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| 內容簡介： |
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本书的编写遵循中职学生的认识规律，解决中职学生学习入门难的问题；立足会计工作的实际需要，使学生能够真正理解会计基本理论并进行实际操作；满足教师课堂教学需求，实现教、学、做合一。全书共分7章，内容包括会计凭证、企业基本经济业务的核算、会计账簿、成本计算、财产清查、账务处理程序和财务会计报告。 本书可供中等职业学校会计专业、会计电算化专业、市场营销专业的学生使用。
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| 目錄：
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章 会计凭证 1节 原始凭证 1一、原始凭证的概念 1二、原始凭证的种类 2三、原始凭证的基本内容 4四、原始凭证的填制 5五、原始凭证的审核 11第二节 会计概述 13一、会计的概念及特征 13二、会计的对象 13三、会计的目标 14四、会计的基本职能 14五、会计的核算方法 15第三节 记账凭证 16一、记账凭证的基本格式和内容 16二、会计要素和会计等式 17三、会计科目与账户 20四、会计科目与会计账户的关系 26五、借贷复式记账法 27六、记账凭证的填制 33七、记账凭证的审核 41八、会计凭证的传递和保管 41练习题 42第二章 企业基本经济业务的核算 51节 会计处理基础 51一、收付实现制 51二、权责发生制 52第二节 企业筹集资金的核算 53一、实收资本的核算 53二、借入款项的核算 55第三节 供应过程的核算 58一、采购材料，材料已验收入库的核算 58二、采购材料，材料尚未验收入库的核算 64三、采用预付货款方式购买材料的核算 65第四节 企业生产过程的核算 67一、发生材料费用的核算 67二、应付职工薪酬的核算 70三、折旧费用的核算 71四、支付水电等其他费用的核算 72五、月末结转制造费用的核算 76六、月末结转完工产品成本的核算 77第五节 企业销售过程的核算 78一、主营业务收入的核算 78二、其他业务收入的核算 82三、销售成本结转的核算 82四、发生销售费用的核算 83五、计提销售税金的核算 84第六节 利润形成和分配的核算 85一、利润指标的计算 85二、企业所得税的核算 86三、营业外收支的核算 87四、损益类账户结转“本年利润”账户的核算 88五、利润分配的核算 89练习题 92第三章 会计账簿 100节 会计账簿概述 100一、会计账簿的概念和意义 100二、会计账簿的分类 101第二节 账簿的使用规则 102一、会计账簿的基本内容 102二、账簿启用规则 102三、账簿登记规则 102第三节 会计账簿的设置和登记方法 104一、日记账的设置和登记方法 104二、分类账的设置和登记方法 108第四节 对账和结账 122一、对账 122二、结账 123第五节 错账查找和更正方法 124一、错账的查找方法 124二、错账的更正方法 125练习题 129第四章 成本计算 140节 材料采购成本的计算 140一、材料采购成本计算的含义 140二、材料采购费用的归集 141三、材料采购费用的分配 141第二节 产品生产成本的计算 143一、产品生产成本计算的含义 143二、产品生产成本的核算 144三、完工产品生产成本的计算和结转 150第三节 产品销售成本的计算 155练习题 157第五章 财产清查 167节 财产清查概述 167一、财产清查的概念 167二、财产清查的种类 167三、财产清查的作用 168四、财产清查的一般程序 168第二节 财产清查的方法 169一、货币资金的清查 169二、实物财产的清查 175三、往来款项的清查 177第三节 财产清查结果的处理 179一、财产清查结果的处理要求 179二、财产清查结果的处理步骤 180三、财产清查结果的账务处理 180练习题 185第六章 账务处理程序 190节 账务处理程序概述 190一、账务处理程序的概念 190二、账务处理程序的意义 190第二节 记账凭证账务处理程序 191一、记账凭证账务处理程序的特点 191二、记账凭证账务处理程序的记账程序 191三、记账凭证账务处理程序的优缺点和适用范围 191第三节 科目汇总表账务处理程序 198一、科目汇总表账务处理程序的特点 198二、科目汇总表账务处理程序的记账程序 198三、科目汇总表账务处理程序的优缺点和适用范围 199练习题 208第七章 财务会计报告 215节 财务会计报告概述 215一、财务会计报告的概念 215二、财务会计报告的目标 215三、财务会计报告的组成 215四、财务会计报告的分类 216第二节 资产负债表 216一、资产负债表的内容和结构 216二、资产负债表的编制方法 217三、资产负债表的项目填列 219第三节 利润表 228一、利润表的内容和结构 228二、利润表的编制 229练习题 234参考文献 242
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目前中职中专财会类教材种类繁多，各具特色，教材编写也越来越注重直观性、仿真性。作为中职会计专业的基础课程，“基础会计”课程在教学中面临学生入门难、提不起学习兴趣等难题。因此，编者力求解决这两大难题，为学生学好专业知识和专业技能奠定良好的基础，也为教师课堂教学提供方便而编写了本书。 本书的编写依据学生的认知规律，结合中职学生的学习特点和学习现状，从认识原始凭证开始，将学生引入会计学科领域，使其对会计有一定的感性认识，然后学习会计的基本理论。以往的教学，教师往往一开始就从会计认知、会计要素、会计等式、会计科目和会计账户等内容入手，让学生接受大量的会计理论，使其不仅学得枯燥，而且难以理解。会计专业的中职学生，原本对专业课程的学习充满热情和渴望，但入门阶段不适宜的教学会导致学生上课听不懂、学习跟不上，渐渐就没了学习兴趣，甚至产生厌倦会计课程学习的情绪。本书对会计知识的顺序加以调整，符合中职学生学习的实际情况，也符合以感性认识为基础，发展和深化为理性认识的认识过程。 本书以《企业会计准则》《中等职业学校专业教学标准（试行）财经商贸类》中的会计专业教学标准及相关会计制度为编写依据，体现产教融合，满足社会和用人单位对会计专业人才的需求，以及企业会计工作的实际需要。本书选取仿真案例，运用了大量仿真的会计凭证，既有利于学生对会计基本理论的理解，也有利于提高学生对会计岗位的感性认识。同时，为方便教师课堂教学，本书设置“小提示”模块，对于一些拓展性的知识或容易出现理解偏差的知识进行强调；设置“小练习”模块，方便教师根据学生在课堂上的具体情况进行教学互动，通过学中做、做中学，体现教、学、做合一，检测学生的学习效果，提高学生的学习兴趣，培养学生的思考能力和动手操作能力，为后续专业课程的学习打下良好基础。另外，每章后附有配套练习题，教师可以根据学生实际布置，使学生通过练习达到教学目标的要求。本书教学学时分配参考建议如下：教学学时分配参考表课程内容 建议学时章 会计凭证 40第二章 企业基本经济业务的核算 40第三章 会计账簿 16续表课程内容 建议学时第四章 成本计算 16第五章 财产清查 12第六章 账务处理程序 8第七章 财务会计报告 12合计 144 本书由长沙财经学校王朝辉担任主编，负责拟定编写大纲及全书总纂工作；邵阳计算机学校刘菲菲和宁乡职业中专学校肖勇担任副主编。具体编写分工如下：章由长沙财经学校范喜美、向兰编写，第二章由刘菲菲、邵阳计算机学校欧阳志宏编写，第三章由长沙财经学校潘月梅和长沙县职业中专学校王漾编写，第四章由王朝辉和浏阳市职业中专学校罗艳编写，第五章由长沙财经学校王朝霞编写，第六章由肖勇、宁乡职业中专学校肖纯编写，第七章由长沙财经学校楚立可和望城职业中专学校张银芳编写。 编者在编写本书的过程中得到了长沙财经学校领导和财经商贸教研室老师，以及长沙市王朝霞中职教育（财经类）特色工作室的大力支持，在此深表感谢。 由于编者经验和水平有限，书中难免存在不足之处，敬请读者批评指正。 编 者 2017年8月
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