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| 內容簡介： |
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本书是根据高等职业教育培养生产、建设、管理和服务线的高等技术应用型专门人才的目标，参考教育部对高职高专教育机械设计基础课程教学基本要求编写而成的。全书共计17章。主要内容有：机械设计概论（包括现代机械设计），平面连杆机构，凸轮机构，其他常用机构，联接，齿轮传动，蜗杆传动，轮系，带传动，链传动，滑动轴承，滚动轴承，轴，联轴器和离合器，减速器，弹簧。 本书可作为高职高专院校机械类和机电类各专业教材，也可供有关工程技术人员参考。
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| 目錄：
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第1章 绪论1 11 机械及其组成1 12 本课程研究的对象、内容和任务4 13 本课程的学习特点4 思考题与习题5第2章 机械设计概论6 21 机械设计的基本要求和一般过程6 *22 现代设计法应用概述11 思考题与习题15第3章 平面连杆机构16 31 平面机构的结构分析16 32 平面连杆机构的类型和应用25 33 平面连杆机构的基本特性34 34 平面连杆机构的设计37 思考题与习题41第4章 凸轮机构45 41 凸轮机构的类型和应用45 42 常用的从动件运动规律49 43 凸轮轮廓设计55 44 凸轮机构基本尺寸的确定61 45 凸轮机构的结构和材料65 思考题与习题69第5章 其他常用机构71 51 棘轮机构71 52 槽轮机构77 53 螺旋机构80 *54 机构的组合与应用87 思考题与习题91第6章 联接94 61 键联接94 62 销联接100 63 螺纹联接102 思考题与习题117第7章 带传动120 71 带传动的工作原理和应用120 72 带传动的受力分析和应力分析124 73 带传动的弹性滑动与失效形式126 74 V带轮结构和带传动张紧装置128 75 V带传动的设计计算132 思考题与习题140第8章 链传动141 81 链传动特点、组件结构与参数141 82 链传动的运动和受力分析145 83 链传动的设计计算148 84 链传动的布置、张紧和润滑154 思考题与习题156第9章 齿轮传动157 91 齿轮传动的特点和类型157 92 齿廓啮合基本定律与渐开线齿廓159 93 齿轮各部分名称及几何尺寸计算162 94 渐开线标准直齿圆柱齿轮的啮合传动166 95 渐开线齿轮的加工方法和尺寸检验171 96 变位齿轮传动176 97 斜齿圆柱齿轮传动180 98 直齿锥齿轮传动185 99 齿轮传动的失效形式和设计准则189 910 齿轮的常用材料及许用应力191 911 直齿圆柱齿轮传动的强度计算195 912 斜齿圆柱齿轮传动的强度计算202 913 齿轮结构设计204 914 齿轮传动的润滑及传动效率206 思考题与习题213第10章 蜗杆传动216 101 蜗杆传动的特点和类型216 102 蜗杆传动的基本参数和尺寸218 103 蜗杆传动的承载能力计算222 104 蜗杆传动的效率和热平衡计算228 105 蜗杆和蜗轮的结构231 思考题与习题234第11章 轮系236 111 定轴轮系236 112 行星轮系239 113 组合轮系243 114 轮系的功用244 思考题与习题246第12章 滑动轴承248 121 滑动轴承的分类和结构特点248 122 滑动轴承的摩擦状态和失效形式251 123 滑动轴承的材料和轴瓦结构253 124 滑动轴承的润滑259 125 不完全流体润滑滑动轴承的计算263 思考题与习题266第13章 滚动轴承268 131 滚动轴承的组成、类型和特点268 132 滚动轴承的代号及选择273 133 滚动轴承的选择计算277 134 滚动轴承的组合设计290 思考题与习题297第14章 轴299 141 轴的类型及材料299 142 轴的结构设计302 143 轴的强度计算308 144 轴的设计举例310 思考题与习题313第15章 联轴器与离合器315 151 联轴器315 152 离合器322 思考题与习题326第16章 减速器327 161 减速器的类型和结构327 162 标准减速器330 思考题与习题332第17章 弹簧333 171 弹簧的功用、类型和材料333 172 圆柱螺旋压缩（拉伸）弹簧的几何参数和特性曲线338 173 圆柱螺旋弹簧的设计计算342 思考题与习题346参考文献347
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第二版前言 本书是根据高等职业教育培养生产、建设、管理和服务线的高等技术应用型专门人才的目标，参考教育部制定的《高职高专教育机械设计基础课程教学基本要求》以及在版的基础上修订而成的。此次修订作者总结了多年从事《机械设计基础》这门课程的教学实践经验，充分汲取了高等职业院校在探索培养技术应用性专门人才方面取得的成功经验和教学改革成果，以应用为目的，以“必需、够用”为度，精选教学内容，简化了设计公式，加强与生产实践的联系，突出了应用性。全书力求简明易懂、深入浅出、概念明确，提出与分析问题更具有启发性，充分体现了高等职业教育的特点。 本书在借鉴相关教材的基础上，对一些教学内容进行了改革。例如，在介绍完平面连杆机构、凸轮机构后，还在其他常用机构中加入了组合机构内容，希望有助于学生更灵活地掌握这些机构组合使用的技巧和设计方法。本书还加强了现代机械设计的部分教学内容，例如，加入了关于现代设计方法学的简介内容。对这一新内容主要是以介绍为主，并注意篇幅适当，既增加了内容的新颖性，又避免由于过多的赘述而增加教学时数和师生的负担。 书中带“*” 号的部分为选学和延伸内容，可根据专业要求和学时情况酌情取舍，或供学有余力的学生自学。另备有各章节的电子教案供教师在教学中使用。 本书采用了国家标准和法定计量单位。 本书由广东轻工职业技术学院王军（第1章、第4章、第5章、第15章）、陈学文（第3章、第7章、第8章、第16章）、吉林电子信息职业技术学院于辉（第2章、第9章、第11章）、浙江师范大学交通学院金才富（第10章、第12章、第17章）、广东机电职业技术学院朱中仕（第6章、第13章、第14章）等编著。王军担任主编并对全书统稿，于辉担任副主编。本书由全国机械设计教学研究会名誉理事长、华中科技大学彭文生教授精心审阅，提出了许多宝贵意见，在此表示衷心的感谢。 限于编者水平，书中难免有不妥之处，敬请广大读者给予批评指正。 编者 2012年5月
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