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| 編輯推薦： |
赠送11小时高品质同步配套教学视频（可手机扫码观看）；
卫老师环艺教学实验室重磅力作，实战案例教学 同步视频教学；
11年建筑设计院工作经验的总结 11年高校土建专业教学经验的总结；
87个操作技巧与绘图心得 20张钢结构设计图 QQ群答疑解惑 教学PPT；
详细介绍零件和构件命名的规则与方法；
详解自动生成报告和自动输出图纸的一般方法与操作技巧；
详解“在设计过程中就应该避免碰撞，而不要到后才进行碰撞检查”的理念与方法；
详解如何使用双屏幕进行绘图，避免来回频繁地切换视图，从而极大地提高绘图效率；
按照专业设计、工程算量、生成图纸和建筑施工的高要求介绍完整的操作流程；
提出设计和建模时经常会遇到的问题，并分析原因，给出解决方案；
全程采用快捷键操作，准确、高效，可以满足实际绘图工作的要求。
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| 內容簡介： |
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《基于BIM的Tekla钢结构设计案例教程》以一个已经完工并交付使用的自行车棚为例，介绍使用Tekla软件进行钢结构设计的相关知识。此案例虽小，但能以小衬大，常用的钢结构零件和构件在案例的实现过程中都会用到。作者专门为《基于BIM的Tekla钢结构设计案例教程》录制了大量的高品质教学视频，以帮助读者更加高效地学习。读者可以按照《基于BIM的Tekla钢结构设计案例教程》前言中的说明下载这些教学视频和其他配套教学资源，也可以直接使用手机扫描二维码在线观看这些教学视频。 《基于BIM的Tekla钢结构设计案例教程》共10章：首先介绍绘图前的准备工作，以及基础部分的绘制、主体构件的绘制、柱间支撑、屋面连接、屋面装饰等相关知识；然后介绍模型建完之后的相关处理，如碰撞检查、导入Revit、统计工程量、创建报告、输出图纸等知识。《基于BIM的Tekla钢结构设计案例教程》内容通俗易懂，讲解由浅入深，完全按照专业设计、工程算量和现场装配施工的高要求介绍整个操作过程，可以让读者更加深刻地理解所学知识，从而更好地进行绘图操作。 《基于BIM的Tekla钢结构设计案例教程》内容翔实，案例典型，讲解细腻，特别适合结构设计、建筑设计、钢结构设计等相关从业人员阅读，也可供房地产开发、建筑施工、工程造价和BIM咨询等相关从业人员阅读，还可作为相关院校及培训学校的教材。
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| 關於作者： |
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卫涛， 1999年毕业于武汉城市建设学院规建系。Autodesk认证Revit讲师、城乡规划讲师、建筑工程师。国内建筑软件教学的先行者与开拓者。有11年的建筑设计院一线工作经验及11年的高校土建相关专业一线教学经验。研究方向为基于BIM的设计软件在建筑专业中的发展与应用。曾经编写并出版了SketchUp、AutoCAD、天正建筑、PKPM、Revit、3ds Max、VRay、BIM、房屋建筑学和装配式建筑设计等近30部技术图书。创办了卫老师环艺教学实验室，制作了大量关于建筑、结构、给排水、电气和造价等领域的高品质教学视频。参加过卫老师远程培训的学员数以万计，不仅遍布祖国各地，而且也有数百位海外学子。
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| 目錄：
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第1章 绘图前的准备工作 1
1.1 项目设置 1
1.1.1 项目设置操作 1
1.1.2 设置操作界面 4
1.1.3 零件与构件的命名规则 8
1.2 生成视图 9
1.2.1 轴网与标高 9
1.2.2 视图样板 10
1.2.3 生成平面和立面视图 12
1.3 绘图的准备工作 14
1.3.1 设置新材料 14
1.3.2 创建基于“梁”命令的各类构件样板 17
第2章 基础部分的绘制 24
2.1 现浇砼部分 24
2.1.1 绘制承台与垫层 24
2.1.2 绘制基础梁 28
2.2 预制砼部分 33
2.2.1 绘制预制排水沟 33
2.2.2 绘制排水箅子 36
2.2.3 绘制预埋锚栓 38
第3章 使用SketchUp绘制特殊形状的零件 44
3.1 螺母 44
3.1.1 调节螺母 44
3.1.2 M8螺母带垫圈 47
3.2 波形采光板 52
3.2.1 840波形采光板 53
3.2.2 支架 56
3.2.3 自攻螺钉 63
第4章 主体构件的绘制 71
4.1 绘制主体 71
4.1.1 绘制柱脚板 71
4.1.2 绘制钢柱GZ1 73
4.1.3 绘制钢梁GL1 76
4.1.4 绘制钢梁GL2 77
4.2 GZ1与GL2的连接 80
4.2.1 绘制柱端板 80
4.2.2 绘制柱端板上的加劲板 83
4.2.3 绘制加劲板 88
4.2.4 螺栓连接 89
4.2.5 焊接 92
4.3 GZ1与GL1的连接 94
4.3.1 绘制柱端板上的连接板 95
4.3.2 对连接板的处理 95
4.3.3 绘制衬板 100
4.3.4 连接 101
第5章 柱间支撑的绘制 104
5.1 支撑与钢柱的连接 104
5.1.1 绘制柱上的连接板 104
5.1.2 绘制加劲板 107
5.1.3 绘制支撑上的连接板 109
5.1.4 绘制支撑 111
5.1.5 绘制端板 113
5.1.6 螺栓连接 116
5.2 支撑之间的连接 118
5.2.1 绘制辅助线 118
5.2.2 绘制支撑 121
5.2.3 绘制20号连接板并断开支撑 123
5.2.4 绘制19和21号连接板 126
5.2.5 绘制端板 128
5.2.6 螺栓连接 133
5.2.7 修饰节点 134
5.2.8 镜像节点 135
第6章 屋面连接的绘制 138
6.1 檩条 138
6.1.1 绘制檩托板 138
6.1.2 绘制加劲板 139
6.1.3 绘制檩条 141
6.1.4 绘制螺栓连接 143
6.1.5 制作自定义组件——细部 145
6.2 斜拉杆 147
6.2.1 绘制斜拉杆 147
6.2.2 绘制M8螺母带垫圈 150
6.2.3 制作自定义组件——零件 152
6.3 撑杆 152
6.3.1 绘制直拉杆 153
6.3.2 绘制套管 154
6.3.3 绘制M8螺母带垫圈 156
6.3.4 制作自定义组件——零件 157
6.4 隅撑 158
6.4.1 绘制隅撑板 158
6.4.2 绘制L型钢 160
6.4.3 绘制螺栓连接 163
6.4.4 制作自定义组件——节点 164
6.4.5 复制节点并调整 166
第7章 屋面装饰的绘制 170
7.1 支架组 170
7.1.1 导入支架并生成支架侧立面图 170
7.1.2 马鞍扣与垫圈 173
7.1.3 自攻螺钉 176
7.1.4 制作支架自定义组件——零件 180
7.2 采光板 181
7.2.1 波形采光板 181
7.2.2 调整波形采光板 183
第8章 模型的修饰 185
8.1 柱脚部分 185
8.1.1 柱脚板的上下垫板 185
8.1.2 地脚锚栓与螺母 188
8.1.3 柱脚板上的加劲板 193
8.1.4 自定义柱脚节点 198
8.1.5 栓钉 200
8.2 花篮螺栓 201
8.2.1 GZ1在A、B轴间的连接——花篮螺栓 202
8.2.2 螺栓连接 206
8.2.3 制作花篮螺栓自定义组件——零件 208
8.3 碰撞检查 209
8.3.1 设置碰撞校核 210
8.3.2 碰撞校核管理器 211
8.4 将模型导入Revit中 213
8.4.1 导出IFC文件 213
8.4.2 在Revit中打开IFC 216
8.4.3 在Revit中修饰导入的钢结构模型 218
第9章 生成报告 223
9.1 创建报告 223
9.1.1 给零件编号 223
9.1.2 创建合计型报告 224
9.1.3 创建记录型报告 226
9.2 制作零件统计明细表报告模板 228
9.2.1 制作模板框架 228
9.2.2 设置参数 232
9.2.3 对齐命令 236
9.2.4 使用新模板创建报告 239
第10章 出图 243
10.1 图纸列表 243
10.1.1 文档管理器 243
10.1.2 修改图纸的三个层级 246
10.2 零件图 248
10.2.1 生成一张零件图 248
10.2.2 设置图纸属性 250
10.2.3 创建零件多件图 257
10.2.4 设置零件多件图版式 259
10.2.5 标注 262
10.3 构件图 265
10.3.1 生成构件图 265
10.3.2 在图纸中生成大样图 269
10.4 现场装配图 274
10.4.1 生成现场装配图 274
10.4.2 调整现场装配图 278
附录A Tekla中的常用快捷键 283
附录B 钢结构设计图纸 290
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| 內容試閱：
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笔者将Revit作为主要设计工具已经五年了，在此期间根据自己的理解和实践经验编写并出版了一系列Revit技术图书。为什么在没有任何征兆的情况下转而使用Tekla呢？是因为钢结构。Tekla这款软件就是为钢结构设计而开发的。
钢结构的优点与缺点皆鲜明，它与砼结构是一对相互矛盾的结构体系，二者的对比如表1所示。
表1 钢结构与砼结构的对比
序 号 项 钢 结 构 砼 结 构
1 自重 轻 重
2 跨度 大 小
3 耐火 差 好
4 耐腐蚀 差 好
可以看到，在表1中，1和2项是钢结构的优点，但却是砼结构的缺点，3和4项是砼结构的优点，但却是钢结构的缺点。下面来对比一下Revit与Tekla这两款软件。
为什么要对比这两款软件呢？不是因为笔者能流畅地操作Revit，也不是因为笔者出版了一系列的Revit技术图书，而是因为这两款软件既有相同点，又有不同点。相同点是两款软件都属于BIM软件的范畴，都可以设计钢结构；不同点是，Revit不仅可以设计钢结构，而且可以设计砼结构，而Tekla只能设计钢结构。
砼结构设计图采用的是整体性的平面表示法，其图纸是以楼层为单位的整体性布图，没有分细节（细节的图纸在图集中已经表示，只用列举图集中的编号即可）。钢结构设计图采用的是分布式表示法，从大到小分级别进行布图，即按照“整体布置图→节点（构件）布置图→零件图”的级别布图。
在Revit的绘图操作中，图纸的功能性还是以整体性布图为主。换言之，图纸的功能性还是以设计砼结构为主。使用Revit软件可以建立钢结构模型，也可以进行碰撞检查，还可以统计工程量并出图。但是Revit出的图纸既不能送到车间加工零件，又不能进行现场装配。
而Tekla就不一样了，其流程为“建立钢结构模型→碰撞检查→统计工程量→出图→输出数据到数控机床→生成零件”。很明显，Tekla可以进行一条龙的服务。Tekla统计工程量可以直接下料，出的图纸可以现场装配，也可以送到工厂制造零件，还可以利用数控机床直接生成零件。当然，Tekla也有缺点，其碰撞检查只能在结构专业中进行，而Revit的碰撞检查可以在各专业间进行。
国内图书市场上仅有一两本Tekla图书，其内容比较简单，而且缺乏项目案例，于是笔者编写了本书。本书介绍了将Tekla导入Revit的一般流程，这样在进入Revit之后就可以进行专业之间的碰撞了。东莞厚街体育馆就是将Tekla与Revit相结合而完成设计的。在这个项目中，用Tekla进行钢结构设计，用Revit进行建筑与机电设计，并对这些设计进行碰撞检查。
本书以天宝（Trimble）公司旗下的Tekla Structures 2020简体中文版为讲解软件，以一个自行车棚为案例，详细介绍“建立钢结构模型→碰撞检查→输出到Revit中→统计工程量→出图”的一般流程。读者如果想要详细了解Tekla的基础知识及阅读本书时需要扩展的相关知识，可以参阅本书的姊妹篇《基于BIM的Tekla钢结构设计基础教程》。
本书特色
1. 配大量高品质教学视频，提高学习效率
为了便于读者更加高效地学习本书内容，笔者专门为本书录制了大量的高品质教学视频（MP4格式）。这些视频和本书涉及的模型文件等资源一起收录于本书的配套资源中。读者可以用微信扫描下面的二维码进入百度网盘或腾讯微云，然后在“本书MP4教学视频”文件夹下直接用手机端观看教学视频。读者也可以将视频下载到手机、平板电脑、计算机或智能电视中进行观看与学习。
手机端在线观看视频有两个优点：一是不用下载视频文件，在线就可以观看；二是可以边用手机看视频，边用计算机操作软件，不用来回切换视窗，可大大提高学习效率。手机端在线看视频也有缺点：一是视频不太清晰；二是声音比较小。
百度网盘 腾讯微云
2. 双屏幕操作，提高作图效率
本书配套教学视频是使用一主一副两个屏幕进行录制的。主屏幕显示平面视图与立面视图，副屏幕显示自定义视图与三维视图。这样在操作时不用来回频繁地切换视图，可极大地提高作图效率。设置与操作双屏幕的方法可参考本书姊妹篇《基于BIM的Tekla钢结构设计基础教程》一书的附录D。
3. 选用经典案例进行教学
本书选用一个自行车棚为教学项目案例。该项目已经完工，笔者创造性地将重钢中的X型柱间支撑、花篮螺栓和檩条等节点融入项目设计中，这样可以大大提升案例教学的效果，用尽量少的篇幅让读者学到更多的知识。
经过笔者修改之后的这个教学案例虽然小，但却能以小衬大，将钢结构设计中的常用节点类型都包含其中，而且该案例也为读者展示了钢结构设计的整个过程。
4. 提供完善的技术支持和售后服务
本书提供专门的技术支持QQ群（796463995或48469816），读者在阅读本书的过程中若有疑问，可以通过加群获得帮助。
5. 使用快捷键提高工作效率
本书完全按照实战要求介绍相关的操作步骤，不仅准确，而且高效，能用快捷键操作的步骤尽量用快捷键操作。本书的附录A介绍了Tekla的常见快捷键用法。
本书内容
第1章介绍项目的设置、操作界面的定制、零件与构件的命名等前期设置工作，以及绘制轴网与标高、保存视图样板、根据样板生成平面和立面视图等相关操作。
第2章介绍承台、垫层、基础梁等现浇砼部分的绘制步骤，以及预制排水沟、排水箅子和地脚锚栓等预制部分的绘制步骤。
第3章介绍如何使用SketchUp制作调节螺母、垫圈、波形采光板、支架、自攻螺钉等特殊造型的零件。
第4章介绍钢梁和钢柱等主体构件的绘制，以及钢梁与钢柱之间的两种连接方法。
第5章介绍X型柱间支撑与钢柱的连接方法，以及X型柱间支撑的内部连接方法，如断开支撑杆件、绘制连接板、绘制端板及螺栓连接方法等。
第6章介绍檩条、斜拉杆、直拉杆、套管及隅撑等屋面主要零件的绘制与连接方法，以及形成自定义组件的设置步骤。
第7章介绍支架、马鞍扣、垫圈、自攻螺钉等支架组的绘制过程及形成自定义组件的设置方法，另外还会介绍波形采光板的插入与固定方法。
第8章介绍柱脚部分的完善，以及如何用花篮螺栓连接两轴间的钢柱等模型修饰方面的操作，另外还会介绍碰撞检查以及如何将模型导入Revit等相关操作。
第9章介绍零件编号的方法与注意事项，以及如何创建合计型和记录型等类型的报告，并介绍创建报告模板的一般方法。
第10章介绍生成图纸与管理图纸的方法，并介绍如何修改图纸的三个层级，以及零件图、构件图、现场装配图和多件图的生成与修改方法。
附录A介绍Tekla常用快捷键的用法。
附录B提供与本书配套的钢结构设计图纸。
本书配套资料
为了方便读者高效学习，本书特意提供以下学习资料：
? 同步教学视频；
? 本书教学课件（教学PPT）；
? 本书中分步骤的文件夹（Tekla以文件夹的形式保存档案）；
? 本书涉及的快捷键和快速访问栏配置文件；
? 本书涉及的各类模板文件；
? 本书涉及的需要导入的DWG格式文件；
? 本书涉及的需要导入的SKP格式文件。
这些学习资料需要读者自行下载，请登录清华大学出版社网站www.tup.com.cn，搜索到本书，然后在本书页面上的“资源下载”模块中即可下载。读者也可以扫描前文给出的二维码进行获取。
本书读者对象
? 从事建筑设计的人员；
? 从事结构设计的人员；
? 从事钢结构设计的人员；
? 钢结构加工、制造、备料与施工人员；
? 从事BIM咨询设计的人员；
? Tekla二次开发人员；
? 房地产开发人员；
? 建筑施工人员；
? 工程造价从业人员；
? 建筑软件和三维软件爱好者；
? 建筑学、土木工程、工程管理、工程造价和城乡规划等相关专业的学生；
? 需要一本案头查询手册的人员。
阅读建议
阅读本书，读者不仅要动眼，更要动手。武汉人常说“黄陂到孝感——县（现）过县（现）”，意思是做事情要现做，而不能等，更不能拖。这个说法也可以用在本书的学习上。当你每阅读完一节或者一章，而且也观看了对应的教学视频后，就应该马上动动手，把相关步骤亲自做一做。当你跟随本书完成了书中的案例后，将会加深对Tekla和钢结构设计的理解，而且也会更加理解笔者为何要用该案例进行教学。
本书作者
本书由卫老师环艺教学实验室的创始人卫涛编写。
本书的编写承蒙卫老师环艺教学实验室其他同仁的支持与关怀，在此表示感谢！另外还要感谢清华大学出版社的编辑在本书的策划、编写与统稿中所给予的帮助。
虽然我们对书中所讲内容都尽量核实，并多次进行文字校对，但因时间所限，书中可能还存在疏漏和不足之处，恳请读者批评、指正。
卫涛
于武汉光谷
2021年2月
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