查
第三节 诊断与矫治计划
一、诊断
二、矫治计划
第五章 正畸治疗的生物机械原理
第一节 矫治力与牙齿的移动
一、 基本概念
二、正畸矫治力的种类
三、牙齿移动的种类
第二节 矫治过程中的组织改变
一、牙及牙周组织的反应
二、牙槽骨的反应
三、有关牙齿移动机制论点
第三节 影响牙齿移动的因素
一、施力的强度和时间
二、机体条件
第六章 矫治器及其制作技术
第一节 概 述
一、矫治器应具备的基本性能
二、矫治器的类型
三、固定矫治器和活动矫治器的优缺点
四、制作矫治器的常用器械
第二节 支 抗
一、支抗的概念
二、支抗在正畸治疗中的意义
三、支抗的种类
四、加强支抗的方法
一、机械性活动矫治器的基本结构、功能及制作要点
二、常用机械性活动矫治器的制作与应用
第四节 功能性矫治器
一、功能性矫治器的类型及作用机制
二、常用功能性活动矫治器的制作及应用
第五节 固定矫治器
一、方丝弓矫治器
二、直丝弓矫治器
三、固定矫治器操作技术
第六节 其他矫治技术
一、无托槽隐形矫治技术
二、舌侧矫治器和矫治技术
第七节 常用矫治辅助装置
一、口内矫治辅助装置
二、口外矫治辅助装置
三、种植体支抗
第七章 错河畸形的预防和早期矫治
第一节 错河畸形的预防
一、早期预防
二、预防性矫治
第一节 错河畸形的早期阻断性矫治
一、混合牙列期的暂时性错河
二、口腔不良习惯的矫治
三、牙齿数目异常的处理
四、牙列拥挤的早期矫治
五、反河的早期矫治（early treatment of cross-bite）
六、打鼾与阻塞性睡眠呼吸障碍低通气综合症的早期处理
第八章 常见错河畸形的矫治
第一节 牙列拥挤
一、病因
二、临床表现
三、诊断与矫治
第二节 反河
一、前牙反河
二、后牙反河
第三节 前牙深覆盖
一、病因
二、类型
三、治疗
第四节 深覆河
一、病因
二、发病机制
三、临床表现
四、诊断
五、矫治方法
第五节 其他错河畸形
一、锁河
二、开河
三、双颌前突
第九章 正畸治疗过程中口腔健康的维护及矫治后的保持
第一节 矫治过程中的维护
一、正畸治疗中口腔健康的常见问题
二、正畸治疗中口腔健康教育和卫生保健
三、矫治器的维护
第二节 矫治后的保持
一、保持的必要性
二、影响保持的因素
三、保持的方法
四、复发的预防
实训一 正畸临床检查及病历书写
一、实训目的要求
二、实训内容
三、实训用品
四、方法和步骤
五、思考题
实训二 X线头影测量
一、实训目的要求
二、实训内容
三、实训用品
四、方法和步骤
实训三 可摘矫治器常用固位装置的制作
一、实训目的要求
二、实训内容
三、实训用品
四、方法和步骤
实训四 可摘矫治器常用功能装置的制作
一、实训目的要求
二、实训内容
三、实训用品
四、方法和步骤
实训五 上颌平面导板矫治器的制作
一、实训目的要求
二、实训内容
三、实验用品
四、方法和步骤
实训六 上颌双侧后牙河垫矫治器的制作
一、实训目的要求
二、实训内容
三、实训用品
四、方法和步骤
实训七 丝圈式固定缺隙保持器的制作
一、实训目的要求
二、实训内容
三、实训用品
四、方法和步骤
实训八 直丝弓矫治器托槽的粘结
一、实训目的要求
二、实训内容
三、实训用品
四、方法和步骤
五、知识扩展
实训九 霍利（Hawley）保持器的制作
一、实训目的要求
二、实训内容
三、实训用品
四、方法和步骤
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| 內容試閱：
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近年来专科临床医疗工作突飞猛进，为了适应高职高专口腔医学教育的发展，满足口腔临床工作的需求，学习《口腔正畸学》这门课程是必须的。通过学习，使学生较系统地掌握本学科常见疾病的症状、病因、发病机制、诊断分析、预防和治疗等技术操作，也能进一步培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
编写中强调充分反映相关专业或学科的新发展、新要求，结合本专业教学特色，注重理论教学、案例教学和实践教学的结合。在以往的教材编写形式上，增设学习目标，让学生有针对性的学习。每章对重点内容设有案例分析，对相关内容的学习不拘泥于书本，部分章节设有相关的知识技能，更贴近于临床。本教材增设有知识链接，是正文的补充和扩展。结尾附加思考题，对学生的学习有一定的指导作用。通过本课程学习，使学生理解《口腔正畸学》的科学内涵，为错河畸形患者提供细致的服务。
本教材采用集体合作的方式编写完成，共一册，分为9章，各章由跨省市不同院校骨干教师共同完成，以利用各学校的强项和专业特点。在编写过程中参照近几年全国各高等院校口腔医学和口腔医学技术专业的教学特点和经验，并注意吸取有关参考文献的优点，结合广大教师学生的意见与要求。较之以往的同类教材编排更为简洁、全面，学习内容更明确、实用，贴近临床，工学结合，适合被选作为各大院校口腔医学和口腔医学技术专业大专教材。
在教材编写过程中，得到了编者所在学校的大力支持，特此致谢。
由于编者水平有限，本教材难免存在缺点和错误，恳请各院校师生及同仁批评指正，以期再版时修订。
杜礼安宋双荣
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