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編輯推薦：
脑科学被称为人类理解自然和人类自身的终极疆域。在21世纪脑科学成为全球科研必争之地的背景下，形成于20世纪末21世纪初的教育神经科学，高度整合心理学、教育学、神经科学、生物学来研究人类教育现象及其一般规律，成为国际上备受关注的新兴学科。教育神经科学译丛精心选择了国际教育神经科学领域颇具影响的代表人物及其重要著作，包括《教育神经科学》《教育神经科学研究导论》《教育神经科学的是与非》《教育神经科学在课堂》《教育中的执行功能：从理论到实践》《0～8岁儿童的脑、认知发展与教育》《人脑如何学数学》《音乐教育神经科学》《贫困生的有效教学与有效投入》。这套丛书较完整地介绍了国际教育神经科学研究前沿成果，勾勒出国际教育神经科学的研究图景，具有重要的开拓意义。
內容簡介：
《贫困生的有效教学与有效投入》是2019年国家出版基金项目，上海市十三五重点图书项目，上海市文化发展基金会图书出版专项基金资助项目教育神经科学译丛之一。
關於作者：
埃里克詹森（Eric Jensen），人类发展学博士。《适于脑的教学》（Teaching with the Brain in Mind）、《基于脑的学习》（Brain-Based Learning）的作者。美国神经科学学会和纽约科学院的成员，学习脑博览会（Learning Brain EXPO）的创始人。
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