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| 內容簡介： |
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全套教材共包括五个系列：科研公共学科主要围绕研究生科研中所需要的基本理论知识，以及从很初的科研设计到很终的论文发表的各个环节可能遇到的问题展开；实验技术与统计软件系列介绍了SAS统计软件、SPSS统计软件、分子生物学实验技术、免疫学实验技术等常用的统计软件以及实验技术；基础前沿与进展系列主要包括了基础学科中进展相对活跃的学科；临床基础与辅助学科系列包括了临床型研究生所需要进一步加强的相关学科内容；临床专业学科系列通过对疾病诊疗历史变迁的点评、当前诊疗中困惑、局限与不足的剖析，以及研究热点与发展趋势探讨，启发和培养临床诊疗中的创新。
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| 目錄：
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第一章正常微生物群与微生态失调1
第一节人体正常微生物群1
一、正常微生物群的分布与组成2
二、正常微生物群与宿主的相互关系及主要生理作用4
三、人类宏基因组计划5
第二节微生态平衡与微生态失调6
一、微生态失调的分类6
二、微生态失调的影响因素7
三、微生态失调与感染性疾病8
四、微生态失调与其他疾病9
第三节微生态失调的防治11
一、保护微生态环境-11
二、增强宿主免疫力11
三、合理使用抗菌药物11
四、应用微生态疗法12
第二章细菌基因的表达与调控及其分析方法16
第一节细菌基因的表达与调控16
一、细菌基因表达调控的基本概念16
二、操纵子模型17
三、RNA的基因表达转录后调控作用20
四、基因表达调控网络20
第二节细菌基因表达调控的整体分析方法20
一、转录因子及其鉴定21
二、操纵子的预测和鉴定23
三、转录因子的调控元鉴定23
四、转录因子-DNA相互作用的鉴定24
五、从特定基因调控到调控网络25
第三章细菌的遗传与变异及其研究方法28
第一节细菌遗传性变异的物质基础28
一、细菌染色体DNA28
二、质粒DNA28
三、前噬菌体29
四、转位因子29
五、毒力岛29
第二节细菌遗传性变异的发生机制30
一、基因突变30
二、基因的转移与重组31
第三节细菌遗传与变异的研究方法36
一、插人序列分析方法36
二、差异区段分析方法37
三、规律成簇的间隔短回文重复分析方法37
四、多位点串联重复序列分析方法37
五、单核苷酸多态性分析方法37
六、基于新一代全基因组测序的进化研究37
第四章噬菌体的基础与应用40
第一节噬菌体的发现史及其对生命科学研究的贡献40
一、噬菌体的发现史40
二、噬菌体对生命科学研究的贡献41
第二节噬菌体与细菌的相互作用43
一、噬菌体对宿主菌的作用43
二、宿主菌对噬菌体的作用47
第三节噬菌体在医学中的应用50
一、噬菌体在治疗细菌感染中的应用50
二、噬菌体在诊断中的应用51
三、噬菌体在疾病防控中的应用53
四、噬菌体在生物高技术领域中的应用53
……
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| 內容試閱：
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前言/序言
为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》 《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》和《“健康中国2030”规划纲要》等文件精神，实施人才强国战略，培养高质量、高素质、创新型、研究型医学人才，推动实施健康中国战略，促进全民健康，建设健康中国，在国家卫生健康委员会和教育部领导的指导及支持下，人民卫生出版社于2018 年11 月启动了第三轮全国高等学校医学专业研究生国家级规划教材修订工作。为此，我们组织了全国21 所重点高等院校和科研院所的29 位学者对《医学微生物学》进行了修订。参与编写修订的各位学者均工作在研究生培养和科研的第一线，对各自分工编写内容的基本知识及*新进展有较充分的掌握和了解。
我们认为，研究生教材既不同于一般专著，各章（节）也不是某一领域研究进展的综述，更不是本科生教材的膨胀版。因此本教材在具体内容的取舍上没有面面俱到，而是既考虑一定的系统性，也更注意突出重点。注重提高重要基础知识的深度，注重新知识新进展的传授，注重基础与临床的结合，注重学生科学思维及创新能力的培养。
本教材此次修订的原则和主要内容有：①继续沿用了上一版《医学微生物学》的整体框架。大致分为总论和各论两部分，涉及到细菌、病毒和真菌等重要代表性病原微生物；围绕目前医学微生物学的重要问题或热点问题进行编排。②总体上仍突出总论部分，讲深、讲透基础微生物学和临床微生物学的基本问题和重点问题；各论部分仍是只将几种特别重要的细菌和病毒单独列章，其他则选代表性的分别组成单元（章），在具体对象的选择上注重其重要性和代表性，在内容上注意突出共性问题。③对原有各章节内容均进行了修订和更新，补充了新知识和新进展，也提出了存在的问题及发展趋势。④删除了上一版教材中的第一章，将其中部分内容融入原第八章，并将该章作为本版的第一章；根据近年来本领域的重要进展和热点，在总论部分增加了“噬菌体的基础与应用”一章，在各论部分增加了几种新现和再现重要病原微生物（包括2019 新型冠状病毒）。
本教材不仅可供医学研究生使用，也可作为相关专业的教师及科研和临床工作者的参考书。
本教材的编写和出版得到了人民卫生出版社的积极支持；我国著名的微生物学家和医学教育家闻玉梅院士对本教材的编写和修订给予了悉心指导和热情鼓励，并再次为之作序。在此一并致以衷心的感谢。
由于编者水平有限和医学微生物学的发展日新月异，本教材中必定有疏漏和错误之处，恳请广大师生和读者批评指正。
徐志凯 郭晓奎
2020 年11 月
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