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| 編輯推薦： |
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内容与*考试大纲相适应。由教学名师领衔编写，内容精练，语句简洁，突出实用
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| 內容簡介： |
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为普通高等教育中医药类精编教材之一，介绍了中医正骨学的发展历史，从符合中医学本科骨伤专业培养目标的实际出发，既强调中医学术的系统性，又要突出骨伤科的学术特点，贯彻少而精的原则，培养学生的辩证思维方法和临床实践能力。对中医正骨学在继承与发扬、传统与现代、理论与实践、中医与西医等方面进行合理整合。本书结合临床实际，将骨折、脱位根据部位为连接，系统介绍了骨折损伤和脱位的诊断及治疗，为使医学生在临床实践中能够理论与实践相结合，教材还介绍了骨折脱位的临床常用分类方法，同时对一些手术治疗也结合临床做了相应的介绍。
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| 關於作者： |
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中华中医药学会整脊分会副主任委员,上海中医药大学附属龙华医院主任医师、科主任,博士生导师；主要从事中医骨伤专业临床与教学工作。曾多次获得国家、市级各级奖项荣誉，如国家科技进步二等奖2项、上海市中医药科技奖一等奖、上海市康复医学科技奖二等奖、上海市职工优秀技术成果奖一等奖、上海中医药大学教学成果奖等5项。
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| 目錄：
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第一章中医正骨学发展简史1
第一节萌芽时期 ／ 1
第二节基础理论形成期 ／ 2
第三节诊疗技术进步期 ／ 4
第四节中医骨伤科的繁荣期 ／ 5
第二章骨折概论7
第一节骨折的病因病机 ／ 7
第二节骨折的分类 ／ 9
第三节骨折的诊断 ／ 11
第四节骨折的并发症 ／ 13
第五节骨折的愈合过程 ／ 16
第六节影响骨折愈合的因素 ／ 18
第七节骨折的治疗原则 ／ 19
附： 骨折治疗计划 ／ 26
第八节骨折的畸形愈合、延迟愈合和不愈合 ／ 27
第九节骨折的急救 ／ 29
第十节开放性骨折 ／ 31
第十一节多发性骨折 ／ 33
第三章脱位概论36
第一节脱位的病因病机 ／ 36
第二节脱位的分类 ／ 38
第三节脱位的诊断 ／ 39
第四节脱位的并发症 ／ 40
第五节脱位的治疗 ／ 41
第四章肩、上臂骨折及脱位46
第一节锁骨骨折 ／ 46
第二节肩胛骨骨折 ／ 49
第三节肱骨外科颈骨折 ／ 52
第四节肱骨大结节骨折 ／ 55
附： 肱骨近端骨折的分型 ／ 56
第五节肱骨干骨折 ／ 58
第六节肩关节脱位 ／ 61
第七节肩锁关节脱位 ／ 67
附： 肩锁关节脱位的Rockwood分型 ／ 69
第五章肘、前臂骨折及脱位71
第一节肱骨髁上骨折 ／ 71
第二节肱骨髁间骨折 ／ 76
第三节肱骨外髁骨折 ／ 79
第四节肱骨内上髁骨折 ／ 83
第五节尺骨鹰嘴骨折 ／ 86
第六节桡骨头骨折 ／ 90
第七节尺、桡骨干双骨折 ／ 93
附1： 尺骨干骨折 ／ 99
附2： 桡骨干骨折 ／ 101
第八节尺骨上13骨折合并桡骨头脱位 ／ 103
第九节桡骨下13骨折合并下尺桡关节脱位 ／ 106
第十节肘关节脱位 ／ 110
第六章腕、手部骨折及脱位116
第一节桡骨远端骨折 ／ 116
附： 桡骨远端骨折各种分型法 ／ 121
第二节下尺桡关节脱位 ／ 123
第三节手舟骨骨折 ／ 125
第四节掌骨骨折 ／ 128
第五节指骨骨折 ／ 133
第六节月骨脱位 ／ 136
第七节掌指关节脱位 ／ 141
第八节指间关节脱位 ／ 143
第七章髋、大腿骨折及脱位144
第一节股骨颈骨折 ／ 147
第二节股骨粗隆间骨折 ／ 153
第三节股骨干骨折 ／ 156
第四节髋关节脱位 ／ 162
附： 髋关节脱位分型 ／ 167
第八章膝、小腿骨折及脱位170
第一节股骨髁上骨折 ／ 172
第二节股骨髁间骨折 ／ 176
第三节髌骨骨折 ／ 180
第四节胫骨平台骨折 ／ 184
第五节胫腓骨干骨折 ／ 189
第六节膝关节脱位 ／ 194
第七节髌骨脱位 ／ 198
第九章踝、足骨折及脱位201
第一节踝部骨折及脱位 ／ 201
附： 踝关节骨折LaugeHansen分型 ／ 205
第二节Pilon骨折 ／ 207
第三节距骨骨折及脱位 ／ 210
第四节跟骨骨折 ／ 212
第五节跖骨骨折 ／ 217
第六节跖跗关节脱位 ／ 219
第七节趾骨骨折 ／ 221
第八节跖趾关节及趾间关节脱位 ／ 222
第十章躯干骨折及脱位224
第一节肋骨骨折 ／ 225
第二节颞下颌关节脱位 ／ 231
第三节颈椎骨折及脱位 ／ 233
第四节胸腰椎骨折及脱位 ／ 240
第五节脊髓损伤 ／ 247
附： 美国脊柱损伤学会（ASIA）体格检查标准 ／ 252
第六节骨盆骨折及脱位 ／ 254
第七节骶骨骨折 ／ 267
第八节髋臼骨折 ／ 270
第十一章儿童骨折及脱位276
第一节儿童骨关节损伤的特点与诊断 ／ 276
第二节儿童骨关节损伤的治疗原则 ／ 279
第三节儿童四肢长骨干骨折 ／ 282
第四节骨骺损伤 ／ 289
第五节桡骨头半脱位 ／ 292
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| 內容試閱：
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全国普通高等教育中医药类精编教材新中国高等中医药教育开创至今历六十年。一甲子朝花夕拾，六十年砥砺前行，实现了长足发展，不仅健全了中医药高等教育体系，创新了中医药高等教育模式，也培养了一大批中医药人才，履行了人才培养、科技创新、社会服务、文化传承的职能和使命。高等中医药院校的教材作为中医药知识传播的重要载体，也伴随着中医药高等教育改革发展的进程，从少到多，从粗到精，一纲多本，形式多样，始终发挥着至关重要的作用。
上海科学技术出版社于1964年受国家卫生部委托出版全国中医院校试用教材迄今，肩负了半个多世纪的中医院校教材建设和出版的重任，产生了一大批学术深厚、内涵丰富、文辞隽永、具有重要影响力的优秀教材。尤其是1985年出版的全国统编高等医学院校中医教材（第五版），至今仍被誉为中医教材之经典而蜚声海内外。
2006年，上海科学技术出版社在全国中医药高等教育学会教学管理研究会的精心指导下，在全国各中医药院校的积极参与下，组织出版了供中医药院校本科生使用的全国普通高等教育中医药类精编教材（以下简称精编教材），并于2011年进行了修订和完善。这套教材融汇了历版优秀教材之精华，遵循三基五性三特定的教材编写原则，同时高度契合国家执业医师考核制度改革和国家创新型人才培养战略的要求，在组织策划、编写和出版过程中，反复论证，层层把关，使精编教材在内容编写、版式设计和质量控制等方面均达到了预期的要求，凸显了精炼、创新、适用的编写初衷，获得了全国中医药院校师生的一致好评。
2016年8月，党中央、国务院召开了新世纪以来第一次全国卫生与健康大会，印发实施《健康中国2030规划纲要》，并颁布了《中医药法》和《〈中国的中医药〉白皮书》，把发展中医药事业作为打造健康中国的重要内容。实施创新驱动发展、文化强国、走出去战略以及一带一路倡议，推动经济转型升级，都需要中医药发挥资源优势和核心作用。面对新时期中医药创造性转化，创新性发展的总体要求，中医药高等教育必须牢牢把握经济社会发展的大势，更加主动地服务和融入国家发展战略。为此，精编教材的编写将继续秉持为院校提供服务、为行业打造精品的工作要旨，
在全国中医院校中广泛征求意见，多方听取要求，全面汲取经验，经过近一年的精心准备工作，在十三五开局之年启动了第三版的修订工作。
本次修订和完善将在保持精编教材原有特色和优势的基础上，进一步突出经典、精炼、新颖、实用的特点，并将贯彻习近平总书记在全国卫生与健康大会、全国高校思想政治工作会议等系列讲话精神，以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）》《中医药发展战略规划纲要20162030年》和《关于医教协同深化中医药教育改革与发展的指导意见》等文件要求，坚持高等教育立德树人这一根本任务，立足中医药教育改革发展要求，遵循我国中医药事业发展规律和中医药教育规律，深化中医药特色的人文素养和思想情操教育，从而达到以文化人、以文育人的效果。
同时，全国中医药高等教育学会教学管理研究会和上海科学技术出版社将不断深化高等中医药教材研究，在新版精编教材的编写组织中，努力将教材的编写出版工作与中医药发展的现实目标及未来方向紧密联系在一起，促进中医药人才培养与健康中国战略紧密结合起来，实现全程育人、全方位育人，不断完善高等中医药教材体系和丰富教材品种，创新、拓展相关课程教材，以更好地适应十三五时期及今后高等中医药院校的教学实践要求，从而进一步地提高我国高等中医药人才的培养能力，为建设健康中国贡献力量！
教材的编写出版需要在实践检验中不断完善，诚恳地希望广大中医药院校师生和读者在教学实践或使用中对本套教材提出宝贵意见，以敦促我们不断提高。
全国中医药高等教育学会常务理事、教学管理研究会理事长
2016年12月
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