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| 編輯推薦： |
编辑推荐：
★由德国青少年儿童文学奖得主与国际知名天体物理学家、自然哲学家携手创作，让科学概念融于有趣的故事中
★用启发式的课堂，引导五个孩子思考，帮助孩子理解更大的世界！
★《告诉我，什么是哲学？》：从几位重要的哲学家在哲学思考上的心路历程讲起，让小读者领略什么是哲学、什么是哲学思考、哲学思考对我们的生活有什么用、哲学思考能对我们的人生做出何种改变！
★《告诉我，什么是进化论？》：7节兼有趣味性、文学性和知识性的进化课，全面解读物种多样性的成因和自然选择机制！
★《告诉我，什么是数学？》：从花瓣的次序、音乐符号的规则讲到宇宙星球的排列，让小读者深刻理解，原来数学规则无处不在，整个人类社会的进步说到底是数学研究的深入，人类文明的成果全都是结在数学的枝头上的！
★《告诉我，什么是天和地？》：内容包括地球的诞生、水如何来到地球、月亮的故事、行星的故事、恒星的故事五个方面
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| 內容簡介： |
内容简介：
《告诉我，什么是进化论？》：
本书以一位教授和五个孩子的对话展开的科普小说，用科学研究的方式，解答了哲学是什么。小说中的大教授其实就是本书作者之一的哈德?莱士，他为5个小孩上了8节兼有趣味性、文学性和知识性的哲学课。著作者由专业作家和权威天科学家共同担当，是科学小说创作的一种全新尝试，所涉及的哲学知识从两千多年前希腊人开启的哲学思考开始，到什么是哲学、哲学到底是为了解决什么问题而存在、哲学与自然科学有什么关系等，知识点的讲述随着孩子们的这次哲学野营慢慢展开。
除了哲学的理论，书中更重要的观点是希望教会读者如何进行哲学思考，来解决人生中会遇到的很多问题。
本书的配图也非常有童趣。
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★《告诉我，什么是数学？》：
本书通过一位教授和五个孩子的对话，解释了数学到底有什么用。小说中的大教授其实就是本书作者之一的哈德?莱士博士，他为5个小孩上了十节兼有趣味性、文学性和知识性的数学课。从花瓣的次序、音乐符号的规则到宇宙星球的排列，原来数学规则无处不在！小读者们能通过书中孩子和大教授的一问一答，渐渐了解数学的全貌，对数学概念有了一个非常全面的理解。著作者由专业作家和权威天科学家共同担当，使作品既有文学性又有扎实的科学内容，是科学小说创作的一种全新尝试，在德国小读者中非常受欢迎。
本书的配图也非常有童趣。…
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《告诉我，什么是进化论？》：
本书是以一位教授和五个孩子的对话，解释了进化到底是什么的科普小说。小说中的大教授其实就是本书作者之一的哈德?莱士，他为5个小孩上了7节兼有趣味性、文学性和知识性的进化课。著作者由专业作家和权威天科学家共同担当，是科学小说创作的一种全新尝试。
本书的配图也非常有童趣。
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★《告诉我，什么是天和地？》：
这本书以小说的形式，记录了一个教授为5个小孩子讲授的5堂天文课。所涉及的天文学知识，包括地球的诞生、水如何来到地球、月亮的故事、行星的故事、恒星的故事五个方面。这位大教授即是作者之一的物理学教授哈德?莱士，他用非常浅显易懂的语言和生动形象的比喻，将看似高深莫测的天文学讲解地非常通透。而且在讲解知识点之外，还穿插着5个孩子之间，以及和教授之间的感情，这份细腻而深厚的感情在剧作家梅思的生花妙笔之下，和宇宙观巧妙地融合在一起，令小读者们更深入地思考自己和宇宙、和他人的关系。
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| 關於作者： |
古伦?梅思
古伦?梅思女士的专业为戏剧学，创作了许多书、剧本、广播剧、广播连续剧等，曾获得德国青少年儿童文学奖、联邦十字勋章和巴伐利亚勋章。
哈德?莱士
哈德?莱士是慕尼黑大学天文学和天体物理学系的教授，主修理论天体物理学，是德国科学研究会天体物理学的专业鉴定人，也是天文学联盟的成员。
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| 目錄：
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《告诉我，什么是哲学？》
目 录
让我介绍下我的朋友们 〈 1〉
哲学是什么呢？ 〈 3〉
自然究竟是什么？ 〈 19〉
和科学共进午餐 〈 30〉
要午睡了吗？ 〈 45〉
如果哲学家去远足 〈 55〉
和教授猜谜语 〈 70〉
中途插入的讨论 〈 95〉
一场意外带来的收获 〈 108〉
篝火旁的思考 〈 126〉
睡不着的夜猫子 〈 137〉
教授扮演古希腊人 〈 149〉
面包店里的哲学家早餐 〈 159〉
回家的路上差点犯下大错 〈 176〉
让我介绍下我的朋友们
我叫伊达，我的生日还没到。这么说是因为在上一次生日，我许愿有一个教授来告诉我关于天和地的事情。后来真的有一个这样的教授，给我和卢卡斯、蒂姆、丽莎，还有西莉娅上了几堂课。我为有了这个生日礼物——教授而自豪……在此，我想小小地再炫耀一下。
丽莎是班里的佼佼者，她学习很努力。西莉娅是她上幼儿园的妹妹，也是她的小跟屁虫，她自己说的。她必须时刻盯着妹妹，因为她的父母没时间照管。西莉娅总是跟着姐姐，我倒觉得这样挺好，那孩子大体上很乖。但丽莎不这么认为。
卢卡斯换了新牙箍，口齿含混不清，他也没办法。他是个不安分的家伙，但经常有很棒的主意，也从不眼红别人。
嗯，还有我们的蒂姆。对他来说，他老爸是重要的。他喜欢蹲在地上（我是说蒂姆，不是他爸），把美味的食物塞进嘴巴。蒂姆看上去胖乎乎的，其实脑子挺好使的。
我们的教授，他棒极了。他根本不像书里教授的样子，只是头发确实很少。他穿牛仔裤和 T 恤衫，是世界上会讲故事的人。从他那儿，我们知道了地球是怎么来的，水是怎么到地球上的，月亮如何停留在天上，还有什么是行星。我们还知道了一些关于星星和太阳的事，当然，太阳也是一颗星星。另外，我们也知道了耶稣的伯利恒星是不存在的。这些都是教授在公园里、池塘边、足球场上告诉我们的，还有在大学里，那是为了让我们看看他工作的地方。棒极了！当时，西莉娅把整块黑板都涂满了。
当教授把我们想知道的都讲完后，我们变得很伤心。就像他说的，我们和他成了朋友，却不能再见面了吗？
不！！！
因为他还想告诉我们更多知识。这次是关于哲学：早开始思考自然的古希腊人，他们会思索自然是怎样的、为什么是这样的。另外，教授还有更多惊喜带给我们，我们将和他一起去野外露营，有两天时间，还要一起过夜！
我们高兴坏了！我们的父母也同样激动。我要立刻打包行李，因为明天一早就出发——带着教授和帐篷去上哲学课！
《告诉我，什么是数学？》
目 录
序 写给所有还不认识我们的人 〈 1〉
章 数字的奇迹 〈 5〉
第二章 他希望成为一个幸运数字 〈 22〉
第三章 教授又开始天马行空了，只不过很短暂 〈 32〉
第四章 “测量，然后造出它！” 〈 41〉
第五章 大家来称樱桃！今天的和古老的称法 〈 66〉
第六章 在混凝土泥浆里也藏着数学呢 〈 80〉
第七章 一堂没有数字出现的“路面美术课” 〈 107〉
第八章 数学总可以帮人计算 〈 128〉
第九章 她是否知道，自己正在小提琴上“演奏数学”？ 〈 151〉
第十章 数字奇妙的地方就是“数字”本身 〈 175〉
尾声 我们的后一节课，有啤酒，有汽水，也伴随着思考！ 〈 190〉
序 写给所有还不认识我们的人
大家好，下面这些，写给所有还不认识我们的人，而原本认识我们的人，也应该仔细倾听。
好了，我们的教授终于出现了，而且我们大伙仍然待在教授旁边。你知道吗，我们的这位好朋友呀，是在一所大学任教的大教授，他简直什么事情都知道！但除了一点——应该如何给自行车补胎。对此，他真的一无所知。而我们呢，对这样的事手到擒来。所以吧——我们之间总能互补。
我的名字叫伊达，这里还有一个小姑娘，她的名字叫丽莎，是班上成绩好的一个。丽莎出门的时候总是带着她的小妹妹西莉娅，以及那只小狗莱卡（爱贴着西莉娅的脸蛋）。我们还有另外一个重要成员——戴着牙箍的卢卡斯，他的两条腿总是乱动个不停。还有一个家伙名叫蒂姆，他的特点吧……简单地说，他爸爸对他而言神圣不可侵犯，当然在他的眼里，薯条面包什么的也很神圣！
教授与我们有着深厚的友谊，大家相识很久了。故事是这样发生的，我在生日那天，许愿能有一个教授来为我解释这世界上的所有东西，特别是那些我的爸爸妈妈并不太清楚的事情。于是，不知怎么，我的大教授就出现了，而且，他非常迅速地成了我们大家的教授。你瞧，这样一件完美的“礼物”，假如能和你的朋友分享，是不是很棒呢？
假如你问我，教授为何如此乐意并心甘情愿地来变成一份启发我们心灵的“生日礼物”？答案是，他喜欢小朋友，特别是喜欢和我们在一起！何况他一直觉得，孩子们的理解力总是被低估，而他不会和别人一样低估我们。是的，关于这一点，他不只是口头说说，已经付诸行动了。那么，就具体说说他究竟教了些什么吧。首先，教授向我们讲解了关于天和地的故事。选择的授课地点是在池塘边、足球场上，以及夜晚的公园里。要知道，我们的大气层上方运转着十分巨大而强劲的一些东西，其中一些甚至会威胁到我们的地球！但是——“我们的孩子，是能够去理解真相的”——这是教授亲口说的。从此，这句话也成了我们爱的座右铭。
接下来，我们和他一起去露营了。记得那一回，他所教授的是关于哲学的事情。说真的，听了之后，所有人的脑子里都变得痒痒的—— 他说过“哲学就像在脑海里挠痒痒”，这种感觉是不是很有趣？其实说得明白一些，就是带领我们思考，为什么世界上的这个会这样，而那个会那样，以及为什么那些事物会以独特的方式存在？凑巧的是，久远之前的希腊哲学家们也思索过类似的问题。
再后来，我们一起去了大自然里骑自行车，本来还打算去一家游乐园和一座博物馆的，可惜那天都关了门。不过，还是我们的教授说得对：大自然总在运行，无止无尽，没有关门的那一天。关于为什么从一棵橡树里无法长出雏菊花的问题，我们称之为“进化”。关于这一点，我们之前确实一无所知，现在呢，已了解得很清楚了。
所以，教授并不单单给我们的脑袋里灌输新知识，还带领我们真真切切地去经历和感受。
例如，有一回，教授掉进了小溪里；又有一回，卢卡斯从很高的岩石上摔了下来；还有一次，我们差点弄丢了小狗莱卡，还好在公园草地上将它重新找回来了；另外，我们竟然将小家伙西莉娅遗忘在了大雨里的咖啡店门前。
所有这些小故事都是令人难忘的。我们先是一起经历，然而再一起讨论，既是美好经历，又收获了很多知识，一石二鸟！但是，真正的一石二鸟我们是不会做的，我们要爱护鸟类。苍蝇也好，鸟儿也罢，都不应该伤害它们。因为它们属于大自然，所以也应该和我们一样，有权利享受生活在大自然中的自由自在。
如今，我们从他那里已懂得了许多事情。可惜教授好久没有和大家碰头了，对，已经超过了三个礼 拜。我多少有一些伤心，然而也不好意思直截了当地说出来。现在，我也没必要再说啦！因为昨天我收到了一封教授寄来的明信片，上面这样写的：
我亲爱的伊达，你知道吗，数学是我喜欢的科目。你们对此有没有兴趣？如果有兴趣，明天一早就在童话泉边见吧！我想说一些故事给你们听…
读完之后，我的好奇心一下子被勾起了，而其他小伙伴也一样。只是太小的西莉娅和莱卡恐怕就没什么感觉吧！对了，蒂姆希望带着他的数学作业一起去。谁知道他怎么想的！大概他以为教授会替他做完吧。
《告诉我，什么是天和地？》
目 录
一切就是这样开始的！ 〈 1〉
1. 次会面：在城市公园 我们知道了，地球是如何形成的 〈 3〉
2. 第二次会面：这次在池塘边 我们知道了，水是怎么来到地球上的 〈 35〉
3. 第三次会面：又在城市公园，但这次是晚上 教授给我们讲月亮的故事 〈 65〉
4. 第四次会面：在足球场 教授给我们讲行星的故事 〈 87〉
5. 第五次会面：去大学教室里听教授上课 他在那里给我们讲恒星的故事 〈 119〉
一切就是这样开始的！
我的生日快到了。这次，我可是有一个非常特别的生日愿望！连我的爸爸妈妈都感到十分惊讶。
“我希望能找到一个人，可以给我讲讲关于宇宙和地球的故事，”我对他们说，“丽莎和西莉娅，还有卢卡斯和蒂姆也是这么想的。因为你们对这些一点儿都不懂！”
爸爸妈妈听我这么一说马上就明白了，看来只有大学里的教授才能帮我实现这个愿望。教授，可是上过大学、做过研究、能教那些已经是大人的大学生们知识的人呢。
“不过，教授可不一定愿意给你们这些小不点讲这么深奥的知识哦。”爸爸妈妈不太肯定地说。
让他们又大吃一惊的是，教授竟然答应了！而且是非常爽快地答应了！
教授非常乐意做我的“生日礼物”，还约我们明天下午三点在城市公园见面。他也对他的“小小大学生们”充满好奇。
这让我感到很骄傲！我的爸爸妈妈也是！
《告诉我，什么是进化论？》
目 录
我们吵架了 〈 1〉
进化论开始于自行车之旅了 〈 5〉
地球的历史是真正的童话了 〈 15〉
房子和动植物的区别了 〈 25〉
柠檬汽水与薯条伴着进化歌了 〈 39〉
生长是一切的开始了 〈 51〉
草丛中的阶梯教室了 〈 67〉
诞生新想法的游乐场了 〈 87〉
自行车轮办不到的事了 〈 105〉
博物馆的花园了 〈 111〉
约纳斯带来的东西了 〈 123〉
一个有点灰暗的想法了 〈 135〉
扔进背包的各种想法了 〈 143〉
我们吵架了
这么说吧，平时我们几个还算彼此挺合得来的，可是今天，我们吵了一架。我这就来给你们讲讲是为了什么。
我叫伊达，在学校的成绩普普通通，不过，我想知道的事情却有好多好多。正是因为这样，我才在一次生日的时候许了一个愿望，那就是能有一位属于我的教授，把我想知道的所有事情都讲给我听。而我还真的就遇到了他！我的教授！我的爸妈超级惊讶，我也是。而且，因为我人还不错，至少我自己这么觉得的，所以我也同意让我的朋友们来旁听教授给我讲的课。
丽莎是我们班的尖子生，她特别聪明，却总是欺负她妹妹西莉娅，一个既可爱又有些烦人的小家伙。另外，还有一只小狗，它叫莱卡，是我们捡来的。那次教授也在，那会儿我们正在去露营的路上，教授正在给我们讲解哲学。西莉娅特别喜欢小狗，而且精通狗语。
卢卡斯很好动，无论怎样，他就是没办法安安静静地坐在椅子上，而且，他的牙套好像永远都摆脱不了。我估计，再过一百年，他叽叽喳喳的声音也还是会在我们的耳朵边上飘来荡去……
这边是蒂姆，他有一点胖乎乎的，也有一点慢吞吞的，不过，那只是指他的腿脚，他的脑袋瓜可一点都不慢。他的爸爸对他来说就是伟大的人，老实说，这有点让人头疼。
是的，这位就是我的教授，他早就成为我们共同的教授了。无论是给孩子们讲解些什么，还是倾听孩子们的发言，都能给他带来莫大的乐趣。他就是这样的一个人 ! 可不是所有的大人都能这样！在这段时间里，我们早就成了亲密的朋友，这是他自己亲口说的。
可是你们要知道，他给我们讲解的都是些那么精彩有趣的事啊！
他给我们讲解的内容上至天文下至地理：讲宇宙看起来是什么样子的，讲为什么会有地球；在帐篷里，他给我们讲哲学其实就是在脑袋里挠痒痒。如果没有初那几位哲学家的思想，我们到今天还是什么都不懂。
我们的教授什么都会，什么都懂，但除了一样：搭帐篷。
不过现在，我要来讲一讲，我们几个好朋友到底是为了什么吵架的。
让我们争执不下的那个问题就是，地球是不是原本就是今天这个样子。蒂姆和卢卡斯觉得是，丽莎和我不同意他们的观点。西莉娅和莱卡也跟着吵，不过他们争的是一个沾满了口水的橡皮球，那个并不是我们讨论的话题。
争来吵去地过了好一阵子，我们几个都意识到，又到了需要教授出马的时候了！
那么，谁来给他打电话，问问他，我们可不可以向他提个问题呢？
当然是我！把你的指头从电话上拿开，丽莎！
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