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| 編輯推薦： |
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1.《静脉输液药物调配》是以任务为导向的富媒体项目化活页式教材。2.新型活页式装订使理论及实践教学内容的选取更为灵活，可适应学生理论学习、实践操作、实训考核等不同学习方式的要求。3.教学内容设计注重“理论实践一体化”，并配套相应信息化教学资源，如丰富的教学图像、微课视频、动画等各种多媒体资源，以二维码的方式植入教材，学生可随时扫描二维码进行预习或复习，增加了教学的直观性与便利性。
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| 內容簡介： |
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《静脉输液药物调配》依据高职高专教育教学理念，根据静脉用药调配中心的岗位工作实际设计，是以任务为导向的富媒体项目化活页式教材，旨在培养药学专业学生静脉用药调配中心岗位的综合职业素养与操作技能而编写。主要介绍普通药物、抗感染药物、危害药品及全肠外营养液的调配规程及技能要求，系统阐述静脉用药调配岗位需要掌握的理论知识与操作技能。为增加教学的直观性与可操作性，将相关知识难点及操作重点拍摄成微课，并以二维码的方式植入教材，学生可随时扫描打开微课预习或复习。
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| 目錄：
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项目一 静脉输液药物调配基础 001任务1 认知静脉输液 002【任务资讯】 002一、相关概念 002二、输液的分类与常用的药物溶媒 003三、配伍禁忌及静脉调配药物的相互作用 005四、影响静脉调配药物稳定性的因素 006五、静脉药物治疗需要注意的问题与改善对策 009【工作任务】 011【任务评价】 012任务2 熟悉静脉用药集中调配中心 013【任务资讯】 013一、认识静脉用药集中调配中心 013二、熟悉PIVAS的布局设施与工作流程 014三、学习无菌操作规程 017四、熟悉静脉用药调配中心的工作制度与管理 019五、PIVAS的医嘱信息流管理与工作素质要求 021【工作任务】 022【任务评价】 023【项目评价】 025一、单项选择题 025二、简答题 026项目二 普通药物的调配 027【任务资讯】 028一、认识水平层流台 028二、普通药物的分类及临床应用 031三、普通药物溶液调配操作规程 034任务3 调配多索茶碱注射液成品输液 036【工作任务】 036【任务分析】 036一、处方分析 036二、工作分析 037【任务计划】 037【任务实施】 038【任务评价】 041任务4 调配氯化钾注射液成品输液 043【工作任务】 043【任务分析】 043一、处方分析 043二、工作分析 044【任务计划】 044【任务实施】 045【任务评价】 047【项目评价】 051一、选择题 051二、简答题 052项目三 抗感染药物的调配 053【任务资讯】 054一、认识生物安全柜 054二、抗感染药物的分类和临床应用 057三、抗感染药物调配操作规程 061任务5 调配头孢他啶注射液成品输液 063【工作任务】 063【任务分析】 063一、处方分析 063二、工作分析 064【任务计划】 064【任务实施】 065【任务评价】 067任务6 调配更昔洛韦注射液成品输液 069【工作任务】 069【任务分析】 069一、处方分析 069二、工作分析 070【任务计划】 070【任务实施】 071【任务评价】 073【项目评价】 077一、选择题 077二、简答题 078项目四 危害药品的调配 079【任务资讯】 080一、认识危害药品 080二、抗肿瘤药物的分类和临床应用 082三、危害药品暴露的危害性及严格管理的必要性 090四、危害药品的接触暴露及安全防护 091五、危害药品调配操作规范 092六、危害药品溢出处理 093任务7 调配氟尿嘧啶注射液成品输液 095【工作任务】 095【任务分析】 095一、处方分析 095二、工作分析 095【任务计划】 096【任务实施】 096【任务评价】 099任务8 调配柔红霉素注射液成品输液 101【工作任务】 101【任务分析】 101一、处方分析 101二、工作分析 102【任务计划】 102【任务实施】 103【任务评价】 105【项目评价】 109一、选择题 109二、简答题 110项目五 全肠外营养液的调配 111【任务资讯】 112一、认识全肠外营养液 112二、全肠外营养液的调配 116任务9 调配全肠外营养液 120【工作任务】 120【任务分析】 120一、处方分析 120二、工作分析 120【任务计划】 121【任务实施】 122【任务评价】 125任务10 调配以多腔袋为基础的全肠外营养液 127【工作任务】 127【任务分析】 127一、处方分析 127二、工作分析 127【任务计划】 128【任务实施】 128【任务评价】 131【项目评价】 135一、选择题 135二、简答题 136项目六 静脉输液药物调配综合实训与考核 137综合实训与考核指导原则与考核方式 138考核1 审方岗位操作实训考核 139考核2 摆药岗位的考核 140考核3 混合调配岗位的考核 142考核4 核对岗位&复核岗位操作实训考核 144参考答案 145参考文献 148
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| 內容試閱：
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2010年4月，卫生部颁布了《静脉用药集中调配质量管理规范》。随着规范的执行，越来越多的医院建立了静脉用药集中调配中心（pharmacyintravenous admixture services，PIVAS），以下称静脉用药调配中心，至今全国已建立上千家。与此同时，PIVAS 渐渐成为药学学生实习就业的重要岗位。本教材的编写，是适应新形势下医院药学静脉用药调配中心发展的需要，以药学类专业人才培养目标为依据，以静脉药物调配中心岗位需求为导向，以技能培养为核心，以职业能力培养为根本，体现高职高专教育特色。教材内容是在经过广泛调研和充分论证的基础上，在北京大学第三医院、首都医科大学附属北京天坛医院、北京医院等静脉用药调配中心的专家指导下，根据岗位工作的实际编写而成。项目设计实操性强，理论与实际结合紧密，使学生对本门课程的学习能更好地学以致用。本教材是根据静脉输液药物调配工作情景设置教学内容，内容的选取以对药师的知识、技能要求为立足点，按项目化教学、任务引领的方式编写。全书共包括六个项目：静脉输液药物调配基础、普通药物的调配、抗感染药物的调配、危害药品的调配、全肠外营养液的调配、静脉输液药物调配综合实训与考核。项目一以理论为主，主要介绍静脉用药安全和PIVAS 的认知，项目二至项目五以实操为主，每个项目下设有两个任务，每个项目包括任务资讯、工作任务、任务分析、任务计划、任务实施、任务评价几个部分。其中任务资讯主要阐述与本任务相关的理论知识；工作任务及分析、计划、实施、评价是以调配具体药物注射液成品输液的输液单为引领，以工作流程为主线，以真实的岗位工作情境来展现静脉输液药物的调配过程。教材编写将操作内容与相关知识点贯穿一起，体现“理实”一体。项目六为综合实训与考核，充分利用教学实训模拟软件和实训基地，采用上机模拟考核与实训操作考核相结合的形式，综合对学生技能进行评价。为响应《职业院校教材管理办法》的要求，本教材采用活页式装订，它能更好地满足以实践项目、工作任务为载体组织教学单元的需要，教学中理论及实践教学内容的选取也更为灵活，可适应学生理论学习、实践操作、实训考核等不同学习方式的要求。本教材同时配套相应信息化教学资源，如丰富的教学图像、微课视频、动画等各种多媒体资源，以二维码的方式植入教材，学生可随时扫描二维码进行反复学习，增加了教学的直观性与便利性。本教材由刘远嵘担任主编，刘莲任副主编。参与编写的具体分工为：刘远嵘、俞迪佳编写项目一；刘莲、肖宁、李巧芳编写项目二、项目三、项目四；张嘉珊、李飞飞编写项目五；张嘉珊、崔娟娟编写项目六。杜雅薇负责主审。本教材可供医药卫生高等职业院校药学专业及相关专业教学使用，也可作为医院静脉用药调配中心的员工培训教材。由于编者水平有限，书中不妥之处在所难免，请各位读者批评指正！编者2020年8月
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