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| 內容簡介： |
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本书依据《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国合同法》、相关行政法规和部门规章等规定，结合我国2007年版《标准施工招标资格预审文件》、《标准施工招标文件》，根据“高职建筑工程技术专业人才培养方案”的课程定位进行编写，全面系统地阐述了工程建设领域招投标与合同管理的理论和操作方法，重点放在建设工程招投标与合同的实际应用方面。全书共分三个单元，即建设工程施工招标管理、建设工程施工投标管理和建设工程施工合同管理。 本书可作为高职高专建筑工程技术、建筑工程监理、建筑工程管理、建筑工程造价、房地产经营与估价、物业管理等相关专业的教学用书，也可供从事建设工程招投标与合同管理的人员和相关岗位人员学习参考。
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| 目錄：
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序前言 01 建设工程招标投标的概念 011 建设工程招标投标 012 招标投标制度的建立 013 工程招标投标的分类 014 工程招标投标的范围 015 工程招标投标应遵循的原则 016 工程招标投标的意义02 招标投标管理与合同管理的关系03 政府主管部门对招标投标的监督 031 监管体系 032 行政监管机构单元1 建设工程施工招标管理11 招标方式 111 公开招标 112 邀请招标 113 公开招标和邀请招标方式的主要区别12 招标程序 121 招标准备阶段 122 招标阶段 123 决标成交阶段13 施工招标准备阶段主要工作 131 划分合同数量 132 选择招标方式 133 办理招标备案 134 编制工程招标控制价 135 编制招标有关文件小结思考与练习21 发布招标公告22 资格预审 221 资格预审的目的 222 资格预审的程序 223 投标人必须满足的基本资格条件 224 联合体的资格预审23 发售招标文件24 现场踏勘和投标答疑 241 现场踏勘 242 投标答疑25 招标文件的修订和补遗小结思考与练习31 开标 311 开标时间和地点 312 开标的程序32 评标 321 评标委员会 322 评标方法 323 评标工作程序 324 评标报告33 定标 331 定标原则 332 定标程序34 签订工程施工合同和发出开工通知 341 签订工程施工合同 342 发出开工通知小结思考与练习单元2 建设工程施工投标管理41 建设工程投标的一般规定 411 投标人应具备的条件 412 关于投标的禁止性规定42 投标前期工作 421 确定招标信息的可靠性 422 工程业主的调查分析 423 竞争对手的调查 424 成立投标组织机构小结思考与练习51 投标报名和参与资格预审 511 投标报名 512 参与资格预审52 办理注册手续53 领取和研究招标文件 531 领取招标文件 532 研究招标文件54 调查投标环境和参加标前会议 541 调查投标环境 542 参加标前会议55 办理投标担保56 投标决策、策略和技巧 561 投标决策 562 投标策略 563 投标技巧57 投标风险分析与防范 571 工程风险的内容 572 投标风险分析 573 投标风险防范58 编制投标文件 581 投标文件的组成 582 投标文件的编制步骤 583 投标有效期 584 投标报价 585 编制施工组织设计 586 投标文件的编制59 递交投标文件和参加开标会议 591 递交投标文件 592 参加开标会议510 领取中标通知书和签订工程施工合同 5101 领取中标通知书 5102 签订工程施工合同小结思考与练习单元3 建设工程施工合同管理61 建设工程合同管理概述 611 建设工程合同相关法律体系 612 建设工程合同管理的任务 613 建设工程合同管理的方法62 合同法律关系 621 合同法律关系的构成 622 合同法律关系的产生、变更与消灭 623 代理关系63 合同担保 631 担保的概念 632 担保方式 633 保证在建设工程中的应用64 工程保险 641 保险概述 642 建设工程涉及的主要险种 643 保险合同管理小结思考与练习71 合同法概述 711 合同的概念 712 《中华人民共和国合同法》的基本原则 713 《中华人民共和国合同法》简介 714 合同的分类72 合同的订立 721 合同的形式和内容 722 要约与承诺 723 合同示范文本 724 格式条款 725 缔约过失责任73 合同的效力 731 合同的生效 732 无效合同 733 可变更或可撤销的合同 734 相关事件对合同效力的影响74 合同的履行、变更和转让 741 合同的履行 742 合同的变更 743 合同履行中的债权转让和债务转移 744 合同的转让75 合同的终止 751 合同终止概述 752 债务已按照约定履行 753 合同解除 754 债务相互抵消76 合同的违约责任 761 违约责任的概念 762 承担违约责任的条件和原则 763 承担违约责任的方式 764 因不可抗力无法履约的责任承担77 合同争议的解决 771 解决合同争议的方式 772 仲裁 773 诉讼小结思考与练习 81 建设工程施工合同管理概述 811 建设工程施工合同的概念和特点 812 建设工程施工合同示范文本 813 施工合同管理涉及的有关各方 814 施工合同的监督管理82 建设工程施工合同的订立 821 工期和合同价款 822 合同文件 823 标准和规范 824 发包人和承包人的义务 825 材料和设备的供应 826 担保和保险 827 解决合同争议的方式83 施工准备阶段的合同管理 831 施工图纸 832 施工进度计划 833 施工准备工作 834 开工 835 工程的分包 836 工程预付款84 施工过程的合同管理 841 对材料和设备的质量控制 842 对施工质量的监督管理 843 隐蔽工程与重新检验 844 施工进度管理 845 设计变更管理 846 工程量的确认 847 支付管理 848 不可抗力 849 施工环境管理85 竣工阶段的合同管理 851 工程试车 852 竣工验收 853 工程保修 854 竣工结算 855 施工索赔小结思考与练习主要参考文献
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| 內容試閱：
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就业需求是职业教育的出发点。职业教育必须以就业需求为重要依据来确定自己的培养目标，来适应社会需求与社会发展。职业教育坚持“以就业为导向”，加速了高等职业教育领域方方面面的改革，加速了高等职业教育由“学科本位”向“能力本位”的改革步伐，使“能力本位”教学思想和理论在我国高等职业教育迅速发展的同时逐步确立起来，并由此促使我国的高等职业教育事业快速走到健康发展的良性轨道。 知识结构是形成能力的基础，也是终身学习的条件；而能力是高职教育培养目标的核心。如何构建相互联系、相互交叉、彼此渗透、高度融合、“双轨共进”的理论课程体系和实践课程体系，以及与之相配套的师资队伍、教学组织方式、教学资源和教材建设，是高职教育在目前和今后一个时期内面临的重要任务。 遵循教材建设要以教改为先的编辑出版理念，科学出版社以课题“高职高专教育土建类专业教学内容和实践教学体系研究”成果为依据，组织全国土建教育领域资深的专家和一线教育工作者，以教材作为实现“两个体系”的重要载体，开发了这套“高职高专建筑工程技术专业精品课程系列教材”。编写过程中，本套教材的编写指导委员会和编写老师多次召开研讨会，就如何推动建筑工程技术专业教学改革和促进教学质量提高，对该专业人才培养目标及培养方案、课程体系进行了研讨，确定了本套教材的课程名称、定位，并针对各门课程的性质、任务和类型确定了编写思路和编写模式。本套教材主要有以下特点： 1在课程体系上，既充分考虑到建筑工程技术专业核心能力课程的共性，又兼顾到全国各院校对该专业办学的特色性，既能顾及我国高职教育的实际情况，又能符合高职教育的改革趋势，充分体现先进性与实用性。 2在内容选取上，依据建筑行业的现实和发展需要，将新的规范，标准和技术作为编写创新的着眼点，同时把职业标准、岗位证书要求融合贯穿于教材的内容之中，从多方面体现内容创新。 3在教材表现形式上，充分考虑教学对象的身心特点，除采用双色印刷外，还增加实物照片的使用量，并用图、表或框图形象地表达工艺或操作流程，真正做到图文并茂。本套教材既体系完整又形象直观，增加学生的阅读兴趣，提高教学效果。 4在相关配套资源上，本套教材同时配备教学课件、习题答案，以及其他助教、助学资源，教材与教学资源配套。将教材建设与精品课程建设结合起来，努力实现集成创新，真正做到方便教学、便于推广，为提高专业教学质量提供高水平的服务。 当然，我们也应该看到，高等职业教育的改革有一个不断发展和完善的过程。今天科学出版社组织出版的这套教材，仅仅是这个过程中阶段性成果的总结和推广。我们也坚信，随着课程改革的不断深入，这套教材也将不断提升和改进。 愿本套教材的出版能够为充满生机的土建类高职教育贡献一份力量。 高职高专教育土建类专业教学指导委员会 2010年4月“招投标与合同管理”是高职建筑工程技术、建筑工程监理等相关专业的一门主干课程。本书根据“高职建筑工程技术专业人才培养方案”的课程定位进行编写，系统地阐述了工程建设领域的招投标与合同管理的理论、法律知识和操作方法，重点放在建设工程招投标与合同实际操作的应用方面。本书依据《中华人民共和国招标投标法》和《中华人民共和国合同法》编写，其特色是对我国2007年版本的《标准施工招标资格预审文件》、《标准施工招标文件》的应用和操作要点进行了较详细的叙述。本书主要是满足高职建筑工程技术专业的教学需要，也可以作为其他相关专业和岗位培训的教学用书。本书由郭宏伟（黑龙江建筑职业技术学院）任主编，吴秋懿（内蒙古建筑职业技术学院）任副主编。本书单元1中的第1章由杨晶（内蒙古建筑职业技术学院）编写；单元1中的第2章、第3章由兰凤林（四川建筑职业技术学院）编写；单元2由吴秋懿编写；单元3由郭宏伟编写。郭宏伟对全书进行整理和统稿。全书由3个学习单元（包括8个训练项目）构成，建议按40学时授课。在本书编写过程中参考了大量近年出版的有关建设工程合同管理方面的书籍，尤其是其中内容和成果，在此，谨向原书作者致以诚挚的谢意。由于作者水平有限，书中难免存在缺点和不足，恳请广大读者批评指正。
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