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| 編輯推薦： |
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战略管理是一门系统地研究战略管理全过程的基本原理和方法，重视战略管理理论和实践相结合的一门应用性极强的课程。本教材分为理论篇和案例篇两大部分，理论篇以战略管理的理论为框架，案例篇则配以相应的案例系统地分析和讲解，力求反映理论研究成果和实践经验，目的是使读者“理论与实践相结合”，对战略管理有更为深刻的体会。
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| 內容簡介： |
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《战略管理》是一门系统地研究战略管理全过程的基本原理和方法，重视战略管理理论和实践相结合的一门应用性极强的课程。该课程是依照战略管理过程开展教学的，依次讲解以下内容：篇（共一章）为导论，主要介绍战略以及战略相关的一些基本概念，战略管理的要素、层次、原则和过程；第二篇（共分三章）为战略态势分析，包括企业外部宏观环境分析和企业内部环境分析、行业结构分析，着重介绍了几种主要的战略投资组合技术分析方法；第三篇（共分三章）为战略模式选择，研究总体战略、基本竞争战略以及行业经营战略，重点阐述发展战略，企业兼并战略、平台战略；第四篇（共分二章）为战略实施与控制、研究战略实施与组织结构、战略控制与战略变革的关系。
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| 關於作者： |
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李沛强，美国北伊利诺伊州立大学访问学者，北京航空航天大学访问学者，中国教育部考试中心电子商务师讲师，中国电子商务协会职业经理人培训专家，阿里巴巴电子商务师培训师，河北省人力资源与社会保障厅中级培训师，中国信息产业部高级网络营销师，河北省广播电视台“新闻6号线”电子商务专题主讲人。现任河北师范大学商务学院副教授，MBA导师。主要研究方向：电子商务、战略管理、互联网金融。
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| 目錄：
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篇 总论
章企业战略管理概述
节 企业战略的概念
第二节 企业战略的构成要素和层次体系
第三节 企业战略管理的概念、特点和作用
第四节 企业战略管理的过程
第五节 企业战略管理理论的演变及发展
第六节 战略管理理论的新发展
本章小结
复习思考题
拓展案例
线上课堂——训练与测试
第二篇 企业战略环境分析
第二章企业的外部环境分析
节 外部环境概述
第二节 宏观环境分析
第三节 产业环境分析
第四节 竞争环境分析
本章小结
复习思考题
拓展案例
线上课堂——训练与测试
第三章企业的内部环境分析
节 企业内部条件分析的意义与内容
第二节 企业历史分析
第三节 企业资源、能力、核心能力分析
第四节 企业的价值系统分析
第五节 企业内部环境分析方法
本章小结
复习思考题
拓展案例
线上课堂——训练与测试
第四章企业愿景、使命和战略目标的设定
节 企业愿景与使命
第二节 战略目标
第三节 制定企业战略目标
本章小结
复习思考题
拓展案例
线上课堂——训练与测试
第三篇 战略选择及评价
第五章公司战略
节 发展型战略
第二节 稳定型战略
第三节 紧缩型战略
第四节 复合型战略
本章小结
复习思考题
拓展案例
线上课堂——训练与测试
第六章企业国际化战略
节 国际化战略概述
第二节 国际化战略
本章小结
复习思考题
拓展案例
线上课堂——训练与测试
第七章竞争战略
节 成本领先战略
第二节 差异化战略
第三节 集中化战略
第四节 处于行业生命周期不同阶段的企业竞争战略
第五节 基本竞争优势的来源和维持
本章小结
复习思考题
拓展案例
线上课堂——训练与测试
第八章平台战略
节 平台战略的概念和特征
第二节 平台生态圈的机制设计
第三节 平台生态圈的成长
第四节 互联网平台的战略实施
本章小结
复习思考题
拓展案例
线上课堂——训练与测试
第九章职能战略
节 市场营销战略
第二节 财务战略
第三节 生产运作战略
第四节 研究与开发战略
第五节 人力资源战略
本章小结
复习思考题
拓展案例
线上课堂——训练与测试
第四篇 战略实施与控制
第十章企业战略实施
节 战略实施的内容与模式
第二节 企业战略计划系统
第三节 战略实施与组织结构
第四节 战略实施的资源配置
第五节 战略实施与企业领导者
第六节 战略实施与企业文化
本章小结
复习思考题
拓展案例
线上课堂——训练与测试
第十一章企业战略控制
节 战略控制的层次与原则
第二节 战略控制的方式、过程与内容
第三节 战略控制评价系统
本章小结
复习思考题
拓展案例
线上课堂——训练与测试
第十二章战略变革
节 战略变革基本内涵
第二节 战略变革的动因和类型
第三节 战略变革的影响因素
第四节 如何进行战略变革
本章小结
复习思考题
拓展案例
线上课堂——训练与测试
第十三章创新战略与创业战略
节 创新战略
第二节 创业战略
第三节 公司创业战略、个体创业战略与传统业务战略
本章小结
复习思考题
拓展案例
线上课堂——训练与测试
参考文献
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| 內容試閱：
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战略管理理论、方法和实践操作是企业管理学科在世界科学技术、市场经济和企业经营国际化高度发展的形势下的一项新发展。当前，战略管理是企业管理领域接近高级实务的主题。《战略管理——理论与案例》拓展了国内外学术界和企业界对战略管理的认知视野和应用空间，不仅在战略理念上，而且在战略实践中都充分认识到战略管理的重要意义。 学习“战略管理”课程，目的在于使我国未来的高级管理人才能够充分认识战略管理的重要作用与意义，深入了解战略管理的基本构成和具体内容，牢固掌握战略管理各项工作的重要技能；通过训练，学会制定各种战略的方法并成功地实施已经制定的战略，为推进我国战略管理水平的提高与发展打下坚实的基础。培养战略性思维是学习“战略管理”课程的另一个目的。
本书各章均分为理论和案例两大部分，是作者在多年来从事战略管理教学和研究的基础上，通过长期企业现场调研，并以国内外有关教材、专著和论文作为参考编写而成的。理论部分依据战略管理的理论框架，并配以案例系统地进行分析与解说，案例部分的编排是按照战略管理的基本结构给出详尽的背景资料，目的是使读者做到理论与实践相结合，对战略管理有更深刻的体会。同时，为了适应企业改革发展的新趋势，本书力求反映理论研究成果和实践经验。“战略管理”作为一门高度综合性的课程，有别于其他相关课程，如会计学、财务管理、市场营销学、生产管理、人力资源管理或管理信息系统，它们只是集中于某一领域，而战略管理则跨越了企业经营和管理的整个范畴，重点研究和解决企业长远性、全局性的战略管理问题，为企业高层决策者服务。
本书所介绍的案例，大部分来自中国本土企业的经验，这和许多介绍国外先进战略管理方法的著作不同。因为中国制造、中国式战略管理理念和方法，有着其他国外企业所不具有的独特性。
目前，“战略管理”课程的教学内容在本科生、统招研究生以及在职研究生层次的侧重点有所不同：本科生的教学内容以阐述战略管理的基本原理和方法为主，兼顾理论阐述与案例讨论的统一；统招研究生的教学内容则突出各战略管理学派的思想，以理论阐述探讨以及专题研究为主；在职研究生的教学重在解决现实问题。
面向本科生的“战略管理”课程的教学，总体目的在于：要求学生理解企业战略管理的性质，对企业战略管理的基本过程有一个初步的了解。重点要求掌握：战略环境的分析方法；基本竞争战略的设计；企业总体战略的设计；战略实施过程中若干关键点；战略与组织、战略与文化的关系。本书一方面遵循了战略环境分析、战略选择与评价、战略实施与控制的战略管理过程理论框架，另一方面又突出案例教学，以培养和提高学生的综合分析能力、系统思考能力和战略决策能力。
“战略管理”是一门系统地研究战略管理全过程的基本原理和方法，重视战略管理理论和实践相结合的应用性极强的课程。本书依据战略管理的过程编写，内容依次为：篇（共一章）为总论，主要介绍战略以及战略相关的一些基本概念，战略管理的要素、层次、原则和过程；第二篇（共三章）为企业战略环境分析，包括企业外部宏观环境分析、企业内部环境分析、企业使命愿景和战略目标的设定；第三篇（共五章）为战略选择及评价，包括公司战略、国际化战略、竞争战略、平台战略和企业职能战略；第四篇（共四章）为战略实施与控制，包括企业战略实施、企业战略的控制、战略变革和创新与创业战略等内容，研究战略实施与组织结构、战略控制与战略变革的关系。
本书的框架拟定及定稿均由李沛强完成。参加编写的有李沛强、肖如斐、蒋洪印等。其中部分案例由河北师范大学2019级工商管理硕士和MBA学员董珂、张洁、王雅丽、蒋文京、冯佳祺、段亚琼同学参与编写。具体分工为：李沛强负责、七、八、九、十、十一、十二、十三章的撰写，肖如斐负责第二、三、四章的撰写，蒋洪印负责第五、六章的撰写。本书兼顾理论阐述与案例讨论的统一；采用“互联网 ”教学模式，正文中以二维码的方式嵌入“知识链接”“典型案例”“在线自测”等相关线上教学内容，使之成为将信息技术与纸质教材深度融合、多种介质综合运用且表现力丰富的新形态教材。
本书在编写和出版过程中得到了清华大学出版社编辑的大力帮助和支持，并提出了许多有价值的修改意见，使我们能够着手本书的写作，在此表示衷心的感谢。
后还要说明的是，虽然在本书的编写过程中，我们直接或间接地参阅了大量的国内外文献资料，但由于我们对战略管理的教学和研究的一些问题还不够深入，而且战略管理的理论仍处于发展之中，书中难免有不深入和不妥之处，敬请读者提出宝贵的意见，在此我们再次表示衷心的感谢。
编 者
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