新書推薦： 《
琥珀之夏（《镜之孤城》作者、推理小说家辻村深月新长篇；能治愈童年创伤的，也许唯有长大成人的自己）
》 售價：HK$
59.8
《
流人系列02：亡狮
》 售價：HK$
90.9
《
希腊小史
》 售價：HK$
112.7
《
中国古代的谣言与谶语
》 售價：HK$
112.7
《
战役图文史：改变世界历史的50场战役 （彩印典藏版）
》 售價：HK$
147.2
《
寻路：走向西南联大（西南联大文库）
》 售價：HK$
66.7
《
短视频Vlog全流程：镜头脚本+运镜技巧+场景主题+后期剪辑
》 售價：HK$
89.7
《
英国小史
》 售價：HK$
94.3
內容簡介：
本书是依据教育部颁布的《中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲》和国家职业技能鉴定相关工种的要求，并结合编者多年来的中职教学实践经验，采用项目驱动模式进行编写的。 全书共分两大部分。部分是模拟电子技术，由制作整流和滤波电路、组装直流稳压电源、组装多级放大电路、组装音频功放电路、组装调幅调频收音机五个项目组成；第二部分是数字电子技术，由组装声光控延时照明开关电路、制作三人表决器、制作四人抢答器、制作触摸式照明灯延迟开关电路、制作数字秒表、制作数/模转换与模/数转换电路六个项目组成。 本书浅显易懂，理论与实践融为一体，符合初学者的认知规律，适合作为中等职业学校电类专业电子技术与技能课程的通用教材，同时也适合作为电子技术从业人员的岗前培训和自学用书。
目錄
前言部分 模拟电子技术项目一 制作整流和滤波电路3 任务一 利用二极管整流4 知识1 晶体二极管的分类4 知识2 晶体二极管的特性和主要参数5 知识3 特种二极管6 知识4 二极管整流电路7 练习 二极管的特性、极性判断和质量判别8 实验 搭接桥式整流电路9 任务二 利用电容、电感滤波11 知识1 电容滤波电路11 知识2 电感滤波电路12 知识3 复式滤波电路12 练习 使用万用表判断滤波电容的好坏12 实验 制作电容滤波电路13 *任务三 安装调光台灯14 知识1 一般晶闸管及其应用14 知识2 特殊晶闸管及其应用15 练习 双向晶闸管的检测16 实验 组装家用调光台灯17 项目小结19 实训与考核19项目二 组装直流稳压电源20 任务一 安装串联型稳压电源21 知识1 直流稳压电源的组成及各部分作用21 知识2 直流稳压电源的性能指标22 知识3 简单串联型直流稳压电路23 知识4 具有放大环节的串联型稳压电路23 练习 直流稳压电源的调试方法24 实验 安装串联型晶体管稳压电路24 任务二 安装三端集成稳压电源28 知识1 三端集成稳压电源的种类及特点29 知识2 集成稳压电源的电路图29 练习 用万用表简易测试集成稳压器的性能31 实验 安装调试三端集成直流稳压电源32 项目小结34 实训与考核35项目三 组装多级放大电路36 任务一 利用三极管组装单级放大电路37 知识1 晶体三极管的结构及分类37 知识2 晶体三极管的特性和主要参数38 知识3 放大电路的构成40 知识4 分压式偏置放大电路的分析42 练习 三极管极性、引脚、质量的判别和静态工作点的调试43 实验 搭接分压式偏置放大电路45 任务二 组装多级放大电路49 知识1 级间耦合方式及其特点49 知识2 多级放大电路的分析50 练习 测试两级放大电路的静态工作点和动态工作点51 实验 组装调试两级放大电路53 项目小结55 实训与考核56项目四 组装音频功放电路57 任务一 安装集成运放电路58 知识1 差动放大电路58 知识2 集成运算放大器59 知识3 负反馈放大电路62 练习 集成运算放大器与同反相比例放大电路的测试63 实验 安装集成运放电路64 任务二 安装低频功率放大电路67 知识1 功率放大电路与电压放大电路的区别68 知识2 OCL互补功率放大电路68 知识3 OTL互补功率放大电路69 练习 识读由TDA2030集成功放组成的OCL电路和OTL电路70 实验 安装调试音频功放电路71 项目小结74 实训与考核75*项目五 组装调幅调频收音机76 任务一 制作正弦波振荡电路77 知识1 振荡电路的组成77 知识2 常用振荡器78 练习 判断振荡电路能否正常工作80 实验 制作信号发生器81 任务二 组装调幅调频收音机84 知识1 谐振放大器84 知识2 调制、检波与鉴频85 练习 用示波器观测中频调幅波87 实验 组装调幅调频收音机88 项目小结93 实训与考核93第二部分 数字电子技术项目六 组装声光控延时照明开关电路95 任务一 认知脉冲与数字信号98 知识1 数字电路98 知识2 脉冲信号98 知识3 数字电路的表示方法100 知识4 数字逻辑代数的表示方法101 练习 二进制数与十进制数之间的转换102 实验 认知数字集成电路的外形102 任务二 认知逻辑门107 知识1 与逻辑、与门电路及其表示方式107 知识2 或逻辑、或门电路及其表示方式108 知识3 非逻辑、非门电路及其表示方式109 知识4 复合逻辑门的表示方式109 练习 常见基本门电路的逻辑功能验证110 实验 组装声光控延时照明开关电路112 项目小结115 实训与考核115项目七 制作三人表决器117 任务一 制作二十进制显示电路118 知识1 组合逻辑电路的分析118 知识2 译码器119 练习 用两片74LS138构成416线译码器121 实验 制作二十进制显示电路122 任务二 制作三人表决器126 知识 编码器126 练习 验证集成编码器74LS147的引脚功能128 实验 制作三人表决器128 项目小结131 实训与考核131项目八 制作四人抢答器133 任务一 测试集成JK触发器的功能134 知识1 RS触发器的组成134 知识2 JK触发器的组成136 知识3 D触发器的组成139 练习 RS触发器、JK触发器和D触发器的功能认识140 实验 测试集成JK74LS73触发器的功能141 任务二 制作四人抢答器144 知识1 计数器145 知识2 锁存器146 练习 计数器74LS160逻辑功能验证146 实验 制作四人抢答器147 项目小结151 实训与考核152项目九 制作触摸式照明灯延迟开关电路153 任务一 制作单稳态触发器154 知识1 555定时器的内部结构及管脚排列154 知识2 集成555定时器的分类155 知识3 用555定时器制作单稳态触发器156 知识4 单稳态触发脉冲宽度的计算157 练习 观测单稳态触发触发脉冲157 实验 利用555集成定时器制作单稳态触发器158 任务二 制作触摸式照明灯延迟开关162 知识 触摸式照明灯延迟开关电路原理162 练习 观测555定时器的输出波形163 实验 组装触摸式照明灯延迟开关164 项目小结167 实训与考核167项目十 制作数字秒表168 任务一 制作秒信号发生器169 知识 555多谐振荡器的工作原理169 练习 观测555多谐振荡器输出波形170 实验 组装1Hz秒脉冲多谐振荡器171 任务二 制作秒计数器174 知识 数字秒表的电路任务及电路分析175 练习 观察数码管的输出178 实验 制作数字秒表178 项目小结182 实训与考核183项目十一 制作数/模转换与模/数转换电路184 任务一 制作D/A转换电路185 知识1 D/A转换概述185 知识2 D/A转换器DAC0832186 知识3 D/A转换器的主要技术指标187 练习 调节DAC0832电路188 实验 制作D/A转换电路189 任务二 制作A/D转换电路192 知识1 A/D转换器概述192 知识2 A/D转换器的种类193 知识3 A/D转换器ADC0809193 知识4 A/D转换器的主要技术指标194 练习 测量ADC0809输出电平195 实验 制作A/D模数转换电路196 项目小结198 实训与考核199参考文献200
內容試閱
“电子技术基础与技能”是电类专业的骨干课程。在传统的教材中，理论知识和实践技能往往各自独立，使学生在掌握这一基础知识时缺乏一定的系统性和可操作性，也给教学带来很大不便。在新的客观条件下，根据社会对电类专业所涵盖岗位群的要求和实际教学的需要，我们按照“以情溪径、图文并茂、深入浅出、知识够用、突出技能”的编写思路，按照“项目一任务”驱动的模式，把理论知识和实践技能融为一体，弥补了传统教材的不足，体现了以“就业为导向、能力为本位、素质为基础、项目为载体”的教学理念。 全书共分“模拟电子技术”和“数字电子技术”两大部分，共11个项目，分别是制作整流和滤波电路、组装直流稳压电源、组装多级放大电路、组装音频功放电路、组装调幅调频收音机、组装声光控延时照明开关电路、制作三人表决器、制作四人抢答器、制作触摸式照明灯延迟开关电路、制作数字秒表、制作数/模转换与模/数转换电路的先后顺序安排，力求突出以下特色。 ① 项目引领，任务驱动。采用项目教学法，通过将若干项目分解成多个任务的形式围绕实践技能开展教学。 ② 知识实用，突出操作。根据《中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲》的要求，结合中等职业学校教学实际，参考行业专家对专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，确定本课程的项目模块和任务内容。全书格式以现场“理论实践”一体化教学为主，教师讲授和学生操作互动，突出“做中学，做中教”的职教特色，让学生在“学”与“教”中，掌握电子技术的基本技能。 ③ 结构合理，适用性强。全书每个项目都采用了“知识目标—技能目标—项目小结—实训与考核”的模式进行编写，每个任务中又设置了“任务分析—读一读—议一议—练一练—做一做—评一评—知识拓展”等栏目，符合学生心理特征和认知规律。内容由浅及深，由易到难，循序渐进，通俗易懂，理论与案例制作相结合，实用与技巧相结合。每个项目后的“实训与考核”和任务后面的“评一评”可以使学生对所学知识进行有效总结，任务后的“知识拓展”为基础好的学生拓宽知识面奠定了基础。书中标有“*”的内容为选学内容。 本书由河南机电学校王奎英担任主编，李占平、全磊担任副主编。编写人员分工为王奎英编写项目一和项目五；河南省轻工业学校梁雯虹编写项目二、三、四；李占平编写项目六、七；河南机电学校马立编写项目八；全磊编写项目九、十、十一。模拟部分由王奎英主审，数字部分由李占平主审。全书由王奎英统稿。 在整个编写过程中，杨茜提供了大量的帮助，在此深表感谢。 由于作者水平有限，加之编写时间仓促，书中不足之处在所难免，敬请读者批评指正。 编 者 2010年3月
購物車/收銀台(
0
) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
